



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、画眉鸟(宋)欧阳修画眉鸟(宋)欧阳修(宋)欧阳修百啭千声随意移,百啭千声随意移, 山花红紫树高低。山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。不及林间自在啼。 注释注释 啭:鸟婉转地啼叫啭:鸟婉转地啼叫 随意:随着自己(鸟)的随意:随着自己(鸟)的心意。心意。 树高低:树林中的高处或树高低:树林中的高处或低处。低处。 金笼:贵重的鸟笼,喻指金笼:贵重的鸟笼,喻指不愁吃喝、生活条件优越的不愁吃喝、生活条件优越的居所。居所。 百啭千声:形容画眉叫声百啭千声:形容画眉叫声婉转,富于变化。婉转,富于变化。 始知:现在才知道。始知:现在才知道。 不及:远远比不上。不及:远远比不上
2、。 今译今译 千百声的鸟啭,随着自己的千百声的鸟啭,随着自己的心意任意回荡着,心意任意回荡着, 就在那山花万紫千红绽放,就在那山花万紫千红绽放,高低有致的林木里。高低有致的林木里。 我这才明白:以前听到那锁我这才明白:以前听到那锁在金笼内的画眉叫声,在金笼内的画眉叫声, 远比不上悠游林中时的自在远比不上悠游林中时的自在啼唱。啼唱。感悟 作者来到树林里,看到画眉鸟在开满红红作者来到树林里,看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔,听到它紫紫山花的枝头自由自在地飞翔,听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌,们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌,不由得感慨到不由得感慨到 :如果把它们锁起来,
3、即使:如果把它们锁起来,即使是锁在金笼里,它们也不会唱出这样美妙是锁在金笼里,它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样,人不也是这样吗?件。鸟是这样,人不也是这样吗? 这里也要了解的是,作者欧阳修此时因在这里也要了解的是,作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州,写作此诗的朝中受到排挤而被贬到滁州,写作此诗的心情也就可知了。写画眉实是写自己,画心情也就可知了。写画眉实是写自己,画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼,受羁绊的心曲。看山花烂漫、叶木葱笼,管什么金带紫袍;无限的欣喜快慰如山间管什么金带紫袍;无限的欣
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit 7 Days and Months Lesson 2 Winter in Harbin 教学设计2024-2025学年冀教版(2024)七年级英语上册
- 2023八年级数学下册 第1章 直角三角形1.3 直角三角形全等的判定教学设计 (新版)湘教版
- 2024秋三年级语文上册 第一单元 3 不懂就要问教学设计 新人教版
- 七年级语文上册 4 古代诗歌四首教学设计 新人教版
- 2024-2025学年高中英语 Module 2 My New Teachers Cultural Corner教学设计 外研版必修1
- 7 《听听秋的声音》(教学设计)2024-2025学年部编版语文三年级上册
- 27我的伯父鲁迅先生 教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版
- 物业管理客服礼仪培训
- 2024年九年级化学上册 4.2《碳》教学设计 沪教版
- 9生活离不开规则(教学设计)-统编版道德与法治三年级下册
- 神经内科护理查房课件眩晕
- 框架结构房屋的流水施工
- Python数据挖掘实战全套教学课件
- 中学生人生规划调查表
- 四川省宜宾市2022-2023学年八年级下学期期末数学试题( 含答案解析 )
- XX项目阳光分包试点工作方案参考方案
- 创业带动就业补贴花名册
- 上海市中心商务写字楼清单
- 积极心理学-完整版教学课件
- 物资仓库防洪防汛应急预案
- 永磁同步电机矢量控制方法的研究毕业论文(设计)
评论
0/150
提交评论