部编新版七年级语文下册第三单元测试卷(解析版)

1、七年级语文下册单元测试 ( 三)(时间： 100 分钟 总分： 120 分 )题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用 (30 分 )1下列加点字注音和字形完全正确的一项是(B)(3 分)A诘问 (ji é)震悚 (sù)哀悼(d ào)塌败(t )B憎恶(z èng)取缔(d ì)伛(y )滞笨(zh ì)C愧怍 (zà)孤孀 (shu n) 霹雳(p )(lì)烦燥(zào)D呵斥 (ch ì)翳(y ì)拔涉(sh è)惶恐(hu áng)(解析： A. “

2、悚”应读 sng ； C.“怍”应读 zu ò，“烦燥”应改为“烦躁” ； D.“拔涉”应改为“跋涉”。)2下列句中加点词语使用有误的一项是(B)(3 分 )A这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。B人工智能“阿尔法狗”以 4： 1 的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能 的成绩跨过了一道微不足道的门槛。C父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D他的言外之意 就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。(解析： B.“微不足道”指意义、价值等小得不值一提。而句中的意思是跨过了一道高难度的

3、 门槛，所以使用不当。 )3 (资阳中考 )阅读下面文字，改正其中的错误。 (3 分) “我成功了， ”我喊了出来。 “朋友们！”为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚 下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。而现在，我将登上 领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我 血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。 我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！(1) 第句的标点句号应改为逗号。(2) 第句的“缩短”一词应该改为“实现” 。(3) 第句应删去“以”和“为目的” 。4下

4、列文学常识的表述，不完全正确的一项是(A)(3 分 )A 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集呐喊 彷徨和朝花夕拾以及散文诗集野草 。B小说台阶的作者李森祥是当代作家，代表作有半个月亮爬上来十八里营房等。C老王的作者是杨绛。钱锺书是她的丈夫，其小说代表作是围城，学术著作有谈艺录管锥编等。D 卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家， “唐宋八大家”之一。(解析： A. 朝花夕拾是散文集。 )5名句积累。 （4 分 ）（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 6

5、请指出下列文字出自哪部名著，并说说这段文字突出了主人公怎样的特点。（2 分）“两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。 他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格 的证据。他的腿长步大， 腰里非常的稳， 跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩， 使座儿觉到安全， 舒服。”名著：骆驼祥子 突出了主人公健壮、朴实、充满生气的特点。7右边是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写一则公益广告语。（3 分 ）示例：百善孝为先，忠厚传家久。8综合学习与探究。 （9 分） 最近，我们班开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，相信你能出色地完成下列任 务。（1）在活动展示课中，根据安排，全班齐唱歌曲常回家看看之后

6、，是双人舞蹈让世界充 满爱，为将这两个节目连起来，请你写几句串台词。（3 分 ）示例：刚才我们在歌曲常回家看看里感受到了家的温暖，下面让我们一起走进舞蹈让世 界充满爱，进一步体验世界大家庭的温馨。（2）请拿起你生花的妙笔，写一段优美的文字来诠释“爱”的内涵，至少用上两种修辞手法。 （4 分）示例：爱是严冬里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一股泉水，使 口渴难忍的人感到生命的再生；爱是夜空里飘荡的一首歌谣，使孤独无依的旅人感到心灵的安慰。（3）请展示你的聪明才智，为本次活动拟写一条精彩的标语。 （2 分 ） 示例：爱由心生，美在人间。赠人玫瑰，手有余香。让世界充满爱，让生命

7、焕发光彩！二、阅读理解 （40 分 ）（一）阅读下面的文言文，回答 912 题。 （13 分 ）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。 见其发矢十中八九， 但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“以吾酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆 其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “吾亦无他，唯手熟尔。 ”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然 哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；

8、生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方 之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之 学没者也。【注释】 没人：能潜水的人。9解释下面句中的加点词。 （4 分 ）（1）公亦以此自矜 矜：夸耀（2）康肃笑而遣之 遣：打发（3）夫没者岂苟然哉 苟：随便、随意（4）见舟而畏之 畏：畏惧、害怕10 翻译下面句子。 （4 分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油翁 ）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。（2）日与水居，则十五而得其道。（南方人 ）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。11 甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎（尔安敢轻吾

9、射 ），表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔 （我亦无他，惟手熟尔 ）。乙 文中北人“以其言试之河，未有不溺 者”的原因是生不识水 （不学而务求其道 ） 。（都用原文语句回答， 3 分 ）12 甲乙两文都告诉人们什么道理？ （3 分）我们无论做什么事， 只要下苦功夫， 多思勤练， 就一定会取得成绩的， 说明了熟能生巧的道理。 （表述完整、意对即可 ）（二）（宁德中考 ）阅读下文，回答 1317 题。 （15 分）回家的路朱道能 那年年三十， 我和妻子回老家看一年多未见面的儿子， 由于耽误了最后一趟班车，只能去公 路上拦车，可年三十的公路上，哪还有往日的车水龙马？ 当时，我看到路边有一家三口人，

10、也在焦急地张望着。一问，也是拦车回家的，还是河南老 乡。一直等到下午 4 点多，我们终于看到一辆“豫 L”牌号的空货车，轰隆隆驶了过来。不知是谁 喊了一声 “上”，几个人便冲上公路随着一阵刺耳的刹车声，一个黑黑胖胖的司机跳了下来， 吼 道：大过年的，你们找死啊？ 许是听到一声声熟悉的乡音， 司机的脸色缓和下来了。 他说： 前面没座位了， 只能坐车厢了。 一个人 30 元，要上就快。当我们手忙脚乱地爬上车厢，一股腥臭味扑鼻而来，原来这是一辆拉猪 的货车。坐下后，我们都长长地舒了一口气，然后轻松地聊起家常来。林姓老乡谈他卖菜起早摸黑 的劳累，我谈摆地摊日晒雨淋的辛苦，然后就是一阵唏嘘。而两个女人谈

11、论的，则是家里的孩子。 林大嫂说，儿子叫虎子，两岁。老家还有一个七岁的女儿，叫大妮，跟着爷爷奶奶过，一年了，都想不起大妮的模样了。说到这里，她哽咽起来。妻子咬着嘴唇，别过脸去。 虎子很乖， 躺在妈妈的怀里， 一声不吭。 我掏出买给儿子的玩具手枪， 递了过去。 虎子一见， 喜欢得不得了，睡着了，还紧紧抱在怀里。 走到半路，下雪了，雨夹雪。风一刮，透心地凉。我跟妻子一对眼，就挪动身子，围挡在母 子俩面前。无声中，四人相视，轻轻一笑。 雪越下越大，风也一阵紧似一阵。跟见就要进入河南境内了，突然，车停了下来。过了一会 儿，司机敲着车，喊：下来活动一下，车走不了了。 原来公路结冰打滑，前面出车祸了。司机

12、听说孩子睡着后，大着嗓门嚷，咋不早说哩？赶快 抱到驾驶室去，感冒了咋办？我们心头一热，就跟司机聊了起来。他说因为货款到不了位，所以拖 到过年才往回赶。 这时， 离公路不远处的村子里， 传来了一阵阵的鞭炮声。 我轻叹一声： 出门在外， 都不容易啊！ 不知过了多久， 车子终于蠕动起来了。 这时， 林大嫂一个人爬上了车厢。 她说虎子还在睡觉， 另外一个换班司机抱着。车子虽然开动了，却是单边放行，不但蜗牛般缓慢，且走走停停 昏昏沉沉中，我听到司机喊了一声：信阳的老乡，到家了！和老乡挥手告别后，我跑到驾驶 室边，刚把手伸进口袋，司机说了一声：快回家吧。然后一加油门，轰的一声，开走了。等我回过 神来，只看

13、到两个红色的尾灯，一闪一闪 又跌跌撞撞地走了十几里山路，我们终于推开了家门。11 妻子把提包一放，伸手抱过儿子，一声声地喊：骏儿，妈妈回来了娘说：别喊了，睡实 了。早上就拉着爷爷的手，到村口去接你们，一直等到 11 点才睡着12 妻子把头埋在儿子胸前，紧紧地抱着。这时，我才想起买给儿子的玩具手枪来呵呵，就 算送给虎子的新年礼物吧。13 这时爹开腔了，对娘说： “你别光顾着说话了，赶快热饭热菜，一起吃团圆饭！ ”我一愣： 你们还没吃饭？爹拿出一挂鞭炮，憨憨一笑： 我鼻子一酸，连忙接过爹手中的鞭炮，快步走到院中。14 噼噼啪啪，在欢快的鞭炮声中，我们家也过年了！（选自 2015 年 1 月 14

14、日河南日报 ，有改动 ）13 文章主要写了两件事，请用简洁的语言分别概括出来。（3 分）年三十拦车回家，深夜与等待中的父母放鞭炮过年。14 第段中画线句子属于什么描写？在文章中有什么作用？（3 分）环境 （自然环境 ）描写，交代了年三十天气寒冷，突出了“我”和妻子对他人的关爱，也为下文 司机关爱孩子，免收车费的情节作铺垫，把故事一步步推向高潮。15 从货车司机的语言可以看出他是一个什么样的人？（3 分）“吼骂”说明他有点粗鲁，不讲究；当听说孩子睡着了， “大着嗓门嚷”说明他热心、善良； 下车时不收车费，一句“快回家吧”说明他厚道、乐于助人。16 第 B13 段老父亲说了一句怎样的话，令“我”的

15、鼻子不禁一酸呢？试着写出来。（3 分）示例：瞧你说的，过年，过年，一家人不一起过，还算啥过年啊！17 歌曲回家的路中有这样几句歌词：回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土 /再累也一样坚持的脚步 / 回家真的幸福。请结合小说中“我”的回家路，说说你对小说主题的理解。（3 分）答案略，言之有理即可。（三）阅读下文，回答第 1821 题。 （12 分）父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 田是梯田，禾苗都是喝水长大的， 但天雨常不遂人愿， 所以在每一垅梯田的上坳总得有一口 山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。 好在天再糊涂，也不会让村人处

16、在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不 等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸 傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 父亲先也是站在屋檐下， 傻头傻脑地看雨， 突然就记起了什么的样子叫一声， 哦，要去拦水， 说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲 回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是 一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。 父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把 干净的衣服找出来。

17、 父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快 乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠， 但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋 转着从大门口飘进屋来， 雨水像珠子一样从笠沿四射开来， 溅了我们一身。 待我们弹落身上的水珠， 再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下 子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 但我仍怀疑父亲

18、是为着好玩， 他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。 但小 孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋 檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝 右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了 出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在 不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从 牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正

19、在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必 后悔。（选自青春美文 ）18 阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4 分）（1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很 快乐的事。 （ 为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？）（2 分）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。（或因为叨唠是母亲心疼父亲的表现。 ）（2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀”了是什么意思？ ）（2 分 ）意思是山塘涨满了水。 （或山塘一下子水灵丰活起来。 ）19 赏析文章第段中画波浪线的句子。 （2 分） 示例一：运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态； 示例二：运用了动作描写， “跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐 （不畏风雨 ）；示例三：动词使用生动，如“飘”字，形象地写出了斗笠在空中旋转的样子；示例四：用“四射” “溅”，形象地写出了雨水四散、纷