【2021】三年级下册科学教案 新苏教版

11．种子发芽了2生：蚕豆：拨开豆荚里面的豆子就是蚕豆种子；苹果种子；红松：松塔里面的松子就是红松的种子；冬生：蚕豆：类似人脚的扁平状、表面平整、前端有褐色、表面平整；红松：一头大一头小、种皮坚硬；冬师：香蕉的种子就在香蕉内部黑色的地方，师：要想知道种子萌发到底需要什么条件咱水1号√√√×√√√√√√√√√√×√√√×452．幼苗长大了6？）种植物的叶都有特定的形状，叶的形状是植物的重要特基本条件，如土壤、水分、阳光等。同时我们还做过一中的养分也被根一起吸收。所以说根有吸收水分和溶苹果莱阳梨，比不上潍坊的萝卜皮。潍坊萝卜脆甜爽3．植物开花了9接下来，老师给大家示范如何解剖一朵西红柿的花。（蕊是雄蕊把雌蕊包在了中间，我们需要先将雄蕊这一层打开是雌蕊了。我们可以观察到西红柿的雄蕊，它产生花粉的位大多数情况下是自花传粉的形式。也就是说，这朵西红柿花9．小结，我们通过观察对比发现西红柿的花里既有雌雌蕊。一朵花内萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊这四个部是一朵完全花。一朵花内花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊粉。再如，水稻、玉米的花是依靠风力来传粉。还有像西红是的，将雄花的花粉用毛笔粘在雌花的雌蕊4．植物结果了？（那么，在西红柿长大的过程中，有哪些瞬间让你觉得很？（生：巨人柱无树枝，会长刺，生活在沙漠里（），），师总结：椰树的茎和叶很特别，叶像羽毛称师纠正：叶子越大的确接触的阳光和吸收的热量就越多，到了晚上再把热量慢慢散发出去。师：树冠呈金字塔形，树枝轮状生长，针状在降雨的时候不被淹死，降雨少的时候不被干死，所以适宜师：叶子大小、形状、厚度、表面等特点各不相同，都是为了适应茎适应环境6．沙漠中的植物在将观察、操作的结果与模拟实验的现象建立联系的过程中师：是的。为了减少水分的蒸发，有的沙漠？（师：实际上呀，仙人掌的的叶退化成了刺。退化成了浑身的刺，减少了水分的蒸发。同时，仙人师：仙人掌的表面，有毛，有叶刺，茎的表：（生：仙人掌将水分储存在茎中；芦荟将水分储存在师：是的，沙漠植物储水功能强大。不管沙：（师：是不是这样呢？需要用实验说话。之前，我们班的XXX和XXX同学针对这个问题做了师：仙人掌的茎可以储存大量的水分，而表下去。它们是防止沙漠化，保护我们家园的绿色屏障7．水里的植物8．能够通过小组合作形式结合探究的过程以及观察、师：你真的太棒了，一下子就抓住了关键点拍下来。前一段时间，我出去玩的时候，拍了一张？（师：同学们都是有心人，很不错，下面我们？（师：老师今天给大家带来了水葫芦。我们已个小组请组长代表大家发言。如果交流中有不同意见，师：孔是空的，里面有很多空气。正因为里师：所以水葫芦漂浮在水面的秘密是：因为师：大家实在太棒了，透过你们善于观察的师：我们发现莲藕是一节一节的，圆筒状，师：通过研究水葫芦、金鱼藻、以及莲这三师：是的，水里的植物，有的内部中空，能师：前面，我们研究的这些植物，都是生活生：为了防止海浪冲击，红树的主干不会无限增长潭以维持植株的稳定。红树的指状的呼吸根从泥土中伸师：非常善于阅读和思考的孩子，你们很厉桃树、李树、松树都有根啊，根系也很发达，但是就是老师这里有一些碗莲种子和花盆，感兴趣的可以以小通过了解石头上的植物的形态结构和生活习性的特点，它缺水的时候，叶片基本会弯曲起来，也就是卷起来了到环境适宜再重新生长。仙人掌是通过自身储9．声音的产生2．通过探究实验，能够对实验现象进行观察、，（声和读书声）叮铃铃的铃声告诉我们上课了6．谈话：我们生活在充满声音的世界，每一个声音要想知道声音究竟是不是因为刚才大家提到的原因产生的，5示范）学生代表说一说：准备用什么方法让塑料袋发出声音？用一个动词概括是什么?8．提问：谁能把你使用的方法展示给大家看？用一个：（B、钢尺(一手在桌边缘按住钢尺的一小部分，一手向下按住钢尺另一端，松开。)6．提问：要想知道这些物品为什么都可以发出声音的共同特点。因此，要注意在实验过程中观察和总8．实验：按要求进行下面5个发声实验，观察物体发声时的现象，并跟着它发声时的运动轨动。声音是由物体振动产生的。所有的物体在不发出拍敲吹打10.声音的传播2．能在已有的知识基础上，通过阅读材料，知？（4．师：这么多情况声音都是通过空气传播的，那如果在月球细听声音有没有变化。有没有信心接受这个听力的挑战视？（？（我们人体最小的骨头，由三块骨头组成（听小骨）屏，上面还有一个泡沫小球，一个小鼓，请你拎起总结：其实这个纸屏相当于我们耳朵的——请几位名同学出来，让他们分别用自己正常的嗓音说一句4．小结：不改变物体的任何方面，用力大，物体振动的幅度？（？（都可能让人听着不舒服。长期遭受噪音侵扰，人就12.天然材料与人造材料？（师：像玻璃、塑料、金属等通过加工处理天师：大自然给予我们的并不是取之不尽用之在纸的吸水性实验中能运用差异法设计实验。即：其他师：老师为同学们准备了滴管(课件演示滴管的使用方法)，你能用它来设计实验吗？实验时师：老师折过一只纸船。那是夏天的时候，生：用油画棒将纸涂满颜色后折出的纸船就可到下游去了!生：用两张纸作比较，一张用油画棒涂满颜色，另★用铝做易拉罐，是因为铝比较轻，易加工（延），），它为什么如此受欢迎呢？它究竟有哪些优点、缺点材料制品相对比，有哪些优缺点呢？今天我们按照小组过渡：除了上述优点之外，塑料还具有良好的绝缘性、以替代其他材料，各种各样的塑料制品在我们生活中广生：羊毛绳子的表面有细毛（教师纠正为羊毛），研究，例如可以用烧一烧的办法。老师已经给大家提前准好验过程比较危险，请大家看老师的演示操作，按照老师的要？（生：看衣服的表面，比较光滑的是塑料做的，表面过渡：所以塑料并不能替代所有的材料，有优点的同果使地球上的塑料垃圾越来越多了。给地球造成了很大过渡：塑料对人类、自然环境、我们身边的动物和植环境污染。由于可降解塑料的生产成本高，使得它的使用范学们努力学习，有可能未来的你也能研究出一种新的环保材16．测量气温2．气温计是测量气温的专用工具.度写作7℃,向下少了几格就是零下几摄氏度，零下5摄氏度写作-5℃。？（？（量其他颜色通常会吸收吸收更多的光线，从而更容易转面，白色能都反射所有的短波，因此，光不会变成热量？（？（17．云量和雨量3．能够按照设计好的基本步骤完成雨量器的制作.雨、中雨、大雨、大暴雨等是用来描述雨量的气象用语若干等份，以云在天空中所占的面积来划分云量。我分表示天空，涂色的部分表示云。这种方法叫作四分2．师：是的，我们会发现，当天空出现又厚又师：怎么测量呢？我们一起来看看气象学家师：也就是说我们需要一个收集雨水的量具师：真棒！大家注意了，制作过程中千万要对好尺子请大家回家后，把雨量器放到户外露天的地方，我们用雨量器水源、灌溉农田、净化空气、调节气温等等。18．风向和风力4.生：告诉了我们今天的降雨情况，降水量有多少，降温情况？（利用木条和纸板做成箭头形状当做风向标，箭头放在师：用嘴巴吹是不可以的，因为嘴巴吹出的师：因为图片中同时出现了三级风和四级风师，同学们，台风的危害很大，曾经有人设能量，实际上，丢进一颗原子弹就像螳臂当车，起龙卷风和台风一样，也会给人们带来很大的危害，2．生：先考虑天气，看看天好不好…6．师：不错，同学们考虑到了天气变化需带好雨具方长时间的天气变化又与当地的气候有关，一年中一个8．生：常年炎热就是全年都很热…生