三年级语文下册第七单元课内阅读答案

1、三年级语文下册第七单元课内阅读答案（一）我向老板说明了自己的处( ch chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？”我犹( yóuróu)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jng jn )致的五星红旗，经过河水的冲( chng chòng )洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，

2、然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhun zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chng chòng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。1、这个文段出自课文 一面五星红旗  。（1分）2、给文中最后一个自然段加上标点符号。（3分）3、把文中带点字错误的读音划去。（3分）4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来（2分）犹豫、解、展开、5、从找出下列词语的近义词。（3分）惊讶（&#

3、160; 惊奇 ）注视（  凝视  ）    仍然（ 依然 ）   处境（ 情况）惊奇（ 惊讶 ）   凝视（ 注视）  趔趔趄趄（ 踉踉跄跄  摇摇晃晃  ） 6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”？答：因为五星红旗依然保持着它的庄严，表达“我”对国旗热爱的一片赤子之心。7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？  答：因为作者拿不定主意，究竟

4、是挨饿还是换面包，作者在想：国旗是一个国家的象征，不能交换，我宁愿饿死也不换面包。8、你想对文中的我说些什么呢？  答：“你真是一位爱国的人。” 9、读了这个文段，你从中体会到什么呢？（4分）答： 我体会到了：这名学生非常热爱五星红旗，宁愿饿死，也不愿用国旗来换面包。从中看出“我”的爱国热情。（二）我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“ 夫人 ，您买一个吧！”“啊，不 ，路太远 ，这个太重 ”我有些语无伦次。“您是中国人吧 ？”那少年望着我，猜

5、测道 。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。1、请用“     ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。3、给1、2、3、自然段补上标点符号。4、为什么“我”会语无伦次？答： 因为“我”太喜欢象墩了，但却因携带不便不能买，太难选择。5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾  没有把那个象墩卖给“我”这个中国人 ；“我”也遗憾 不能买那个象墩带回国     。6、为什么“少年的眼

6、睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？答：(1)因为少年觉得中国人是他的朋友，所以为“我”没有买到象墩而感到遗憾。(2)会。 或不会。（三）太阳是大家的西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯，走向另外的国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她1、“太阳是大家的”，“大家”是指（世界上的万物）2、我想对别的国

7、家和小朋友说几句话我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。3、太阳是大家的这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。4、本首诗第一节是作者看到的，第二、三、四节是作者想到的，其中第三小节承上启下，回应第一小节。5、太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁壮成长；她使动物有了温暖；她把金光

8、洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼）（四）一面五星红旗我在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。我向

9、老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿

10、着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。1、理解词语的意思无影无踪：一点影子和踪迹都没有。荒无人烟：荒凉寂静，没有居民。无奈：没有一点办法，无可奈何。2、 多音字pio （漂流） zhun(转身) ch （ 处理 ） jì( 系鞋带)漂 转 处 系Piào （漂亮 ） zhuàn（转动） chù （用处） x&

11、#236;( 关系)3、理解文中重点词句。、从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天，这些都说明“我”当时的处境（非常困难，急需帮助。）、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想（五星红旗是中华人民共和国的象征，代表一个国家的尊严，我不能用国旗换面包。）、“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”从这句话可以看出（“我”宁可饿死也不用国旗换面包），表现出（“我”强烈的民族尊严）。、老板的态度发生了很大的变化：（无奈惊奇敬佩），为什么会发生这样的变化呢？（因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁

12、可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。）、你想对面包店老板说些什么？ （面包店老板，国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包。但你后来给予了很大的帮助，我应该感谢你！）4、在一面五星红旗这一课中，青年是一个维护国家尊严、自尊、爱国有民族气节的人。5、本课一个很大的特点是，几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接描写“我”的心理活动。在及面包店老板交流的过程中，都是通过（“我”的表情和动作的变化）来表达内心情感，如“犹豫”“展开”“凝视”“摇摇头”“向外走去”等词语和短语。（六）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用