工程测量实习新思路的发展_工程管理

1、工程测量实习新思路的发展高等职业训练是以培育同学实践力量和创新精神为主要目的，课程实习是教学体系中重要环节。对工程专业而言，课程实习是提高同学动手力量、创新力量和专业素养的关键途径与手段。通过测量实习不仅可以关心同学巩固课堂所学，又可以提高同学的实际操作力量，还可以培育同学团队协作意识，同时通过测量实习使同学缩短与日后工程实践的距离。因此，提高测量实习教学质量，对实现工程专业同学培育目标具有重要意义。针对测量实习的改革有三方面。即先期分组，综合成果，全面考核。一、测量实习提前分组传统的测量实习都是到实习周再分组，然后进行实习布置，这种模式的缺点是小组成员之间默契程度还没来得及建立起来，实习就结

2、束了。而测量实习是一项必需由团体协作才能完成的工作，团队成员协作是否默契直接影响测量实习的质量效率， 将分组提前到课程试验阶段。从测量的理论教学开头，到测量教学试验、实习， 从课堂争论，试验报告以及实习成果。都始终连续既定小组进行。这样在实习开头之前各小组成员间已经建立起肯定的默契。不仅全面提高了测量实习的效率质量，又培育了同学团队协作力量，使同学的综合力量得到全面提升。二、测量实习成果分类传统实习都是以最终的实习报告评定同学实习成果。导致同学不注意实习过程，而把主要精力放到实习报告上。实习报告写得如何并不能完全反映同学实习质量。为转变这种现况，将实习成果分两类： 一类以个人为单位上交，而另一

3、类以小组为单位上交。1.其中以个人为单位上交的资料有内业计算和实习报告。(1)测量内业计算。要求每人整理一套平面、高程内业表。这样每位同学都作内业计算，相互起到校核的作用。(2)实习报告。为了使同学的实习报告做到切实有意义。要求在实习报告中写切身体会以及实习过程阅历、教训。比如有的同学写在实习过程中通过调整仪器而总结出阅历，使用经纬仪时，用锤球与光学对中器相结合，能提高整平对中速度，最快只需两分钟。有的同学总结教训，如在选择掌握点时没考虑到避开人流过多点，结果在人流高峰时期，造成停滞施测，影响测量速度等。这些通过同学切身阅历总结出的教训，对同学印象尤其深刻。2.以小组为单位上交的资料 测量工作

4、是集体性工作，组员之间的团结协作与亲密协作是确保实习圆满完成的关键，测量实习成果是小组成员共同劳动、集体才智的结晶。(1)地形图。由于地形图是各小组成员集体参加完成，因此地形图每组上交一份，要求全体小组成员集体完成地形图的绘制、校对、审定并签字。以此培育同学严谨的工作态度，树立质量意识，增加个人责任感，更好的与今后的实践工作接轨。(2)实习日记。实习每天外业较辛苦，晚上收工又有大量内业计算，因此同学疲于应付，达不到良好效果。改为每组一份实习日记，但要小组成员每天轮番记录。这样可以适当减轻同学工作量，提高仔细程度。成员间在记录日记时，既可以看之前同组成员所写，又可以将自己的看法和建议写给同学看，

5、写实习日记不仅是对当天实习内容的总结，更是同组成员之间的写作竞赛和沟通沟通渠道，从而激发同学记录实习日记乐观性，提高了实习日记质量。更重要的是，作为指导老师可以通过做出的小组日记把握该组实习动态。三、测量实习全面考核方案测量实习实施的全过程管理，需要制定客观、科学的实习评定方法。假如每次实习都对每个同学进行客观评价，实习前同学确定要进行充分预备，在实习过程中也会更仔细，实习的质量自然会提高。结合整个实习过程，将实习考核分七项， 每项按权重给予不同分值，七项指标的分数总和作为实习最终成果。1.外业观测记录外业观测由老师依据同学现场表现打分，如是否观测前检查仪器，记录纸是否洁净整齐，是否涂改、编造

6、数据。2.内业计算依据每位同学上交内业资料，考核其计算结果是否正确，误差是否符合规范。3.仪器操作技能考核同学是否严格遵照仪器操作程序，测完后仪器是否按规范放回，是否在规定时间完成操作。并在实习期间进行仪器操作竞赛，依据操作的速度及规范程度综合评分。这项考核内容不仅打消了部分同学浑水摸鱼思想，且激发了同学的实习热忱，每年通过测量实习都会涌现大批技术优良的同学。4.绘图考核小组所测地形图是否符合地形地貌原 状，图外注记是否全面，图面是否清楚、标注清晰。5.实习报告实习报告成为实习成果评定的一部分，要求文理通顺，内容全面，字迹工整且无雷同，有独到见解。6.实习道德 考核同学是否爱惜仪器工具，遵守实习纪律，同学之间是否相互关心，发扬团队精神。7.实习日记 考核各组是否坚持每天记实习日记。由于实习日记是由各小组成员每天轮番记录，要求每人记