古文特殊句式

1、文言特殊句式文言特殊句式判断句判断句翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点 1、廉颇者，赵之良将也。、廉颇者，赵之良将也。 2、项伯者，项羽季父也。、项伯者，项羽季父也。 3、师者，所以传道受业解惑也。、师者，所以传道受业解惑也。 4、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。、虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 5、吾妻之美我者，私我也。、吾妻之美我者，私我也。 6、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 7、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 1、廉颇、廉颇者者，赵之良将，赵之良将也也。 2、项伯、项伯者

2、者，项羽季父，项羽季父也也。 3、师、师者者，所以传道受业解惑，所以传道受业解惑也也。 4、虽又槁暴，不复挺、虽又槁暴，不复挺者者，輮使之然，輮使之然也也。 5、吾妻之美我、吾妻之美我者者，私我，私我也也。 6、所以遣将守关、所以遣将守关者者，备他盗之出入与非常，备他盗之出入与非常也也。 7、吾所以为此、吾所以为此者者，以先国家之急而后私仇，以先国家之急而后私仇也也。句式特点：句式特点：者，者，也也1、和氏璧，天下所共传宝也。、和氏璧，天下所共传宝也。2、养生丧死无憾，王道之始也。、养生丧死无憾，王道之始也。3、道之所存，师之所存也。、道之所存，师之所存也。4、粟者，民之所种。、粟者，民之所种

3、。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：句式特点： ，也也 者，者，1、和氏璧，天下所共传宝、和氏璧，天下所共传宝也也。2、养生丧死无憾，王道之始、养生丧死无憾，王道之始也也。3、道之所存，师之所存、道之所存，师之所存也也。4、粟、粟者者，民之所种。，民之所种。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、此天子气、此天子气也也。2、此先汉所以兴隆、此先汉所以兴隆也也。3、此所以学者不可以不深思而慎取之、此所以学者不可以不深思而慎取之也也。4、此亡秦之续耳。、此亡秦之续耳。5、此所谓战胜于朝廷。、此所谓战胜于朝廷。6、是寡人之过、是寡人之过也也。 7、是亦走、

4、是亦走也也。8、是使民养生丧死无憾、是使民养生丧死无憾也也。1、此此天子气天子气也也。2、此此先汉所以兴隆先汉所以兴隆也也。3、此此所以学者不可以不深思而慎取之所以学者不可以不深思而慎取之也也。4、此此亡秦之续耳。亡秦之续耳。5、此此所谓战胜于朝廷。所谓战胜于朝廷。6、是是寡人之过寡人之过也也。 7、是是亦走亦走也也。8、是是使民养生丧死无憾使民养生丧死无憾也也。句式特点：句式特点：此此； 是是 译为译为“（这）（这）”1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。、如今人方为刀俎，我为鱼肉。2、不知木兰是女郎。、不知木兰是女郎。3、汝是大家子，仕宦于台阁。、汝是大家子，仕宦于台阁。4、不知天上宫阙，今夕是何

5、年。、不知天上宫阙，今夕是何年。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、如今人方、如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。2、不知木兰、不知木兰是是女郎。女郎。3、汝、汝是是大家子，仕宦于台阁。大家子，仕宦于台阁。4、不知天上宫阙，今夕、不知天上宫阙，今夕是是何年。何年。句式特点：句式特点：用动词用动词“为为”“”“是是”表判断。表判断。1、当立者乃公子扶苏。、当立者乃公子扶苏。2、梁父，即楚将项燕。、梁父，即楚将项燕。3、此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。4、夫六国与秦皆诸侯。、夫六国与秦皆诸侯。5、且相如素贱人。、且相如素贱人。1、当立者、当立者乃乃公子扶苏。公子

6、扶苏。2、梁父，、梁父，即即楚将项燕。楚将项燕。3、此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。4、夫六国与秦、夫六国与秦皆皆诸侯。诸侯。5、且相如、且相如素素贱人。贱人。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点句式特点：句式特点：通过副词通过副词“乃乃”“”“即即”“”“则则”“”“皆皆”等表判断。等表判断。 译时将判断语意与副词语意一并译出。译时将判断语意与副词语意一并译出。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、荀卿，赵人。、荀卿，赵人。2、秦，虎狼之国。、秦，虎狼之国。3、刘备天下枭雄。、刘备天下枭雄。4、此人力士。、此人力士。5、此子贤者。、此子贤者。句式特点

7、：句式特点：没有词语标志，通过语意直接表判断。没有词语标志，通过语意直接表判断。 可以转化为可以转化为“者，者，也也”句式。句式。1、六国破灭，非兵不利，战不善。、六国破灭，非兵不利，战不善。2、此非曹孟德之诗乎？、此非曹孟德之诗乎？3、人死，则曰：、人死，则曰：“非我也，岁也。非我也，岁也。” 翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、六国破灭，、六国破灭，非非兵不利，战不善。兵不利，战不善。2、此、此非非曹孟德之诗乎？曹孟德之诗乎？3、人死，则曰：、人死，则曰：“非非我也，岁也。我也，岁也。” 句式特点：句式特点：用用“非非”等词语表示否定性判断。等词语表示否定性判断。1.

8、用用“者者”或或“也也”句式句式表判断表判断。 用用“者，者，也也”表判断表判断。 句末用句末用“者也者也”表判断。表判断。 前单用前单用“者者”或后单用或后单用“也也”表判断。表判断。 4. 用用“即即”“”“乃乃”“”“则则”“”“皆皆”等副词表判断。等副词表判断。 3. 用用动词动词“为为”“是是”表判断。表判断。 6. 用用“非非” 等表示否定的等表示否定的判断。判断。 5. 通过语意直接表示判断。通过语意直接表示判断。 2. 用用“此此(是是)”句式句式表判断。表判断。 判断句主要形式：下列句式中哪些是判断句：下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。、旦日飨士卒，为击

9、破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。、邻之厚，君之薄也。 3、夺项王天下者，必沛公也。、夺项王天下者，必沛公也。 4、是可忍，孰不可忍？、是可忍，孰不可忍？ 5、此帝王之资也、此帝王之资也 下列句式中哪些是判断句：下列句式中哪些是判断句： 1、旦日飨士卒，为击破沛公军。、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。、邻之厚，君之薄也。 3、夺项王天下者，必沛公也。、夺项王天下者，必沛公也。 4、是可忍，孰不可忍？、是可忍，孰不可忍？ 5、此帝王之资也。、此帝王之资也。 被动句被动句翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王

10、。、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。、不能容于远近。1、不拘、不拘于于时，学于余。时，学于余。2、而君幸、而君幸于于赵王。赵王。3、此非孟德之困此非孟德之困于于周郎者乎？周郎者乎？4、不能容不能容于于远近。远近。句式特点：句式特点：用介词用介词“于于”表被动。表被动。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、秦城恐不可得，徒见欺。、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。、臣诚恐见欺于王而负赵。5

11、、吾长见笑于大方之家。、吾长见笑于大方之家。 1、秦城恐不可得，徒、秦城恐不可得，徒见见欺。欺。2、信而、信而见见疑，忠而疑，忠而被被谤。谤。3、然则将军之仇报，而燕国、然则将军之仇报，而燕国见见陵之耻除矣。陵之耻除矣。4、臣诚恐、臣诚恐见见欺于欺于王王而负赵。而负赵。5、吾长、吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。 句式特点：句式特点：用用“见见”“”“见见于于”表被动。表被动。 翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、吴广素爱人，士卒多为用者。、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？、身死人手，为天下笑者，何也？4

12、、为国者无使为积威之所劫哉！、为国者无使为积威之所劫哉！5、不者，若属皆且为所虏！、不者，若属皆且为所虏！1、吴广素爱人，士卒多、吴广素爱人，士卒多为为用者。用者。2、父母宗族皆、父母宗族皆为为戮没。戮没。3、身死人手，、身死人手，为为天下笑者，何也？天下笑者，何也？4、为国者无使、为国者无使为为积威之积威之所所劫哉！劫哉！5、不者，若属皆且、不者，若属皆且为所为所虏！虏！句式特点：句式特点：用用“为为”“”“为为所所” 表示被动。表示被动。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。、信而见疑，

13、忠而被谤。3、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。4、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。、予犹记周公之被逮，在三月丁卯之望。1、曲罢曾教善才服，妆成每、曲罢曾教善才服，妆成每被被秋娘妒秋娘妒2、信而见疑，忠而、信而见疑，忠而被被谤。谤。3、舞榭歌台，风流总、舞榭歌台，风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。4、予犹记周公之、予犹记周公之被被逮，在三月丁卯之望。逮，在三月丁卯之望。句式特点：句式特点：用介词用介词“被被” 表被动，与今相同。表被动，与今相同。1、洎牧以谗诛。、洎牧以谗诛。2、城之破也。、城之破也。3、戍卒叫，函谷举。、戍卒叫，函谷举。4、忠不必用兮，贤不必以。

14、、忠不必用兮，贤不必以。5、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。6、而刘夙、而刘夙婴婴疾病疾病 翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1、洎牧以谗、洎牧以谗诛诛。2、城之、城之破破也。也。3、戍卒叫，函谷、戍卒叫，函谷举举。4、忠不必、忠不必用用兮，贤不必兮，贤不必以以。5、王之、王之蔽蔽甚矣。甚矣。6、而刘夙、而刘夙婴婴疾病疾病 句式特点：句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。没有语言标志，动词从意念上表被动。一、用介词一、用介词“于于” ” 表被动。表被动。三、用三、用“为为”“”“为为所所”表被动。表被动。 二、用二、用“见见”“”“见见于于”表被动。表被动。 四、用介词四、用

15、介词“被被”表被动。表被动。 五、动词本身表被动。五、动词本身表被动。 被动句主要形式：倒装句倒装句 汉语的句子成分的顺序，一般为汉语的句子成分的顺序，一般为（定）（定）主主状状谓谓 （定）（定）宾宾在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式：以下几种形式： 一、宾语前置；一、宾语前置； 二、定语后置；二、定语后置； 三、状语后置；三、状语后置； 四、主谓倒置。四、主谓倒置。 谓（动）谓（动）宾宾 介词介词宾宾翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式

16、特点大王来大王来何何操操？沛公沛公安安在在？客客何何为为者者? ? 操何操何 在安在安为何为何句子的特点：句子的特点：1 1、都是疑问句，、都是疑问句，2 2、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何何”“安安”“”“何何”，它们分别作，它们分别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。结论一：疑问句中疑问代词作宾语结论一：疑问句中疑问代词作宾语 时，宾语前置。时，宾语前置。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点忌忌不不自自信信。然而不王者，然而不王者，未未之之有有也。也。古之人古之人不不余余欺欺也！也！不信自不信自未有之未有之不欺余不欺余句子的特点：句子的特点：1 1、都是否

17、定句，有否定词、都是否定句，有否定词2 2、都由代词、都由代词 ( (“自自”“”“之之”“”“余余”) )充当宾语。充当宾语。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 结论三：用结论三：用 “唯唯是是”或或“之之”把宾语提把宾语提到动到动翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1 1、句读句读之之不知不知，惑惑之之不解不解2 2、夫晋，、夫晋，何厌何厌之之有有？3 3、唯命唯命是是从从4 4、唯利唯利是是图图不知句读、不解惑不知句读、不解惑有何厌有何厌唯从命唯从命唯图利唯图利词前，以突出强调宾语。这时的词前，以突出强调宾语。这时的“是是”或

18、或“之之”只是宾语前置的标志，没有什只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。么实在意义。 1 1、何何以以战战？翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。词前，形成介词的宾语前置。3 3、项王项伯、项王项伯东东向向坐坐以何以何与谁与谁2 2、微斯人，吾、微斯人，吾谁谁与与归归？向东向东 一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用三、用“之之”或或“是是”把宾语提

19、取到动词前，以把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。突出强调宾语。 四、介词宾语，有时也放在介词的前面。四、介词宾语，有时也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况：宾语前置有以下几种情况： 1 1、下列句子中与其他句式不同的一项是、下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B B、臣实不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？ C C、若事之不济、若事之不济( (成功成功) )，此乃天也。，此乃天也。 D D、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？C翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点忌不自信。忌不自信。然而不王者，未之有也。

20、然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！2 2、下列句子与其他三项不同的一句是、下列句子与其他三项不同的一句是（ ） A A、城中皆不之觉、城中皆不之觉 B B、时人莫之许也、时人莫之许也 C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 D D、未之多见也、未之多见也C翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点1 1、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解2 2、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？3 3、唯命是从、唯命是从4 4、唯利是图、唯利是图3、下列句中不是宾语前置的一句是（、下列句中不是宾语前置的一句是（ ）A A、 沛公安在？沛公安在？B B、 虽我之死，有子

21、存焉。虽我之死，有子存焉。C C、 唯才是举。唯才是举。D D、 尔何知？尔何知？B4、下列各句中不是宾语前置的一句是（、下列各句中不是宾语前置的一句是（ ）A A、何陋之有？、何陋之有？B B、唯余马首是瞻。、唯余马首是瞻。C C、时不我待。、时不我待。D D、马之千里者、马之千里者D1 1、何以战？、何以战？翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点3 3、项王项伯东向坐、项王项伯东向坐2 2、微斯人，吾谁与归？、微斯人，吾谁与归？1 1、不是宾语前置的一句是（、不是宾语前置的一句是（ ）A A、 之二虫又何知？之二虫又何知？ B B、 卿欲何言？卿欲何言？ C C、 安得广厦千

22、万间。安得广厦千万间。 D D、 宋何罪之有？宋何罪之有？C2 2、下列各句，与、下列各句，与“何为而至于此？何为而至于此？”句句式完全一致的一句是（式完全一致的一句是（ ） A A、君何以知燕王？、君何以知燕王？ B B、夫子何哂由也？、夫子何哂由也？ C C、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？ D D、何故而至此？、何故而至此？A 定语定语中心词中心词遂率遂率子孙荷担者子孙荷担者三夫三夫求求人人可使报秦者可使报秦者太子及太子及宾客知其事者宾客知其事者翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之一结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者中心词后置定语者 荷担之子孙

23、荷担之子孙可使报秦之人可使报秦之人知其事之宾客知其事之宾客马之千里者马之千里者石之铿然有声者石之铿然有声者翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之二结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者中心词之后置定语者 千里之马千里之马铿然有声之石铿然有声之石居居庙堂之高庙堂之高则忧其民，处则忧其民，处江湖之远江湖之远则忧其君则忧其君蚓无蚓无爪牙之利爪牙之利，筋骨之强筋骨之强带带长铗之陆离长铗之陆离兮，冠兮，冠切云之崔嵬切云之崔嵬翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之三结论：定语后置形式之三 中心词中心词 之后置定语之后置定语高之庙堂、远

24、之江湖高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云陆离之长铗、崔嵬之切云尝遗余尝遗余核舟一核舟一。以乘韦先，以乘韦先，牛十二牛十二犒师。犒师。我有我有白璧一双白璧一双，欲献项王；，欲献项王；玉斗一双玉斗一双，欲与亚父。，欲与亚父。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点结论：定语后置形式之四结论：定语后置形式之四 中心词中心词 数量词数量词一（只）核舟一（只）核舟十二（头）牛十二（头）牛一双白璧、一双玉斗一双白璧、一双玉斗1 1、下列句中不含定语后置的一项是（）、下列句中不含定语后置的一项是（）A A、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 。B B、客

25、之美我者，欲有求于我也。、客之美我者，欲有求于我也。C C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D D、军书十二卷，卷卷有爷名。、军书十二卷，卷卷有爷名。B2 2、选出下列句中不含定语后置的一项（、选出下列句中不含定语后置的一项（）A A、疆土之新辟者，移种民以居之。、疆土之新辟者，移种民以居之。B B、村中少年好事者驯养一虫。、村中少年好事者驯养一虫。C C、今战士还者及关羽水军精甲万人。、今战士还者及关羽水军精甲万人。D D、贤于己者，忌之而不愿问焉。、贤于己者，忌之而不愿问焉。D 状语状语中心词中心词青，青，取之于蓝取之于蓝，而，而青于蓝青于蓝。君子

26、博学而日君子博学而日参省乎己参省乎己。申之以孝悌之义申之以孝悌之义。私见张良，私见张良，具告以事具告以事。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点于于（从）（从）蓝蓝取之、取之、 于于（比）（比）蓝蓝青青乎乎（对）（对）己己参省参省以以（用）（用）孝悌之义孝悌之义申之申之以以（把）（把）事事具告具告文言文中的状语后置一般即指介词结构后文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以由后面，其中尤以由“以以”“”“于于”构成的介词结构成的介词结构居多。构居多。将军将军战河北战河北，臣，臣战河南战河南。遂

27、与秦王遂与秦王会渑池会渑池。得璧，得璧，传之美人传之美人。请请奉盆缶秦王奉盆缶秦王，以相娱乐。，以相娱乐。翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点于于 (在在)河北作战、河北作战、于于 (在在)河南作战河南作战于于 (在在)渑池会见渑池会见于于（给）（给）美人美人于于（给）（给）秦王秦王有时候，后置的介词结构中的介词有时候，后置的介词结构中的介词( (主要是主要是“以以”“”“于于”这两个介词这两个介词) )会省去，这种情况会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。仍可视为介词结构后置。下列句子不属于状语后置的一句是下列句子不属于状语后置的一句是（ ） A A、寡人之于国也，尽心焉耳矣

28、。、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B B、得复见将军于此。、得复见将军于此。 C C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D D、则无望民之多于邻国也、则无望民之多于邻国也A 主语主语谓语谓语甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？何哉，尔所谓达者？翻译下列句子，归纳句式特点翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣!我少年中国美哉我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？公子能急人之困安在也？尔所谓达者何哉？尔所谓达者何哉？主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出主谓倒置即将谓语前

29、置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。叹句、疑问句居多。下列句子属于主谓倒置的一句是下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A A、身死人手，为天下笑者，何也？、身死人手，为天下笑者，何也？ B B、且焉置土石？、且焉置土石？ C C、是可忍也，孰不可忍也？、是可忍也，孰不可忍也？ D D、子邪，言伐莒者？、子邪，言伐莒者？D判断下列特殊句式的类型判断下列特殊句式的类型1 1、君何以知燕王？、君何以知燕王？2 2、宋何罪之有？、宋何罪之有？3 3、不患人之不己知，患不知人也。、不患人之不己知，患不知人也。4 4、石之铿然

30、有声者，所在皆是也。、石之铿然有声者，所在皆是也。5 5、信而见疑，忠而被谤。、信而见疑，忠而被谤。6 6、会于西河外渑池。、会于西河外渑池。7 7、人马烧溺死者甚众。、人马烧溺死者甚众。8 8、善哉，祁黄羊之论！、善哉，祁黄羊之论！9 9、頒白者不负戴于道路矣。、頒白者不负戴于道路矣。1010、故内惑于郑袖，外欺于张仪。、故内惑于郑袖，外欺于张仪。宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置定语后置定语后置被动句被动句状语后置状语后置主谓倒装主谓倒装定语后置定语后置状语后置状语后置被动句被动句省略句省略句 文言文中成分省略的现象非常普遍，文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：

31、常见的有以下几种： 1 1、省略主语；、省略主语； 2 2、省略谓语；、省略谓语； 3 3、省略宾语；、省略宾语； 4 4、省略介词。、省略介词。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 1 1、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。人，无御之者。 2 2、沛公谓张良曰：、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。” 3 3、曰：曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：曰：“王如王如知此，则无望民之多于邻国也。知此，则无望民之多于邻国也。” 翻译下列句子，体会省略特点翻

32、译下列句子，体会省略特点 1 1、永州之野产异、永州之野产异蛇蛇，( (蛇蛇) )黑质而白章；黑质而白章；( (蛇蛇) )触触草木草木，( (草木草木) )尽死；尽死；( (蛇蛇) )以啮以啮人人，( (人人) )无御之者。无御之者。 2 2、沛公谓张良曰：、沛公谓张良曰：“( (公公) )度我至军中，度我至军中，公公乃入。乃入。” 3 3、( (梁惠王梁惠王) )曰：曰：“不可，不可，( (五十步五十步) )直不百步耳，是亦走直不百步耳，是亦走也。也。”( (孟子孟子) )曰：曰：“王如知此，王如知此，( (王王) )则无望民之多于邻国也。则无望民之多于邻国也。”1 1、承前省；、承前省；2

33、 2、蒙后省；、蒙后省；3 3、对话省。、对话省。句式特点：句式特点：省略主语。省略主语。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 1 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 2 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。改之。 3 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 1 1、夫战，勇气也。一鼓作气，再、夫战，勇气也。一鼓作气，再( (鼓鼓) )而衰，三而衰，三( (鼓鼓

34、) )而竭。而竭。 2 2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，( (择择) )其不善者其不善者而改之。而改之。 3 3、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日( (步步) )三四里。三四里。句式特点：句式特点：省略谓语。省略谓语。1 1、尉剑挺，广起，夺而杀之。、尉剑挺，广起，夺而杀之。 屠惧，投以骨。屠惧，投以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 2 2、竖子不足与谋。、竖子不足与谋。 此人一一为具言所闻。此人一一为具言所闻。

35、 相如闻，不肯与会。相如闻，不肯与会。1 1、尉剑挺，广起，夺、尉剑挺，广起，夺( (剑剑) )而杀之。而杀之。 屠惧，投屠惧，投( (之之) )以骨。以骨。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）（之）以事。以事。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 2 2、竖子不足与、竖子不足与( (之之) )谋。谋。 此人一一为此人一一为( (之之) )具言所闻。具言所闻。 相如闻，不肯与相如闻，不肯与( (之之) )会。会。句式特点：句式特点：省略宾语。省略宾语。 1、省略动词宾语；、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。、省略介词宾语。 翻译下列句子

36、，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 1 1、沛公军霸上，未得与项羽相见。、沛公军霸上，未得与项羽相见。2 2、大王见臣列观，礼节甚倨。、大王见臣列观，礼节甚倨。 3 3、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。4 4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果、试与他虫斗，虫尽靡；又试之鸡，果 如成言。如成言。 翻译下列句子，体会省略特点翻译下列句子，体会省略特点 1 1、沛公军、沛公军( (于于) )霸上，未得与项羽相见。霸上，未得与项羽相见。2 2、大王见臣、大王见臣( (于于) )列观，礼节甚倨。列观，礼节甚倨。 3 3、夫今樊将军，秦王购之、夫今樊将军，秦

37、王购之( (以以) )金千斤，邑万家。金千斤，邑万家。4 4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之、试与他虫斗，虫尽靡；又试之( (以以) )鸡，果鸡，果 如成言。如成言。句式特点：句式特点：省略介词（主要是省略介词（主要是“于于”“”“以以”两词）。两词）。一、省略主语。一、省略主语。二、省略谓语二、省略谓语。 三、省略宾语。三、省略宾语。 1 1、省略动词宾语；、省略动词宾语；2 2、省略介词宾语。、省略介词宾语。四、省略介词四、省略介词（“于于”“”“以以”）。 省略句主要形式： 补出下列句子的省略成分。补出下列句子的省略成分。 1 1、均之二策、均之二策, ,宁许以负秦曲。宁许以负秦曲。 2 2

38、、于是秦王不怿，为一击缶。、于是秦王不怿，为一击缶。3 3、扶苏以数谏故，上使外将兵。、扶苏以数谏故，上使外将兵。4 4、士志于道而耻恶衣恶食者、士志于道而耻恶衣恶食者, ,未足与议也。未足与议也。5 5、收天下之兵，聚之咸阳。、收天下之兵，聚之咸阳。6 6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。刑余之人不可。”7 7、叶公见之，弃而还走。、叶公见之，弃而还走。8 8、死马且买之五百金，况生马乎？、死马且买之五百金，况生马乎？ 补出下列句子的省略成分。补出下列句子的省略成分。 1 1、均之二策、均之二策, ,宁许宁许（之）（之）以负秦曲。以负秦曲。 2 2、于是

39、秦王不怿，为、于是秦王不怿，为（之）（之）一击缶。一击缶。3 3、扶苏以数谏故，上使、扶苏以数谏故，上使（之）（之）外将兵。外将兵。4 4、士志于道而耻恶衣恶食者、士志于道而耻恶衣恶食者, ,未足与未足与（之）（之）议也。议也。5 5、收天下之兵，聚之、收天下之兵，聚之（于）（于）咸阳。咸阳。6 6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可刑余之人不可（将）（将）。”7 7、叶公见之，弃、叶公见之，弃（之）（之）而还走。而还走。8 8、死马且买之、死马且买之（以）（以）五百金，况生马乎？五百金，况生马乎？一、判断句一、判断句 者，者，也。也。1廉颇者，赵之良将也。廉

40、颇者，赵之良将也。 （司马迁（司马迁廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）廉颇是赵国的良将。廉颇是赵国的良将。2师者，所以传道授业解惑也。师者，所以传道授业解惑也。 （韩愈（韩愈师说师说）教师是传授道理讲授学业解答疑难问题的人。教师是传授道理讲授学业解答疑难问题的人。 ，也。也。1和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。 （司马迁（司马迁廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）和氏璧是天下共知的宝物。和氏璧是天下共知的宝物。2是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 （苏洵（苏洵六国论六国论）所以燕虽然是小国，却最后灭亡，这就是用武所以燕虽然是小国，却最后灭亡，这就是用武力抵

41、抗的成效啊。力抵抗的成效啊。 者，者，。1粟者，民之所种。（晁错粟者，民之所种。（晁错论贵粟疏论贵粟疏）粮食是老百姓种的。粮食是老百姓种的。 2四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石国平父，安上纯父。（王安石游褒禅山记游褒禅山记）同游的四个人，就是庐山陵的萧圭，字君玉；长同游的四个人，就是庐山陵的萧圭，字君玉；长乐的王回，字深父；我的弟弟安国，字平父，安上，乐的王回，字深父；我的弟弟安国，字平父，安上，字纯父。字纯父。 ，者也。者也。1城北徐公，齐国之美丽者也。（城北徐公，齐国之美丽者也。（战国策战国策邹忌讽齐邹忌讽齐

42、王纳谏王纳谏）城北的徐公是最美丽的人。城北的徐公是最美丽的人。 ，。1秦，虎狼之国。（司马迁秦，虎狼之国。（司马迁屈原列传屈原列传）秦国是虎狼一样的国家。秦国是虎狼一样的国家。2臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮出师表出师表）我本是平民，在南阳亲自种田。我本是平民，在南阳亲自种田。 用用“为为”表判断。相当于现代汉语中的表判断。相当于现代汉语中的“是是”。1如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁鸿门宴鸿门宴）现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼肉，现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼肉，还辞别什么？还辞别什么？2项燕为楚将。（

43、司马迁项燕为楚将。（司马迁陈涉世家陈涉世家）项燕是楚国的大将。项燕是楚国的大将。 用副词用副词“乃、则、皆、诚、非乃、则、皆、诚、非”等表判断。如：等表判断。如：1吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁（司马迁陈涉世家陈涉世家）人听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当人听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。立为国君，应当立为国君的是公子扶苏。2此则岳阳楼之大观也。（范仲淹此则岳阳楼之大观也。（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。3予购三百盆，皆病梅。（龚自珍

44、予购三百盆，皆病梅。（龚自珍病梅馆记病梅馆记）买了三百盆梅花，都是病病残的。买了三百盆梅花，都是病病残的。4此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮出师表出师表）这实在是危急存亡的关键时刻啊！这实在是危急存亡的关键时刻啊！5六国破灭，非兵不利。（苏洵六国破灭，非兵不利。（苏洵六国论六国论）六国灭亡，不是武器不锋利。六国灭亡，不是武器不锋利。 用用“是是”直接表示判断。直接表示判断。1不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅。不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅。（关汉卿（关汉卿窦娥冤窦娥冤）不是我窦娥发下这无头脑的心愿，确实不是我窦娥发下这无头脑的心愿，确实是冤情不浅呀。是

45、冤情不浅呀。2萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃滕王阁滕王阁序序）一像到处随水飘流的浮萍一样，在座的都是一像到处随水飘流的浮萍一样，在座的都是不相识的异乡人。不相识的异乡人。判断句判断句判断句应满足以下判断句应满足以下三三个条件个条件:1.涉及事物的涉及事物的性质性质、情况情况或事或事物物 之间之间关系关系。2.要要作出判断作出判断。3.是个是个句子句子（表肯定或否定）。（表肯定或否定）。请判断：下列句子哪些属于判断句？1.1.臣之壮也，犹不如人。臣之壮也，犹不如人。2.2.因人之力而敝之，不仁。因人之力而敝之，不仁。( (过去藉著别人的帮助才有今天的成果，现在却反过

46、过去藉著别人的帮助才有今天的成果，现在却反过 来攻打他，是不符合仁德的。来攻打他，是不符合仁德的。) ) 3.3.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。4.4.城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。5.5.臣诚知不如徐公美。臣诚知不如徐公美。6.6.当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。7.7.必以长安君为质，兵乃出。必以长安君为质，兵乃出。8.8.今急而求子，是寡人之过也。今急而求子，是寡人之过也。9.9.刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。判断句：判断句：2、3、4、6、8、92.因人之力而敝之，不仁3.陈胜者，阳城人也4.城北徐公，齐国之美丽者也6.当立者乃公子扶苏8.今急而求子，

47、是寡人之过也9.刘备，天下枭雄判断句：判断句：2、3、4、6、8、92.因人之力而敝之，不仁3.陈胜者，阳城人也4.城北徐公，齐国之美丽者也6.当立者乃公子扶苏8.今急而求子，是寡人之过也9.刘备，天下枭雄常用判断句式1、用“者”或“也”表判断“.者，.也。” 例：“陈胜者，阳城人也。”“.，.也。” 例：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”“.者也。” 例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”者,例、粟者，民之所种常用判断句式 2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。当立者乃公子扶苏。此则岳阳楼之大观也。即今之傫然在墓者也。夫六国与秦皆诸侯。常用判断句式3、用动词“为”“是”表判断。如今人方为

48、刀俎，我为鱼肉。 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。常用判断句式4、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表示否定的 判断。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也常用判断句式5、直接判断刘备，天下枭雄。刘豫州王室之胄。知识迁移1.1.选出选出不是判断句不是判断句的一项：的一项：A.A.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。B.B.先自度其足而置之其坐。先自度其足而置之其坐。C.C.和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。D.D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。托者，用心躁也。知识迁移1.1.选出选出不是判断句不

49、是判断句的一项：的一项：A.A.陈胜者，阳城人也。陈胜者，阳城人也。B.B.先自度其足，而置之其坐（座位）先自度其足，而置之其坐（座位）。C.C.和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。D.D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。托者，用心躁也。知识迁移2.2.翻译下列句子翻译下列句子（1 1）义，人之本也。）义，人之本也。（2 2）吾闻无劳而获，身之灾也。）吾闻无劳而获，身之灾也。忠义是做人的根本。我听说不劳而获是自身的灾祸。我听说不劳而获是自身的灾祸。二、被动句二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，所谓被动，是指主语与谓语之

50、间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为被动句。被动句。 现代汉语中常用现代汉语中常用“被被”表示被动关系，文言文中表示被动关系，文言文中也有，但很少。也有，但很少。忠而被谤，能无怨乎？忠而被谤，能无怨乎？译为：忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？译为：忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？ 在文言文中，被动句往往用在文言文中，被动句往往用“为为所所”和和“见见于于”及其相应的变式结构来表示。及其相应的变式结构来表示。（一）（一）“为为所所”1“为为所所”（巨）偏在远郡，行将为人所并。（巨）偏在远郡，行将为人所并。（赤壁之赤壁之战战）2“为为”身死人手，为天下笑者。（身死人手，为天下笑者。（过秦论过秦论）3“为所为所”不者，若属皆且为所虏。（不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴鸿门宴）（二）（二）“见见于于”1“见见于于”臣诚恐见欺于王而负赵。（臣诚恐见欺于王而负赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）吾长见笑于大方之家。（吾长见笑于大方之家。（秋水秋水）2“见见”欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如廉颇蔺相如列传列传）3“于于”吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（吾不能举全吴之地，十万之众，受制于