名校2019年中考试题分类汇编-文言文阅读(课外)

1、二、（2019.成都中考）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成35题万里桥记（宋）刘光祖自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公 信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至 扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘吴，孔明送之至此，曰：“万里之道，从此始也。”孔明 没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明 故，传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图 今，追孔明之道德勋 .庸而思仿佛其行事？侍御赵公之镇蜀也，始

2、至，谒古相祠，即命葺之。每日：“诸葛公，三代 遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此？”今其遗迹所存尚多， 而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命醐 水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此 ，盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。女口公所怀,风景抑末耳。公命光祖为之记，记其大者而遗,其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公者。知公莫 如光祖。（选自全蜀艺文志卷三十三 ，有删改）【注】聘：访。勋庸：功绩。仿佛：相仿。醐；疏导。末：非根本的。3.下列语句中加点词解释有误的一项是（）（

3、2 分）A.孔明没又千载象没：去世B.其说虽殊殊：奇特C孰不怀古以图今图：谋划D.记其大者而遗 其细遗：舍弃4 .将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。（3分）（2）兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。（3分）5 .本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容，简要分析。（4分）3.B4 . （1）人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为孔明的缘故，留存下来，没有尽头。（2）这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形（人），很多啊。5 .万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣 ，“万里”出自他之 口。万里桥

4、的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成 10-12题。（2019.自贡中考）叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三 子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。 诸侯亲之，戎狄怀 之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略 则行志，假贷居 贿，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子，改桓之行，而修武之德， 可以免于难，而离桓之罪，以亡 于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，

5、恃其富宠，以 泰于国，其身尸于朝，其宗灭于绛。不然，夫八郤，五大夫三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫 之哀也，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而 患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。”（一而贺）昔者有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对日：“吾以嗜 鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。选自汉,刘向新序.节土）10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ C）A.戎狄怀之怀：归服。B.假贷居贿居：储积。C.以亡于，楚亡:死亡。D.有馈鱼于郑相者 馈

6、：赠送。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ D ）A.起也将亡/赖子存之/非起也敢专承之/其自桓叔以下嘉吾/子之赐/B.起也将亡/赖子存之非/起也敢专承之/其自桓叔以下嘉吾/子之赐/C.起也将亡/赖子存之非/起也敢专承之/其自桓叔以下/嘉吾子之赐/ D.起也将亡/赖子存之/非起也敢专承之/其自桓叔以下/嘉吾子之赐/ 11.D解析“起也将亡/赖子存之/非起也敢专承之/其自桓叔以下/嘉吾子之赐。”12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ A ）A.叔向认为贫不可怕反倒值得祝贺。当韩宣子为与叔向名位相同，却没有叔向富有而担忧时， 他却表示祝贺。B.叔向认为贫而修德可以避

7、免灾难。栾武子虽然不富有，但他宣传德行为他赢得了好名声， 使他免于灾难。C.叔向认为恩德和恶行会影响子孙。桓子放纵，但因栾武子的恩德而得善终，怀子修德却因桓子骄奢获罪。D.叔向认为重要的是德行而非财富。郤昭子虽然势力强大、深受宠幸，但不修德行，最后身死、宗火。13.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不眼，何贺之有？（2）受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。13.如果不忧愁德行的建立，却只为财产不足而发愁， 我表示哀怜还来不及， 哪里还能够祝贺呢？因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉， 保官职，

8、可一辈子有鱼吃。（一）（2019.攀枝花中考）文言文阅读（18分）阅读下面的古文选段，完成 58题。（每题3分，共12分）广既从大将军青（卫青）击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少 回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部 为前将军，今大将军乃徙令臣出东道；且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴 受上（汉武帝）诫，以为李广老，数奇（运气不好），毋令当单于， 恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军 广。广时知之，固 自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰

9、： “急诣部，如 .书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其（赵食其）合军出东道。5、下列对句中加点词的解释不正确的一项是（）。A、而令广并.于右将军军（合并）B、东道少回远（稍稍）C、大将军青亦阴.受上诫（暗中）D、目自辞于大将军（固然）6、下列对文中划波浪线句子的断句正确的一项是（）。A、而是时公孙敖新失侯为中将军/从大将军/大将军亦欲使敖/与俱当单于故徙前将 军广B、而是时公孙敖新失侯/为中将军从大将军/大将军亦欲使敖/与俱当单于故徙前将 军广C、而是时公孙敖新失侯/为中将军从大将军/大将军亦欲使敖与俱当单于/故徙前将 军广D、而是时公孙敖新失侯为中将军/从大将军/大将

10、军亦欲使敖与俱当单于/故徙前将 军广7、下列对“广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部”翻译正确的一项是（）。A、李广没有向大将军告辞就离开了，怒气冲冲地回到了自己的军部。B、李广没有向大将军道谢就离开了，怒气冲冲地回到了自己的军部。C、李广没有向大将军告辞就离开了，怒气冲冲地来到了自己所在的部门。D向李广没有向大将军道谢就离开了，怒气冲冲地来到了自己所在的部门。8、下列关于选文内容的理解正确的一项是（）。A、大将军卫青、右将军赵食其、前将军李广都是此次与匈奴作战的汉朝将领。B、李广二十来岁就开始与匈奴作战，所以特别想当先锋，率先战死在单于面前。C、汉武帝、大将军卫青及右将军赵食其都认为李广年龄大

11、，不适合与单于正面作战。D、李广是一个不听将令的人，他最终没有和右将军赵食其合军。5.D【解析】固：坚决。6.C解析而是时公孙敖新失侯/为中将军从大将军/大将军亦欲使敖与俱当单于/故徙前将军广。7.A【解析】谢：告辞；“就部”：回到自己军部。8.A解 析】B项，“不是战死在单于面前”，而是与单于拼死一战；C项，无中生有，认为李广年纪大的是汉武帝；D项，不符文意，文中只提到李广“意甚怒”，并未说不听将令，而且李广领军与赵食其合军出东道。【参考译文】李广跟随卫青讨伐匈奴，达到塞北后，卫青捉到俘虏，知道了单于住在什么地方，于卫青就准备自己率领精锐部队直扑单于，却命令李广带领所部与右将军赵食其合并，从

12、东路出击配合。东路有些绕远，而卫青的主力部队所走的中路水草少，势必因不便屯扎而加速行军。于是李广请求说：“我是前将军，现在您却让我并入东路；我从二十来岁就开始与匈奴作战，今天才能正面与匈奴交锋，我愿意做先锋，与单于拼死一战。”可是在出发之前，卫青受汉武帝私下叮嘱，说李广年岁已大，而且运气不好，不要让他与单于对阵，否则就恐怕不能实现我们的愿望了。这时正好公孙敖刚刚丢掉了侯爵，以中将军的身份跟随卫青出征，卫青也想让公孙敖和他一起直扑单于，好给也个重新封侯的机会，所以他要调走李广。李广当时也清楚这些情况，但他还是一再向卫青请求。卫青不听，直接让长史把命令封好送到李广的军总，说：“马上按照命令到右将军

13、军部报到！”李广也没向卫青告辞就出来了，怒气冲冲地回到了自己的军部，率领部队与赵食其的右路军合并东进。9、将下列课内文言语句翻译为现代汉语。（每小题2分，共6分）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语）汝心之固，固不可彻。（愚公移山）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（出师表）9. （1）孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习，那就会精神疲倦而无所得。"（2）你思想顽固，顽固到不能通达事情的地步。（3）（陛下）确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德。阅读下面的文言文，完成下列小题。（2019.内江）人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不

14、堪也。”僮曰：“留以为栋。 余日：“木大不宜也。"僮笑曰：“木一也，忽病 其大，又病其小。”余日：“小子听之， 物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余日：“太多矣。”乃尽湿 之，留星星三二点，欲明欲 灭。余曰：“太少矣。"僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之， 情各有所适也，岂惟火哉？”节选自吕坤呻吟录【注】僮：未成年的仆人。病：担心，忧虑。湿：名词活用作动词，淋湿。18 .解释下列句子中加点的词语。(1)人有馈.一木者()(2)木小不堪也()(3)为余生炭满炉()(4)乃尽湿之()19 .翻译下面句子。小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？

15、20 .小明性格内向，妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈 说几句话，加以劝慰。18 .(1). (1)馈赠，赠送 (2). (2)胜任，月4用(3). (3)我 (4). (4)于是，就19 .你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？20 .示例1:事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。示例2:正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。【参考译文】有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁。”我说：“木料太小，不能做房梁。” 家僮说：“可以做栋。”我说：“木料太大，不适宜做栋。”家僮笑着说：“木料是同一根， (你)

16、忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！”有一天小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了。”他把炭都用 水浇灭了，只留下三两个火星，欲灭不灭。我说：“炭太少了。”小僮抱怨说：“火炉是同 一个，(你)既嫌炭多，又嫌炭少。”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸。岂只 是火呢！”(二)蛛与蚕(2019.凉山州中考)蛛语蚕曰："尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦,愚乎! ”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者， 遂为文章，天子衮龙，百宫级绣,孰非我为？汝乃楞腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间， 蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！ ”蛛日：“为人谋或为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫 ！(选自雪涛小说有删改)注：衮