研究匀变速直线运动实验题

1、研究匀变速直线运动实验题1 .打点计时器电源频率为 50Hz,（每个计数点间有四个点没有画出）。，于是他测得AC长为cmv C亦为 cm, DEK为 cm,打C点时小车的瞬时速度大小为 m/s ,小车运动的加速大小为 m/s2, AB的距离应为 cm。（保留三位有效数字）2 .相邻计数点间的时间间隔为。打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为 m/s , 小车的加速度为 m/s 2 （结果均保留两位有效数字）。3打点计时器电源频率为 20Hz,每两个相邻的计数点之间还有四个点没标出，计算出打下点4时小车的瞬时速度为 ，求出小车的加速度为 .（要求计算 结果保留三位有效数字）4.（每相邻两个计数点间

2、还有3个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是30Hz的交变电流.如图（下述第（1）、（ 2）、（ 3）小题结果均保留两位有效数字）（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度 Vc是 m/s；（2）计算该物体的加速度 a为 m/s2；（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度 va=m/s；（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=50Hz,而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏 （填“大”或“小”）.5. (每两点间还有4个点没有画出来)，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为f。单位：cm CMCcm如果用

3、S1、S2、S3、S4、S5、S6来表示各相邻两个计数点间的距离由这些已知数据计算:加速度的表达式为 a=。若f=50Hz,其大小为a=m/s2D点瞬时速度v=m/s。(答案均要求保留 3位有效数字)6. (1)已知交流电的频率为50Hz,则小车运动的加速度大小是 m/s2,小车做 (填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”).(保留3位有效数字)7. 50Hz的打点计时器，是每打 5个点所取的记数点，但第 3个记数点没有画出(1) 该物体的加速度为 m/s 2,(2)第3个记数点与第2个记数点的距离约为cm ,(3)打第3个点时该物体的速度为 m/s。图-28 .电源频率f =50 Hz.每隔4个

4、点取1个计数点，到零点距离分别Sa= mm, Sb= mm, Sd=mm.（1）相邻两计数点的时间间隔为 s;（2）打C点时物体的速度大小为 m/s（取2位有效数字）；（3）物体的加速度大小为 （用SA SB SD和f表示）.9 .则小车运动的加速度是 m/s2。（所用交流电源频率为50Hz）10 .电源频率为50 Hz,设0点为计数点的起点，每 5个点取一个计数点，x i =cm,a=m/s 2；V3=m/s.11, 50Hz的打点计时器，是每打 5个点所取的记数点，（验证机械能守恒）中间有 个计数点没画出，加速度为 cm12, 1、2010年高考】（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验

5、中获得的一条纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为 。ABC皿纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s=; C点对应的速度是 （计算结果保留三位有效数字 ）。13、【 2011 年高考】（ 1 ）下图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、 A、 B、 C、 D 和 E 为纸带上六个计数点加速度大小用 a 表示OD间的距离为 cm.下图是根据实验数据绘出的st 2 图线（ s 为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，其大小为m/s 2（保留三位有效数字） 14、 2013 年广东高考：34. （18分）（1）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图16 （a）所示，其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图 16 （b）所示，其中每相邻两点之间还有4 个记录点未画出。部分实验步骤如下：A. 测量完毕，关闭电源，取出纸带。B. 接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车。C. 将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连。D. 把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔。上述实验步骤的正确顺序是： （用字母填写）。图16 (b)中标出的相信两计数点的时间间隔T=s。计数点5对应的瞬时速度大小计算式为 V5=。为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为