个人教学年终总结四篇

1、个人教学年终总结四篇个人教学年终总结 篇1 时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、训练工作方面 这学年,本人担当二班级班主任,班级人数较多,又始终面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二班级,但每一年的教材都在变动。因此,我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行

2、讨教阅历。平常主动参与校级教研活动,仔细记录好听课笔记。在教学中,仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点,主动开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注意阅读有关训练教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范

3、自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 要想给同学一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了仔细参与学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的训练教学要求。 从以上小结,如有不妥,敬请领导同事批判指正。 个人教学年终总结 篇2 作为一名工作快四年的青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老老师的教导，以便更有针对性的提高自己的教学力量。 恰逢此时，学校为了关心我们青年老师提高教学水平，搭建了“青蓝结对”这个平台。经过听课、上课、反思总

4、结等一系列的支配，对于我们这些在训练教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我关心的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学阅历的青年老师，我清醒地熟悉到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观看。比如有的老老师，教学阅历丰富，积累深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老老师擅长把握同学的思想动向，通过与她们进行教学沟通以及她们在日常教学中的支配，我不仅学

5、到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学阅历。 二、讨论教学方法，提高教学质量 作为一名青年老师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解同学的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合理地用法一些教学手段和工具加深同学的记忆。使得教学更生动，活泼，激发同学学习的主动性和主动性。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学

6、能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。 四、增进和同学的沟通 徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，同学的品质、同学的作风、同学的生活、同学的习惯他都关怀。作为青年老师，我在授课时用法的方式、方法要更贴近现在的同学，便于同学理解和接受。因此多与同学沟通并了解他们的.思想动态，关怀

7、他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到同学中去，使同学放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年老师，学习的.要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、改善自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常仔细反思自己的教学，主动参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 现在我正处在一个特别好的成长环境，学校领导都特别关怀和重视青年老师的培育的进展，制造了许多很好的外部环境，供应了很多提高

8、和学习的机会，因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，加强训练理论学问和专业学问的学习，在实践中注意阅历的积累，对教学教法进行不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的学校老师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为改进中国数学训练的六点思索的文章立即跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致扫瞄了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。“在批判中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞;在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长的孩子，学会的是耐烦; 在鼓舞中成长的孩子，学会的是自

9、信;在赞扬中成长的孩子，学会的是观赏; 在公正中成长的孩子，学会的是正义;在平安中成长的孩子，学会了有信念; 在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和友情中成长的孩子，学会了在世间查找爱。”在逐字逐句的反思中读完上述训练阅历，反省目前的训练工作，感受很深。在努力要求自己提高训练教学力量的同时，也感觉到作为一名青年老师，当今.所付于我们的责任的重大，或许我们转变某一个详情的训练方式，将会造就孩子的一生。详情打算成败，在此愿与其他老师一起共勉。 个人教学年终总结 篇3 本学年，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展

10、”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 作为一个老师，我很清晰为人师表的重要性，老师是人类灵魂的工程师，要育好人绝非简洁的事情，做同学的好老师，做同学的好伴侣，做同学的心理医生，关注同学的健康成长，从不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格是我一贯坚持的原则，在这个原则下，我感觉到我也收获了同学们的

11、敬重等，课堂上，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。 我喜爱自己的事业，兢兢业业地、按时、按质地完成每一项工作。并且尽量争取多听课，多

12、参与学习培训，从中学习别人的特长，领悟其中优秀的教学艺术。使我在工作上得到了长足的改进，也大大地提高了自己的工作效率。 我喜爱自己的同学，喜爱自己所从事的训练事业，这份喜爱，促使我在德，能，勤方面不断地努力想方法提高自己，也使我从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并能运用有效的工作时间做好自己的份内之事。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有许多的不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思索，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎样，盼望自己能在今后的教学工作中，逐步完善训练教学方法，争取更大的进步， 个人教学年终总结 篇4 时间如梭，转瞬进入老师行列已经快

13、两年了。回顾这两年的工作，我深感紧急、劳碌、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收获，借此机会把自己的工作成果与大家共享： 一、思想政治学习方面： 在本学期的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关训练方针，仔细学习党的先进理论学问。喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学方面： 本学期我担当八班级英语教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改

14、进训练教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次

15、相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 4、多开展实践活动、制定帮教方案 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，

16、有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 三。遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面： 本学期，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，大力推动素养训练，使所任班级教学质量在逐步提高。 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并主动参与各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一