当代大学生思想道德问题浅析和解决办法初探

1、上饶师范学院文学与新闻传播学院09新闻3班 毛概论文当代大学生思想道德问题浅析和解决办法初探 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 期终论文 论文题目 当代大学生思想道德问题浅析和解决办法初探 论文小组组长 柯海冰 学号 09040310 论文小组成员 杨莉敏 学号 09040326 周倩玲 学号 09040335 晏美玲 学号 09040325 系别、班级 文学与新闻传播学院09（3）班 指 导教 师 俞来德 2011年 6月12日 目录目录············&#

2、183;·················································（2

3、）1、 道德诚信缺失················································&#

4、183;（3）2、 道德诚信缺失的原因···········································（4）3、 大学生道德诚信缺失的解决办法

5、83;·································（5）4、 加强大学生思想道德教育·············

6、3;·························（6）（1） 当代大学生思想道德教育存在的问题分析····················

7、83;··（6）（2） 对当前高校思想道德教育所存在的问题的解决方法探究···········（7）参考文献······························&

8、#183;···························（8）当代大学生思想道德问题浅析和解决办法初探摘要:当今大学生普遍存在着一个问题就是没有了诚信，没有树立一个最基本的价值观。考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等缺失诚信的现象严重泛滥。这些行为给学生本人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响。也从而引起了人们

9、的高度关注以及对“诚信”缺失现状的担忧。如何解决问题，如何从根本上去解决问题，这都是我们值得深思的事情！而以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要，这在现实生活丰富多彩、国际的形势复杂多变、大量信息涌入校园的当今，常常令学生感到困惑且无所适从。学生在自身成长中遇到的一些实际问题也未能获得指导和帮助的渠道，这些就迫切的需要德育工作者的指引与导行。关键词：诚信缺失 道德感 思想道德教育 大学生 问题 解决办法1、 道德诚信缺失 古有季布的“一诺千金”，但如今我们的社会有什么？ “不信不立，不诚不行”，晁说之曾这样说。诚信是一个社会得以长久发展的精神道德基础。倘若一个人在社会中不诚不信，必将会

10、不立不行。然而，诚信缺失却是当下普遍存在的一种社会现象。当代大学生是我们社会主义现代化建设的接班人，大学生是否能够做到时刻以诚信的尺度来约束自己的行为显得尤为重要。联系近年来，时时充斥人们视野的大量关于大学生思想道德问题的各种调查、报道，本组对当代大学生的思想道德问题归纳为以下几点：1. 当代大学生的诚信度降低 诚信往往被人们看作是一个最基本的道德标准。然而目前的大学校园里，诚信却似是一种极微妙的存在，即被看得很神圣，同时也可能被抛弃。考试作弊是当代大学生诚信降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前利益，诚信悄

11、悄地被时代的精英遗弃在灰暗的角落。2. 当代大学生道德目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化 大学生的道德取向影响着他们自身的发展，在一定程度上也影响未来整个社会的发展，所以当代大学生的道德取向标准应该是既符合自身健康发展，又有利于社会的良性发展。可是近年来却连续的出现了在校大学生走向道德取向功利化、目标自我化、标准多元化和行为庸俗化的现象，当代大学生出现道德观念和道德行为的二重性，实在令整个社会担忧。3. 尊师的气氛在高校校园里慢慢淡化 虽然今天的高校仍然充满朝气与活力，但是尊师的气氛却在不知不觉中淡化了。在校生中有相当一部分人连自己的任课老师的姓名都不知道，有的同学甚至瞧不起老师，

12、就更不用谈及尊师了。在接受知识教育的同时。道德的提升也不容忽视，无尊即无孝，着实发人深省。4.目标缺失 在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚至走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生，虚度年华；在生活态度方面，追求享乐，铺张浪费，情趣低俗。二、道德诚信缺失的原因除上面所分析的现象，也许还有许多类似的问题，可是归根究底，这些都是由诚信缺失所引起的。那么，诚信缺失这个现象的出现又是哪些因素所造成的呢？有果必有因，只有把原因找到，我们才能够更深层次的去考虑如何解决当代大学生存在的这些普遍问题。经本组讨论得出，诚信缺失有如下几个原因：1.从大学生自身来看。大学生都是通过中国最广泛

13、的应试教育入的学，很多大学生都是到了大学才开始独立学习，独立生活，独立处世。之前基本上过的都是学校家庭两点一线的生活，所以，当面对“所有事情由自己做主”的大学生活时，大学生往往就缺乏分析、选择的能力和对诚信缺失危害性的认识。而网络时代的今天，太多的垃圾信息以及一些消极的社会现象无形中给大学生带来了一种错误的认知，觉得这一切都是正常的，因此当关系到自身利益时，便放松了对自己的要求。这其实也归咎于大学生自制力的问题。2.从家庭方面来看。当代大学生绝大多数是家中的独生子女，骄纵任性的80、90后，他们的家庭诚信教育状况不容乐观。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面

14、的教育或引导；少数家长全然不管孩子，任凭其自由发展；有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止，甚至还起了教唆、助涨的作用；还有的家长本身即是个有违诚信的坏榜样。孩子们耳濡目染，长此以往，影响可见一般。3.从学校来看。一方面是重视不够，从小到大，学校似乎总是给我们一种这样的错觉，认为成绩才是最重要的，德育工作依然是说起来重要，做起来次要，忙起来也是可以不要的。而且很多学校都是以政治教育代替道德教育，我们所学习的毛概课讲的也多是关于中国共产党的事迹，这样的课多了，也只是让我们更了解共产党和一些政策历史，对我们的德育教育来说，并没有什么明显的效果。另一方面就是现在的大学学风问题，市场经济大潮早已经

15、进入了大学校园，大学在大学生的心目中不再是“学术的圣地，精神的家园”，不乏很多学生都是抱着混文凭的心态来念的大学。所以从整个学校氛围来讲，道德诚信缺失实际是缺少学校教育的一个正确引导。4.再从更深层次的社会来看。我国的诚信教育多是指传统文化遗传下来的法则作为行为规范，并没有什么约束的机制。比如说我们可能做了不诚信的行为，但是并不会因此而受到任何实质性的损伤，内心的谴责也会随着时间的推移而逐渐忘却，所以慢慢的我们对所谓的诚信教育也不屑一顾了。由此可见这个问题的严重性。在过去我们父母的年月里，诚信作为一种基本的道德规范建立在良心的基础上，主要是靠社会舆论、自身准则去遵守、维护。这使得诚信问题在当时

16、的背景下并没有成为一个突出的社会问题。然而，随着改革开放步伐的加快、经济发展成为时代的主流，人与人之间的关系变的复杂，利益的趋使以及道德观念的减弱，约定俗成对人的行为的约束作用就变的十分有限。当诚信问题不断的出现，我们的规章制度便显得有些捉襟见肘了。三、大学生道德诚信缺失的解决办法综上所述，如今大学生的诚信问题已不仅仅是学校及个人的事情，更应当上升为整个社会迫切需要解决的一个问题。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。所有问题的产生和解决并不能一蹴而就，如何去解决大学生的诚信问题，我们需要制定一个完备的策略，一步一步的去完成。不因短期内不见成效而放弃退缩、半途而废，而应发动社会各界的力量

17、，把这件事情完整、认真的落实下去。众人拾柴火焰高，相信长此以往，诚信问题的遏制或解决指日可待。 以下是本组总结得出的关于解决诚信问题的策略：1.重塑道德信仰 最重要也是最为必要的即是国家必须在全社会树立一种信仰，一种道德规范。我们如今出现的一个问题就是信仰缺失，由近期种种食品问题及中国人热衷购买奢侈品等一些令国人担忧的事件来看，这其实是当下的国人对当今时代信仰的缺失。据了解，改革开放以前，中国人是以向着中国共产党的爱国主义为信仰；改革开放后，国人的信仰便转向了以“经济致富”、“奔小康”为主，经济建设成为国家主流。而今，在中国逐渐成为世界大国的今天，我们却没有了信仰，缺失了最基本的道德规范，在这

18、样的大环境下，要提高大学生的诚信水平无疑是徒劳的。由此可见，当务之急就是要营造一个政府讲诚信、公众讲诚信、人人讲诚信的社会大环境。政府、媒体应加大宣传力度，发挥舆论导向的作用，至少要给大家树立一个绝对良好的道德观念。2.加强思想道德教育 加强教育是极为重要也是不可避免的，无论是家庭教育还是学校教育。家长有必要提高自身的文化素质，以便于为你的小孩从小树立起一个良好的道德榜样。俗话说，父母是孩子最好的老师，所以，家庭教育的加强和父母素质的提高尤为重要。除此之外，还有学校教育，这对学生而言也是至关重要。十载寒窗，成长中的重要阶段几乎都在学校里度过，由初入学堂的懵懂无知到走向社会的渊博学识，我们在学校

19、学习人生道理、学会如何做人、确立我们的人生观、价值观。可见，学校对我们的影响巨大。因此，顺应时代的发展要求，创新、改善当下的教育模式，在素质教育极力倡行的今天，无疑也是相当引人瞩目。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。我们不敢期望在教育改革甚至是诚信问题的解决上立竿见影，但求凡事从细处出发，做到一步步的成功。3. 健全和完善社会制度 制度的健全是诚信问题解决的保证。诚信问题的解决无论是从政府舆论导向出发，还是加强教育方面，都旨在提高人们的道德感，归根结底，还只是一种预防手段。在依法治国的今天，想要真真正正的解决诚信问题，健全和完善社会制度显得极其重要。诚信机制建设主要包括信用体系及基本法律的建设，

20、我们必须不断完善诚信制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束或惩处尤为必要。5、 加强大学生思想道德教育下面，我们将从大学生思想道德教育这一方面进行重点分析。（一）当代大学生思想道德教育存在的问题分析 1.学校思想道德教育的功利性。 现在多数高校在考虑德育问题时重政治而轻道德。长期以来，学校德育被涂上功利主义的色彩，德育工作的出发点完全从属于政治形势的需要，而忽视学生的身心规律，把现实生活中的品德问题政治化，这种学校德育的功利化直接伤害了真正意义上的德育，使人们对政治问题过分敏感，对道德问题麻木不仁，从而阻碍了思想道德工作的顺利开展。 2.在教育方法的设计上忽视发挥学生的主体性。 改革开放以

21、来，随着经济的飞速发展，人们社会的角色和利益关系开始由单一向多元转化，价值观念也随之出现多元化的趋势。价值取向的多元化和冲突，以及它们对大学生影响的客观存在性，如果让学生仍处在“我说你听”单纯说教的被动地位，忽视发挥学生的主体性，就很难提高大学生思想道德教育的实效性。因此，如何提高对大学生思想道德教育的方法性是摆在教育工作者面前的一个重要难题。 3.新经济体制的建立给德育带来的挑战。 我国社会主义市场经济体制的建立，开启了社会主义现代化发展的新阶段，也为我们德育的发展开启了新的历程。正是由于这种经济体制的改变，使一些学生的思想仍停留在过去，落后于时代的步伐。他们或迫于升学的压力，“两耳不闻窗外

22、事，一心只读圣贤书”；或在优越的环境中长大，缺乏艰苦奋斗和拼搏进取的意识；或对社会现实缺乏正确的认识所有这一切都不利于他们的成长发展和心理健康，这就需要德育工作者的疏导，引导他们做一个与时俱进的现代化人才。 4.角色、环境的转变增加了学生心理的壁垒。 虽然大学生完成了从中学时代进入大学时代的时间跨度，但他们的心理却并没有随着时间的跨越而跟进。随着他们学龄一同变化的还有他们所处的学习、生活环境，他们所处的不再是以前老师管教式的环境，与之相反，他们处于一种相对宽松、自由的环境。在这种环境下，他们更多地感到空虚、迷茫和无所是从。此外，他们自身角色的转变也会引起心理波动。随着环境的改变，学校学生教育由

23、精英教育逐步过渡到大众教育，这种心理的落差可能就使他们走向自闭，导致他们的心理出现一定的缺陷。 近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界的关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到广大关注，作为社会骄子、时代精英的当代大学生的道德发展主流是积极向上的，这是毋庸置疑的。但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况也存在一些不容忽视的问题，出现了大学生思想道德滑坡的趋势，这值得整个社会认真去对待。（2） 对当前高校思想道德教育所存在的问题的解决方法探究 1.实施道德规范教育和政治思想教育相分隔的方法。 我们应该承认，道德与政治之间有着密切的联系。马克思主义认为，政治是经济利益的集中体现，道德产生于人类社会的需要，并时刻反映着人们经济利益的变化。但我们并不能因此认为道德就从属于政治，我们应当在相对明确政治与道德之间的功能区域的前提下，分别实施道德规范教育与政治思想教育，以切实提高高校德育的时效性。 2.教育方法采用参与和引导选择的双重性。 事实表明，只有能发挥学生主观能动性的方法，才是有效的教育方法。马克思主义哲学指出：人在本质上是主体的、能动的，因此主体性是人的本质。从这一理论观点衍射，科学的德育方法，应该是充分发挥学生主体作用的方法。只有注重学生主体性作用，从他们身上