关于诵读国学经典,争做美德少年作文

1、关于诵读国学经典，争做美德少年作文中华民族有许多的传统美德，我们应该要继承这些美德，做一个 有优良美德的少年。每天对身边的人送以微笑，在别人需要帮助的时 候伸以援手，这些小事对于我们仅仅是举手之劳， 但带给别人的却是 一份温暖，一份关爱，温暖他人也温暖自己。用爱心创造和谐，用热 情播洒美德。下面是为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。诵读国学经典，争做美德少年中华民族的上下五千年文明史，我们的传统美德以德为本，树立 以道以为重的人生观。同学们，作为祖国未来的建设者，我们应该继承传统美德，弘扬 民族精神，弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国。古往今来，多 少人为维护祖国的荣誉和尊严在爱国方面

2、为我们做出了榜样。一个文明好少年，要像书中拥有良好习惯的毛主席、叶圣陶、周 恩来和宋庆龄一一，要学习他们的诚实守信的品质，在家尊敬老人， 在学校尊敬老师，互相帮助，团结友爱，在公共场所遵守秩序，只有 这样我能把中华民族的美德传承下去。三字经中曾说“孔融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”，意思是孔融四岁时，能把大孩子和小孩子分清，谁吃大梨，谁吃小梨， 他比别人先懂得。同学们，孔融四岁时就懂得了要尊老爱幼，可是我 们四岁吃梨时，生怕被别人抢走，我们中华的美德是靠我们传承下去 的，如果我们不把它传承下去，后人会骂我们，我们也会遗臭万年。 所以同学们从现在开始我们要做一个美德少年。诵读国学经典，争做美德少

3、年小时候，我就特别喜欢听故事，在我最深的影响当中，是我那本 &t;&It;三字经>>。后来上了学识字了，妈妈给我买了好多故 事书，有：&t;&It;三国演义 >> 、&It;&It;西游记 >>、 &t;&It;城南旧事>> 、&t;&It;聊斋志异>>等中国经典 书目，我都耳熟能详。其中，就有一本 &It;<论语>>，虽然 我当时不能太深刻的理解它，大概意思是懂得，因为妈妈告诉我，这 里面有许多人生哲理，诠释了做人的道理。在我真正接触&It;&It;论语>>后，才真正体会到了以经典 诠释智慧，以智慧诠释

4、人生。读了 &It;&It;论语心得>>可以深 深体会到孔子这位圣人的平易近人，以及他时时传承的一种朴素，温和的说话态度。初读&It;&It;论语心得>>心中会生出一些困 惑，因为书中所说的安贫乐道，就是知足者常乐的意思吧。细细读来， 慢慢就明白了其中的深意。我还喜欢读一本&It;&It;三字经 > >，里面有许多经典故事。比如“人之初，性本善，性相近， 习相远”。这篇故事里讲一个叫周处的人，身高体壮，凶强霸道，因 父亲早逝，所以没人管教，动不动就打人，还欺负老百姓，老百姓非 常怕他，便把水中蛟龙、山中老虎和他称为三害& hellip;…村民们

5、想了个办法，让他去杀蛟龙和老虎，人们以为这样可以杀三害， 村民们纷纷摆宴庆祝，结果，周处杀了蛟龙来了，看到人们，还以为他死了而欢呼，觉得愧疚，从此他改过自新，重新做人一粒种子，叫做国学经典，把它播撒在心中，让经典诵读永驻人 间，我要诵读经典，牢记于心，这就是中华之美德，树立爱国爱民的 远大志向，它让人孝顺父母，让它充满孝心。尽自己最大的能力帮助 别人，不图任何回报。而对我们少先队员来说，中华美德并没有多大， 它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事，语文老师曾说过：要想尊 重别人，首先就要学会做人。在我们生活当中，进屋要敲门、吃饭要 礼让，要尽量向陌生人伸出援助之手等等。这些优良美德，我都没有 做

6、到。我深深感到愧疚。从现在起，我要改掉这些坏习惯，做一个中 华美德少年。诵读国学经典，争做美德少年从我很小的时候起，我的母亲时常教导我要尊老爱幼，因为这是 我们中华民族几千年来的崇高品质， 我们是祖国的未来，就更要将这 份精神传承下去。妈妈的教导无论我到哪里都谨记在心。有一天，我和母亲去菜市场买菜。当我和母亲过马路时。我看见 了一位年过半百的老奶奶，她大包小包地提着许多蔬菜和生活用品， 当我们擦肩而过时我发现老奶奶额头上渗出了密密的汗珠。我心想 老奶奶已经很累很累了吧，要不然怎么会渗出那么多的汗呢？我抬头问妈妈：“妈妈我可以帮奶奶提东西送她回家吗 ？”“当然可以，我以 前教导你的意义就是要做个这样的孩子！ “说罢，我便飞奔到奶奶那 里，我对奶奶说：“奶奶我帮你拎一些吧。”“好，你真是个懂事的孩 子。”奶奶递给我一袋蔬菜，我接过袋子感到有些沉重，但我依然执 着的送奶奶回家，奶奶夸我是个好孩子我的心里像灌了蜜一样甜。 我 记得妈妈曾说过这样一句话：帮助别人就是帮助自己。这一次我做到 了！大家帮助过别人吗？当我们给残疾人一些安慰的话语，也许他们就会鼓起勇气重新面对生活，他们的生活也将会改变，或许会变得更 加美好!给一