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文档简介

编写人：徐晓玉班级:审核人：高亚娥小审批人：梁迎组：姓名:时间:第四章第6节探索多边形的内角和与外角和(二)【学习目标】：1. 了解多边形的外角定义，并能准确找出多边形的外角.2. 掌握多边形的外角和公式，利用内角和与外角和公式解决实际问题.3. 探索并了解多边形的外角和公式，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力.【重点】：多边形的外角和公式及其应用.【难点】：多边形的外角和公式的应用预习案(20分钟)【使用说明与学法指导】：1 .利用10分钟时间仔细认真的看课本p128-129,然后独立自主的完成导学案.2. 将预习中不能解决的问题标识出来，请写在后面的“我的疑惑”中.【教材助读】：1、清晨，小明沿一个五边形广场周围的小跑，按逆时针方向跑步.(1) 小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？在图中标出它们.(2) 他每跑完一圈，身体转过的角度之和是多少？(3) 在上图中，你能求出z1+z2+z3+z4+z5吗？你是怎样得到的？2、阅读课本p128,你认为小亮的做法有道理吗？3、图中z1、/2、/3、/4、不是五边形的内角，那是什么角呢？ 它们的和叫什么呢？c：角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角。在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和. 【预习自测】：边形。

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