9生活离不开规则（教学设计）-统编版道德与法治三年级下册

9生活离不开规则（教学设计）-统编版道德与法治三年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：9生活离不开规则（教学设计）

2.教学年级和班级：三年级下册道德与法治课程，三（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——“生活离不开规则”。在这节课里，我们将用故事、游戏和讨论的方式，一起来了解规则的重要性，以及如何在生活中遵守规则。准备好了吗？让我们开始这趟知识的冒险之旅吧！🌟📚🤗核心素养目标1.培养学生的法治意识，让学生认识到规则对于社会秩序的重要性。

2.增强学生的道德判断能力，学会在日常生活中辨别是非，自觉遵守社会规范。

3.提升学生的沟通与合作能力，通过小组讨论和角色扮演，学会尊重他人意见，共同解决问题。

4.培养学生的自我管理能力，让学生学会自我约束，自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解规则对于个人和社会的重要性，通过具体案例让学生认识到遵守规则是每个人应尽的责任。

②学会分析生活中的规则，引导学生从日常生活小事中体会到规则的力量，如交通规则、课堂纪律等。

2.教学难点，①

①帮助学生理解规则背后的深层含义，如公平、正义等价值观，使其能够在情感上认同并接受这些规则。

②指导学生如何在实际生活中运用规则，培养他们在面对诱惑和挑战时，能够自觉遵守规则的能力。

②

在小组讨论和角色扮演中，引导学生学会倾听、表达和尊重他人，克服在集体讨论中可能出现的分歧和冲突，提高合作解决问题的能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级下册教材，以便课堂讨论和个人学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如交通信号灯、课堂纪律图等，以及相关的视频资料，以直观展示规则的重要性。

3.教学工具：准备一些小卡片或标记笔，供学生进行角色扮演和分类讨论时使用。

4.教室布置：设置一个舒适的讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论，并准备实验操作台，用于演示简单的规则遵守游戏。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于生活中违反规则导致事故的视频，如交通违规引发的事故。

2.提出问题：同学们，你们觉得生活中有哪些规则？这些规则有什么作用呢？

3.学生回答：引导学生说出生活中常见的规则，如交通规则、学校纪律等。

4.总结：规则是我们生活中不可或缺的一部分，今天我们就来探讨一下“生活离不开规则”。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解规则的重要性：

-介绍规则的定义和作用。

-通过案例让学生了解规则对于维护社会秩序、保障个人安全的重要性。

-引导学生思考：如果没有规则，我们的生活会是怎样的？

-用时：3分钟

2.规则的种类和遵守规则的方法：

-介绍生活中常见的规则种类，如家庭规则、学校规则、社会规则等。

-讲解遵守规则的方法，如自我约束、尊重他人、共同维护等。

-通过实例让学生了解遵守规则的具体做法。

-用时：5分钟

3.规则与法律的关系：

-介绍法律的基本概念和作用。

-讲解法律与规则的关系，强调法律是规则的最高体现。

-通过案例让学生了解违法行为的后果。

-用时：7分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你在生活中遇到过哪些违反规则的行为？

-你认为应该如何处理这些行为？

-用时：5分钟

2.角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，模拟现实生活中遵守规则的场景。

-小组内讨论并分工，确定角色。

-进行角色扮演，其他同学观察并给出评价。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：同学们，通过今天的课程，你们对规则有了哪些新的认识？

2.学生回答：引导学生分享自己的收获和体会。

3.总结：生活离不开规则，我们要学会遵守规则，共同维护社会秩序。

五、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己在生活中遵守规则的经历，鼓励其他同学学习。

2.教师针对学生的分享进行点评和指导。

3.邀请学生提出自己在生活中遇到的问题，共同探讨解决方案。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：强调规则的重要性，呼吁大家共同遵守规则。

2.拓展：引导学生思考如何将规则意识应用到生活中，如环保、节约用水等。

3.布置作业：让学生回家后，与家人一起制定家庭规则，并尝试遵守。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-**法治小故事**：收集一些简短的法治小故事，如《小红帽的故事》、《白雪公主的考验》等，通过这些故事让学生理解规则的重要性，以及违反规则可能带来的后果。

-**规则游戏**：设计一些与规则相关的游戏，如“交通指挥”、“模拟法庭”等，让学生在游戏中学习和体验遵守规则的重要性。

-**法律法规知识普及**：提供一些基础的法律法规知识，如《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等，帮助学生了解基本的法律知识。

2.拓展建议：

-**家庭法治教育**：鼓励家长在家中开展简单的法治教育，如讨论家庭规则、模拟家庭法庭等，让学生在家庭环境中也能感受到规则的存在和遵守规则的意义。

-**社区实践活动**：组织学生参观当地法院、公安局等机构，让学生实地了解法律工作的性质和重要性，增强法治意识。

-**校园法治讲座**：邀请法律工作者或法官到学校进行法治讲座，让学生直接听取专业人士的讲解，加深对法律的理解。

-**学生法治日记**：鼓励学生写法治日记，记录自己在生活中遇到的法律问题、对法律的理解和感受，通过写作来深化对法治的认识。

-**法律知识竞赛**：组织法律知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习法律知识的兴趣，同时检验学生对法律知识的掌握程度。

-**社会热点分析**：选取一些与学生生活相关的社会热点问题，引导学生进行分析和讨论，培养学生的批判性思维和社会责任感。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂讨论中的发言次数和积极性，记录每位学生的参与情况。

-学生对规则的理解程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对规则概念的理解深度。

-学生遵守课堂纪律的情况：观察学生在课堂上的行为表现，如是否按时到课、是否积极参与活动等。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的合作能力，包括分工、沟通和解决问题的能力。

-小组讨论内容：检查小组讨论的成果，如是否围绕主题展开讨论、是否提出了有创意的观点等。

-小组展示质量：评价学生展示时的表达清晰度、逻辑性和吸引力。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，检查学生对规则相关知识的掌握程度，包括对规则定义、种类和遵守方法的理解。

-应用能力：测试学生将规则知识应用到实际情境中的能力，如解决实际问题、设计规则等。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括参与度、合作能力和知识掌握等方面。

-学生互评：组织学生之间进行互评，让学生互相指出对方的优点和需要改进的地方，培养批判性思维和同理心。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对每位学生的课堂表现进行评价，包括积极参与、遵守纪律、尊重他人等方面，并给予具体的反馈。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，包括讨论内容、合作效果和展示质量，并提出改进建议。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行评价，指出学生的优点和不足，并提供相应的学习资源和建议。

-针对学生自评与互评：教师对学生的自评和互评进行指导和反馈，帮助学生更好地认识自己，提升自我评价能力。

-针对教学目标达成情况：教师对教学目标的达成情况进行综合评价，分析教学过程中的成功与不足，为后续教学提供改进方向。重点题型整理1.题型一：规则的定义与作用

-细节补充：通过案例让学生理解规则的定义和作用。

-举例题型：请举例说明生活中常见的规则，并简要说明这些规则的作用。

-答案示例：交通规则（作用：保障交通安全，减少事故发生）；学校纪律（作用：维护良好的学习环境，提高学习效率）。

2.题型二：规则种类与遵守方法

-细节补充：介绍生活中常见的规则种类，如家庭规则、学校规则、社会规则等，并讲解遵守规则的方法。

-举例题型：请列举至少三种你熟悉的家庭规则，并说明如何遵守这些规则。

-答案示例：家庭规则1：按时完成作业（遵守方法：设定学习时间，保持专注）；家庭规则2：饭后帮忙洗碗（遵守方法：养成饭后收拾的习惯，分担家务）。

3.题型三：规则与法律的关系

-细节补充：讲解法律的基本概念和作用，以及法律与规则的关系。

-举例题型：请举例说明法律与规则的关系，并解释为什么法律是规则的最高体现。

-答案示例：法律与规则的关系：法律是规则的具体化和规范化，是规则的最高体现，对违反规则的行为进行制裁。

4.题型四：规则与个人成长

-细节补充：探讨规则对个人成长的影响，如培养自律、责任感等。

-举例题型：请谈谈遵守规则对你个人成长有哪些帮助。

-答案示例：遵守规则帮助我培养了自律意识，让我学会了自我管理，提高了自己的责任感。

5.题型五：规则在生活中的应用

-细节补充：通过实例让学生了解如何在生活中应用规则，解决实际问题。

-举例题型：假设你在公共场所看到有人违反规则，你会怎么做？

-答案示例：我会提醒对方注意规则，如果对方不听从，我会向有关部门报告，维护社会秩序。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①规则的定义：规则是维护秩序、保障安全的行为准则。

②规则的作用：规则能够使社会生活有序，保障人们的权益。

③规则的种类：家庭规则、学校规则、社会规则等。

2.本文重点词句：

①“生活离不开规则，就像大海离不开帆船，森林离不开树木。”

②“遵守规则，就是尊重他人，也是尊重自己。”

③“规则不是一成不变的，随着社会的发展，规则也会不断完善。”

3.本文逻辑关系：

①规则的重要性：通过生活中的实例，阐述规则对于个人和社会的重要性。

②规则的种类和遵守方法：介绍不同类型的规则，并讲解如何遵守规则。

③规则与法律的关系：探讨法律与规则的联系，强调法律是规则的最高体现。

④规则与个人成长：分析规则对个人成长的影响，如培养自律、责任感等。

⑤规则在生活中的应用：通过实例展示如何将规则应用到日常生活中，解决实际问题。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解规则的重要性时，我尝试使用学生熟悉的生活实例，如学校纪律、家庭规则等，让学生更容易理解和接受。

2.多媒体辅助教学：利用视频、图片等多媒体资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演环节，部分学生参与度不高，可能是因为对规则的理解不够深入或者缺乏自信。

2.课堂时间分配不均：在讲授新课时，由于对某些知识点讲解过多，导致课堂时间分配不均，影响了其他环节的教学。

3.评价方式单一：主要依靠随堂测试和课堂表现来评价学生的学习成果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前进行预习，让学生对规则有一定的了解，并在课堂上设计更多互动环节，如小组竞赛、游戏等，激发学生的学习兴趣。