第二章第十节运用概念的逻辑要求

1、第七节 运用概念的逻辑要求一、概念要明确人们在思维过程和语言交流中都要运用概念。 “概念要明确” ，这是运用概念必须遵 守的一条基本的逻辑规则。所谓“明确”包括两层含义：一是明白、二是准确。再具体 地说，是指概念的内涵和外延都要明白准确。当然，要求概念明确，是相对于一定的语 言环境而言的，是相对于使用过程而言的，离开使用过程及其语言环境，就无所谓明确 不明确。从使用概念的具体过程来讲，包含着两个相互衔接的环节：理解概念和表达概念。 要使用概念，首先要正确地理解概念。理解得不正确，在使用中就会发生错误。与理解 概念相联系的环节，是如何表达概念，即用什么语言形式（词或词组）表达概念的含义。 理解得

2、正确，表达得准确，人们的思维活动、语言交流才能正常进行。二、运用概念常犯的逻辑错误 违背运用概念的基本要求，就会出现许多和概念有关的逻辑错误。从内涵方面讲， 常见的逻辑错误有以下几种。（一）概念模糊 所谓概念模糊，是指在具体语句中，某些概念的内涵和外延都似是而非，模模糊糊， 难以说个清楚明白。有一个外地人给在北京工作的表兄打了个电报，内容是： 我乘车于四月二日凌晨三十分到达北京，请你到车站接我。 他表兄接到电报左右为难。因为他乘车的车型、车次及接人的时间、地点都讲的模 糊不清。首先，：凌晨三十分“就是个模糊不清的概念。 “凌晨”是指黎明前、天将亮未亮的 时候，“凌晨三十分”究竟是什么时刻？是早

3、四点三十分、还是五点三十分、还是六点三 十分？很难断定。其实，发报人说的“凌晨三十分”是指四月一日午夜过后三十分。电 文的正确写法应该是“四月二日三十分到达北京” 。但发报人对“凌晨”一词的确切含义 （临近黎明之前）并不了解，误认为“午夜过后”就算“凌晨” ，用詞不当，造成时间概 念表达上的模糊不清。“乘车”这一概念，在一般的语言环境中是人人都理解的概念，它的内涵和外延都 是很清晰的。 但在电文中，“乘车” 是一个模糊不清的概念： 他乘的是长途汽车还是火车？ 如果是火车，是慢车？还是直快？还是特快？“车站”在电文中也是模糊不清的概念： 是指北京火车站？还是永定门火车站？还是西直门火车站？还是长

4、途汽车站？造成概念模糊不清的原因很多，常见的有三种： 1由于对词义不甚了解，造成表达上的模糊不清。 使用概念的人对某些概念的真正含义并不十分了解，似懂非懂，一知半解。理解上 的糊里糊涂，造成表达上的模糊不清，前面例句中的“凌晨三十分”这一模糊概念，就 是这种原因造成的。2.由于省略不当造成概念表达的模糊不清。 在语言交际中，为了叙述简便，常常省略某些句子成分。但有时省略不当也会造成 概念模糊。如前面例句中把“乘火车”省略为“乘车” ，把“北京火车站”或“永定门火 车站”省略为“车站” 。3.由于语言形式不严谨、表达不完整造成概念模糊。如： 这次火灾造成的经济损失，相当于全厂工人创造的全部产值的

5、两倍。“全部产值的两倍” 是个模糊不清的概念： 是“全月的全部产值的两倍” ？还是 “全 年的全部产值的两倍”？还是“一天的全部产值的两倍”？对“全部产值”应加以修饰 和限制。该限制的不限制，表达就不完整，语句就不严谨，就容易造成概念模糊。（二）概念混淆 概念混淆是无意之中把两个既有联系又有区别的不同概念混同一起，当做同一个概 念使用的逻辑错误。常见的有两种情况：1. 由于理解上的错误，混淆了不同概念。 由于在理解上对概念的外延和内涵没有完全弄清楚，在使用上把一些有相似点的不 同概念混在一起，造成混淆概念的错误。如：他随父母离开祖国，定居巴黎四十多年了，虽然加入了法国国籍，对故土仍魂牵梦 绕，

6、是一位热爱祖国的华侨。华侨是指侨居国外并具有中国国籍人。已加入或取得外国国籍的、具有中国血统的 人是外国公民，不是华侨。这里把“具有中国血统的人”和“中国人” （即具有中国国籍 的人）两个不同的概念混淆在一起了。也把“华侨”和“ 华裔外籍人”（ 简称“华裔）”两个 不同概念混淆在一起了。又如：和老师分手后，我常常想起老师对我的临终教导。“临终”是“临死”的意思，由于对“临终”一词的含义不了解，把“临终”和“临别”混淆在一 起，闹成大笑话。2. 由于表达上的疏忽，混淆了不同概念。有时候发生概念混淆，不是因为理解上的错误，而是因表达得不清楚造成的。如：引人入胜的球，吸引了上万名观众。引人入胜的“球

7、赛”，不是“球。”一个“球”放在那不动，谁也不会感兴趣的。这里把“球” 和“球赛”两个不同概念混淆了。混淆的原因，不是因为对“球赛”和“球”这两个概念的含义 不清楚， 而是表达得不清楚。 “球”这个词，有时候只表示一种体育用品， 不表示“球赛”的意 思。但有时候又表达“球赛”的意思。如在“今天下午我看球去”和“这场球很精彩”两句话中， “球”字就表示“球赛”的意思。二者怎样区分？要看具体情况。有时可以从修饰语上加以区 别：如在“这场球”中，“球”字就表示“球赛”的意思。在“这个球”“中球，”字就表示一种体育用 品，不表示“球赛”的意思。上面这个例句，没有注意到二者的细微差别，混淆了“球”和“球

8、 赛”两个概念。上述例句应改为： “引人入胜的球赛吸引了上万名观众” 。再如某厂工会写了下面一个通知： 三月二日晚八点有八对青年在小礼堂举行集体结婚，请工会会员准时参加。 在小礼堂举行的是“集体婚礼”，不是“集体结婚”。集体结婚，岂非笑谈？出通知的人， 因为表达上的疏忽，把“婚礼”和“结婚”两个不同概念混同起来，也闹出大笑话。（三）概念歧义 表达概念的同一个词或词组包含着几种不同的含义，叫概念歧义。常见的有三种情 况：1. 多重定语互相重叠造成概念歧义。如：在这个小学读书的有五百多个工人的子弟。五百多个工人的子弟”，这是个包含两个定语的偏正词组。这个词组可以有两种不同的含义：一种是工人的数目是

9、五百多个，而子弟的数目不一定是五百多个；另一种是子 弟的数目是五百多个，而工人的数目不一定是五百多个。在一个句子中，对同一个概念 可以做两种以上的不同理解，就是概念歧义。又如：他辛勤服侍受伤的王勉的父亲。“受伤的王勉的父亲”这个词组可能作两种不同的解释： 一受伤的是王勉； 二受伤的不 是王勉，而是王勉的父亲。这也是双定语造成的概念的歧义。2. 一词多义造成概念歧义。如：他离开店里时，店里已关门了。 “关门”这个概念也有两种不同解释：一是关上商店的大门； 二是商店倒闭的意思。这 是一词多义造成概念歧义。3. 其他语词搭配不当造成的概念歧义。 譬如把一个数量词摆在两个并列名词的前面，就容易造成概念

10、歧义。如： 在总结会上，省政府表彰了 34 个先进企业和先进地区。对“34 个先进企业和先进地区”可以做两种理解： 一、“34 个”只是先进企业的数目； 二 “34 个”是先进企业加上先进地区的数目。为避免产生歧义，这句话应分别列出先进企业 的数目和先进地区的数目。（四）概念赘余表达概念的若干词的含义雷同、重复叫概念赘余。造成概念赘余的常见的原因有以 下三种：1.修饰部分与被修饰部分含义重复。如： 她是一个未婚的漂亮的姑娘。“姑娘”一词包含未婚的意思，又用“未婚”去修饰“姑娘，”含义重复。又如： 她登上世界唯一最高的山峰。“世界最高的山峰”这个概念本身就包含“独一无二”的意思，再用“唯一”一词修饰它是 多余的。再如：你应该改掉这些不好的毛病。“毛病”都是不好的，用“不好”去修饰“毛，病完”全没有必要。2.句中的其他相关语词含义重复。如： 书市上充斥着许多庸俗低级的下流读物。“充斥”是充满、许多的意思，它和“许多”含义重复，“庸俗低级”和“下流”含义重复，应 改为：“书市上充斥着庸俗低级的读物”。又如：在这片工地上，和主楼一起同时开工的还有一座大型图书馆。“一起”和“同时”连用是画蛇添足，可删其一。再如：他的年龄大约五十岁左右。大约”一词就包含“左右”的意思“，左右”一词也包含“大约”的意思，都是