人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (149)

1、部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷一、基础知识的积累与运用(20 分)1加粗字注音完全正确的一项是()(2 分) A耳畔(pàn)厄运(è)苍劲(jìn)B. 琐屑(xiè)逊色(xùn)倔强(jiàng)C. 温馨(qíng)慑服(shè)吮吸(shn)D. 陶冶(y)绮丽(q)袒露(tn) 2书写有错的一项是()(2 分)A. 嘶哑蓬蒿憔悴干瘪B. 灰烬锦嶂疲惫慰籍C. 晨曦镶嵌笑涡富饶D. 驱逐蝼蚁喉咙坟墓3. 下面句子中没有语病的一项是（）（2 分）A海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史

2、性重大突破。 B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C. 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D. 中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。4选出搭配有误的一项。（）（2 分）A祖国啊，我亲爱的祖国舒婷朦胧诗代表诗人 B余光中乡愁回旋往复的音乐美C. 戴望书雨巷诗人大堰河我的保姆D. 艾青我爱这土地对祖国真挚深沉的爱5.选出朗读节奏有误的一组。（）（2 分）A我/是新刷出的/雪白的/起跑线； B为什么/我的眼里/常含泪水？ C故乡的/歌是一支/清远的笛D乡愁/是一张/窄窄的/船票6指出下列加点字读音不同的一组。（）（2 分）

3、A请献十金胡不见我于王B. 邻有敝舆而欲窃之子墨子之守圉有余7C. 乡为身死而不受惠子相梁D. 入则无法家拂土故患有所不辟也7.古诗词填空 根据提示和要求填空。(8 分）墨子是 时期 家学派的创始人。孟子是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。关关雎鸠，在河之洲。 ,君子好逑。 成语“辗转反侧”出自关雎“ ， ”一句。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人， 。二、诗歌鉴赏，阅读下面的一首诗完成 8-9 题。(共 5 分)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8. “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”

4、是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。(3分)9. 最后两句诗表达了怎样的思想感情?(2 分)三、阅读理解（35 分）（一）母亲的三句话 （12 分）母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出 一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜 回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿

5、心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一 旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷 了。我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下， 三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从 5 里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它

6、使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！ 我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条， 绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。18 岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说， 别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了

7、。第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到 村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天 板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不 会永远待在一个地方， 但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯 燥的

8、农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐 细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。（有删改）10. 阅读文题，联系全文，想想看你从文章题目中能得到哪些信息（回答两点即可，2 分）11. 通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4 分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是 ； 第二件事写的是 ，引出的话蕴含的道理是 ； 第三件事写的是 ，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。12. 语言品味（1） “它伴我走过人生中一

9、个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2 分）（2） 开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2 分）13. 读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（2 分）（二）小议传统读书教育 （8 分）传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看 到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾， 而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠与传统的读书教育，孩童之年在学识上就已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百

10、家姓、神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、孝经、资治通鉴等。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、 引导情趣、培养学习和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其孩童之时所受的传统读书教育有直接关系。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精 熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把寄送比作“学问之舟车”。古代读

11、书，还重朗读。朱光潜先生曾说“朗读是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”后，朗读渐不为读书者所重，古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学得不如人，此实吾之大耻。”记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会 有更大的进步。（选自作家报，有删改）14. 阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（2 分）15. 文中运用的论证方法有 和 等。（2 分）16. 第段中，划线的“这”字指代什么内容？（2 分）17. 请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的

12、理解。（2 分）（三）生于忧患，死于安乐（15 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚 举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。18. 字词解释：我能解释下面句子中划线的词语。（4 分）天将降大任于是人也（）行拂乱其所为（）征于色发于声而后喻（）入则无法家拂士（） 19文言翻译：我能将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）所以动心忍性，曾益

13、其所不能。然后知生于忧患，而死于安乐也。20. 本文的中心论点是什么？运用了哪些论证方法？（2 分）21. 、作者认为人才的造就需要有怎样的条件？认为国家要长盛不衰，又需要有哪些条件？ 22口语表达： 孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？试着把想说的话写在下面。（3 分）四、写作（40 分）23.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看 看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。提示和要求：(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声

14、、阳光、理智、感动)使题目完整，并将 题目抄写在正文第一行。(2) 除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于 600 字。(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。参考答案8.（5 分）示例：这两句既是写景，也是写事；（1 分）首句描写了城头黑云密布低垂，敌军人马众多，来势凶猛的情景；（1 分）次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。（1 分）示例：这两句运用比喻、夸张、象征等手法，（1 分）渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，（1分）赞美守军将士的高昂士气。（1 分）示例：在色彩和形象上，（1 分）首句与次句形成鲜明的对比，相互映衬。（1 分）渲染了紧张气氛。（1 分）13. 略（句式一致 1 分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响 1 分，共 2 分）14. 传统读书教育是成功的。15. 举例论证；道理论证（引用论证）16. 在孩童时代培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能17 .示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获， 所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得