课件整数乘法运算定律推广到小数例7

1、整数乘法运算定律整数乘法运算定律推广到小数推广到小数人教版五人教版五年级数学上册年级数学上册上屯小学上屯小学 张娟娟张娟娟直接写出得数。直接写出得数。（1）0.50.2 （2）500.2 （3）5000.2（4） 2.54 （5）2.50.4 （6）0.2540（7）0.1258 （8）12.58 （9）1.25800.111001010101100 100乘法交换律：乘法交换律： abba乘法结合律：乘法结合律： (ab) c a (bc) 乘法分配律：乘法分配律： (ab) c acbc整数乘法有哪些运算定律？整数乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？怎样用字母式子表示？学习目标学习目标

2、1.我知道：我知道：整数乘法的运算定律对于整数乘法的运算定律对于 小数小数同样适用同样适用。2.我能：我能：运用乘法的运算定律进行小运用乘法的运算定律进行小 数乘法的数乘法的简便计算简便计算。3.在学习活动中，在学习活动中，感受感受数学知识之间数学知识之间的密切联系，的密切联系，体验体验数学知识的应用价数学知识的应用价值。值。0.71.21.20.7（0.80.5）0.4（2.43.6）0.50.8（0.50.4）2.40.53.60.50.840.1630.840.163小数四则混合运算的顺序跟小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。整数是一样的。观察每组的两个算式，观察每组的两个算式，它们有

3、什么关系？它们有什么关系？0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4)（2.43.6）0.52.40.53.60.5 整数乘法的交换律、结合律和分配率，整数乘法的交换律、结合律和分配率，对于对于小数乘法也适用小数乘法也适用。1 1、观察每组两个算式的、观察每组两个算式的积积，它们有什么关系？，它们有什么关系？ 2 2、观察每组两个算式中的、观察每组两个算式中的数字数字、符号的特征符号的特征，联想整数乘法的运算定律，你发现了什么？联想整数乘法的运算定律，你发现了什么？ 0.254.784运用运算定律计算运用运算定律计算0.2544.78 14.784.78怎样使计算更为简

4、便呢？怎样使计算更为简便呢？0.65202运用运算定律计算运用运算定律计算0.65（2002） 1301.3131.30.652000.652 怎样使计算更为简便呢？怎样使计算更为简便呢？智力大冲关智力大冲关 2.5（0.770.4） （ ） 1 1、根据运算定律填空。、根据运算定律填空。4.21.69 7.28.42.88.4（ ） 1.694.22.50.40.777.22.88.42 2、用简便方法计算下面各题、用简便方法计算下面各题1010.454.75994.75（1001）0.451000.4510.45450.4545.45（991）4.751004.754753 3、解决问题、

5、解决问题学校举行文艺汇演，要分别订做一些合唱服和舞蹈服，如学校举行文艺汇演，要分别订做一些合唱服和舞蹈服，如果平均每套用布果平均每套用布1.8米，一共需要用布多少米？米，一共需要用布多少米？1.8381.8621.8（3862）1.8100180（米）（米）答：一共需要用布答：一共需要用布180米。米。舞蹈服舞蹈服38套套合唱服合唱服62套套 学习目标学习目标1.我知道：我知道：整数乘法的运算定律对于整数乘法的运算定律对于 小数小数同样适用同样适用。2.我能：我能：运用乘法的运算定律进行小运用乘法的运算定律进行小 数乘法的数乘法的简便计算简便计算。3.在学习活动中，在学习活动中，感受感受数学知识之间数学知识之间的密切联系，的密切联系，体验体验数学知识的应用价数学知识的应用价值。值。 仔细阅读课本第仔细阅读课本第1212页内容，画出页内容，画出重要词句，把空的内容填写完整。重要词句，把空的内容填写完整。 1 1、 第第13页练习三，第页练习三，第4题。题。 2 2、 第第14页练习三，第页练习三，第9题。题。0.71.21.20.7（0.80.5）0.40.8（0.50.4)（2.43.6）0.52.40.53.60.51 1、观察每组两个算式的、观察每组两个算式的积积，它们有什么关