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文档简介
1、关于课堂教学心得体会3篇 我们从一些事情上得到感悟后,有这样的时机,要好好记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是整理的课堂教学心得体会3篇,欢迎阅读与收藏。 课堂教学心得体会 篇1 6月17日(星期四)下午,全学区小学教师在什字中小进行了集中教研活动。全体教师专题听取全学区骨干教师赴外短期培训的经验介绍,并对“有效课堂”建设工作提出意见。学科教师作的异彩纷呈、深入扎实的专题讲座,让我们受益匪浅。 此次学区内共有10名教师参加全县组织的赴外短期培训,部分老师作为学习培训教师的代表在经验交流会上做了主题发言。此次赴外学习主要是围绕学习先进地区的教育经验和
2、课改新理念、新举措、新方法。在3小时的紧张培训学习中,教师们对发达地区的教育变革、课程改革的步伐和举措惊叹不已,进一步坚定了在本校推进课堂改革的决心和信念。教育发达地区就是靠扎实的推进课堂教学方式的变革,使学生回归课堂主体地位,从而使得教育教学质量得到了大幅度的提升。边校长最后总结了三点心得体会:1、必须转变教育观念,适应课程改革;2、必须转变课堂教学模式,发挥学生主体作用;3、必须转变教师角色,做课堂的引领者而不是包办者。最后边校长结合听课培训的情况,就本校下一阶段各个年级的课堂教学提出了要求,他指出新课程改革已经走过了三年的艰辛之路,时至今日我们还是有不少的教师依然是课堂教学满堂灌,只关注
3、自身的教、忽视学生的学,致使课堂教学效果不佳,必须大力推进课堂改革,忽视了学生主体地位的教学是不成功的教学,忽视了学情的教师是不合格的教师,全校上下必须进一步抓好“课堂教学改革”建设的落实,推进教育质量再上新台阶,能够在课改的大潮中劈波斩急、勇立潮头。听课培训结束了,回顾学习,喜悦和欣慰俱在。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初迷茫的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采?这一切让我的收获变得灿烂无比。培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。培训听课时那一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科
4、调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。他们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。培训中,我感受到生活的热烈与绚烂,体悟出思想的幽美与精深,领略了文化的博大与多元。在这里,我吸收着丰富的营养;在这里,我获得一个个的灵感,使课堂充满机智,充满活力。我的视野开阔了,我的见识深广了,我的思想活跃了,我的生活充实了。我非常喜欢这次培训课程的组织形式,它开辟了一个广阔的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助学习体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉。培训点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在教育这篇沃土生根发芽。培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终
5、身学习的习惯,转变学习观念,做一个享受教育的幸福教师,走教师专业化发展的道路。培训给我提供了这一契机,让我从此不再迷茫。培训过程中,我不但在教学知识、教研方法、教学艺术等方面有了新的看法,而且对自己所从事的职业都有了更为清晰的认识和提高。阅读着优秀教师们先进的教学方法和科学的教育理论,我一边记录,一边收藏,一边还琢磨着自己的教学实践。不觉之中便有一种“必有一践”的决心,有一种“必有奇效”的憧憬,同时也有了一种为人师的自信!一次次的与同行交流,特别是指导老师和专家们的指点,我感到自己思想提升了,理论丰富了,经验深刻了,教学自信了!下定决心去做示范型教师,去做启发型教师,去做研究型教师,去适应新课
6、改的变化,去创造新课改的变化。争取教与学的双丰收!归纳总结培训学习所获,我认为有以下两点:1. 关于方法的知识是最有用的知识。就像我们教学生一样,该教的是思考的方法,并非思考的结果!同样对于我们,方法的研究和学习尤为重要。教和学得法,则事半功倍;不得法,则事倍功半。方法之学功用类似于医学,医学使人健康,方法之学使人聪明。科学的英语教学法使教师聪明,也使学生聪明。2. 提高自己的教学水平,成为教学的主人。我以往是学什么教什么,怎么学就怎么教。当学习了优秀的教学理论后,才知道我们得使自己教英语的水平、学英语的水平、用英语的水平和教育理论水平同步提高!比如,新课改强调把英语作为交际工具来教、学、用,
7、强调培养think in english的能力和习惯。这对于我们的教学水平有了更高的要求。总之,在短短几个小时的培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅。课程的学习,使我扩大了眼界,丰富了知识,既获得了知识又充分感受到课堂教学改革的魅力。通过参加这次培训,我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺,在感到压力的同时,我觉得有动力在鼓舞我因为有同事的帮助,有领导的支持,有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中,我会不断学习,运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,我会努力的! 课堂教学心得体会 篇2 一堂课取得的效果是好是坏,主要取决于能不能把这堂课上得丰富多彩。让
8、学生在轻松、愉快的氛围中接受新的知识,让学生感觉到知识的吸引力,能够在不知不觉中掌握了知识的要领,运用自如,这就达到了教学的有效性。何谓教学的“有效”性呢?主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。一堂课是不是好课,最有发言权的是学生。首先,在一堂好课上,老师和学生要达到互动与对话,在这个过程中,要看学生是否参与了,投入了,是不是兴奋,喜欢。其次,要看教师对学生
9、是不是进行了有效的了解和引导。第三,从教师的角度看,是不是面向了全体,实行了因材施教。一堂课是不是好课,学生面部表情是一张“晴雨表”。有没有达到让学生在这堂课上一直处于兴奋状态,能够积极参与互动。要想上一堂成功有效的课就要努力创造教学情境,就要关注学生的生活经验,创设贴近学生生活的情境。要追求简单有效、顺应学生心理需求的情境。设计富有挑战性,有思考空间的情境。要充分运用“对话”,师生之间相互提问。在这点要注意,教师的提问要有针对性、探索性和开放性。在教学过程中教师还要成为学生的理解者。用微笑告诉学生老师关心你,通过参与授予权力为学生提供做贡献的机会,让学生有节奏地参与课堂活动。根据学生的实际能
10、力调整任务或技巧的难易程度,帮助学生设定具体、合理的目标。让学生懂得“失败乃成功之母”的道理等等。教师在教学态度上要注意做到不要忽视、轻视、偏爱学生,这样会有益于促进学生的积极性。在与学生沟通方面,要把学生当作一个平等的人来交往,要像尊重你的朋友一样尊重他。要“把孩子当孩子看”,凡事能从孩子的实际情况出发,站在孩子的角度去考虑问题。一方面,可以养活我们与孩子之间的磨擦和冲突;另一方面,即使出现了问题,也利于问题的解决。其实与孩子交往是最简单也是最复杂的。因为跟他们在一起,少了许多成人世界的庸俗与拘谨,但是想要了解孩子的内心世界又是十分困难的。我们只有给孩子“爱”和“尊重”,才能走近、走近、再走
11、近“孩子的世界”。 课堂教学心得体会 篇3 课题研究已经进行了一段时间了,回顾本次研究之路,感觉既充实又有实效。“在研究中发现问题,在问题中研究,在研究中成长”是我这次最大的体会。一、注重学习,注重过程课题研究中过程,这我的感受,我努力的研究,体味到研究的'酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,我认识到;教师要客观的把握学生层次,必须深入地了解学生,研究学生,根据学生不同的个性、热点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层教学。运用不同的方法进行教学,使各类学生各有所获,是学生的兴趣和自信心都得到提高,让学生能体会到成功的喜悦,在不断的获取成功和递进中得到轻
12、松、预约、满足的心理体验,激发再次成功的欲望。从而增强学习化学的兴趣和信心,切实提高化学课堂的有效性。二、积极参与,勇于实践平时不管多忙,多累,我都要认真按时的完成我课题研究的各项人为。尤其是针对其中的问题研究,我总是进行深入的学习与思考,力求在实践探索中找到答案。首先深入的了解学生,了解学生的现状,分层分类的进行教学和练习的布置;其次我精心的设计教学的导入及课堂教学的各个环节,努力激发学生学习的兴趣,使其能全身心的投入课堂;再次在课堂上要对学生回答问题,对学生进行充分的肯定和表扬,常用“很好”、“真棒”、“好极了”,但对于那些很少回答问题,且回答问题出现错误的同学,对这些学生我投出期待的眼神,鼓励他们“你先坐下,我们听听别人的意见,好吗?”,真正的使学生都参与进来;最后在对待作业练习时必须进行精选,少做题,摆脱题海战术,注重练习作业与中考的联系,注重质量而并不追求数量。我真切的感受到课题研究必须实施崽子啊的研究,来不得半点虚假。三、乐于尝试、重在实效通过本次研究,让我感受到作为一名教师的乐趣,也调到了我参与教科研的积极性。我积极的参加研讨活动,利用一切机会和同事们交流,进行思维的碰撞,寻求大家的帮助和支持。同时我更认真的备课,不断严格要求自己,用心得理念和方法上好每一节课,充分的利用好教学案,努力提高化学课堂的有效性。随着课题研究的深入,我感受到自己在慢慢地成长着
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