【最新】小学语文阅读理解-中年段B参考答案

1、低年段B课后习题参考答案第一课 文章的基本表达方法一、小试牛刀练习一：记叙、描写、说明、议论、抒情练习二：一提起徐杰，在我们年级里可是无人不知无人不晓啊！一双小小的眼睛镶嵌在白胖胖的脸上，透过方框眼镜散发出貌似愚钝的光芒。他时而皱眉，时而傻笑，连走路都会走成一顺边，给人那么一点“弱智”的感觉。他搞笑的动作经常引起同学们哄堂大笑，而他自己却浑然不知，大家都把他当作小丑，人送绰号“徐包”。我妈是一只“电视虫”。她一开电视机，那可是“没了性命”。妈妈看电视主要是看电视剧，多半是那些苦情戏。什么春草、错爱、双面胶啊，总之我是不爱看的。不过有时候她会转到少儿频道，看看青少年最新的动态是什么，这时候我就有

2、甜头尝啦。不过，有时在妈妈那里呆太久，“电视虫”妈妈察觉到了的话，就会下“逐客令”，把我赶出去，我虽极不情愿，但迫于老妈的强大的气场，也就一步三回头地慢慢地离开了。他，一头已经花白的头发像小刺一样竖在头上，两弯长长的眉毛让人看起来像个老寿星。他的目光慈祥和蔼，一双布满皱纹和老茧的手，一看就是长年握笔所致。他是谁呢？他就是我的爷爷。就像歌里唱的那样，“最美不过夕阳红。”爷爷的生活真的像夕阳一样绚丽多彩。爷爷喜欢画国画，喜欢做风筝。他的写字台前摆放着好多本花鸟鱼虫的国画书，闲暇时便照着临摹。书房里文房四宝样样齐全，被擦得一尘不染的柜子里整齐地摆放着糊风筝用的宣纸、水彩，让人一进门就感觉到满屋的书香

3、。二、初露锋芒练习一：1描写2发抖、掉了下来、颤巍巍、伸手去抓、塞进嘴里、只管吃、拼命地吞着练习二：1描写、说明2C练习三：1哟，星星也喜欢大海呀！这句话借星星之口表达了作者对大海的喜爱之情。2黑纱，漆黑的、苍茫的、弥漫的、迷蒙的三、大显神通习题一：1倾巢出动：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。或指全部出动（贬义）。敲竹杠：利用他人的弱点或找借口来索取财物或抬高价格；比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。化敌为友：把敌人转化为自己的朋友。2狡黠地、得意的3虽然但是 虽然我生病了，但是我还是坚持去上学。因为所以 因为今天下雨，所以我们的郊游取消了。4老鼠买鱼是为了送给猫，猫有了

4、鱼吃，就不会再吃老鼠了，老鼠将会平安无事。5表现：从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴。后果：不久，该市鼠患成灾。6老鼠卖鱼，送给猫，与猫化敌为友。7习题二：1qin、xin、rn、h x2枯黄、枯萎；炫耀、夸耀软弱、坚强；畏首畏尾、勇往直前3拟人、对比4描写郁春棒的句子：郁春棒总是把根深深埋在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，坚强地生长着。在又大又圆的绿洲中，郁春棒也捧出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人沉醉，招惹蜂飞蝶舞。而郁春棒脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又破土

5、萌发。作用：引出下文，与下文描写郁春棒的品格相呼应。5牵牛花：软弱而肤浅；取得了一点成绩就居功自傲，到处炫耀；遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气。郁春棒：扎实而坚强；默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。6作者倾向于做郁春棒一样的人，我也是；因为只有拥有郁春棒一样品格的人，才能在社会上有所作为，为社会作贡献，才是最值得敬佩的人。习题三：1表面上看，宽度大约有四十公分，高度有十公分。这样描述是为了突出石头看似很巨大，很难撼动，为下文做铺垫。2父亲：无奈爸爸无奈地回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷那一代开始，就一直在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候

6、，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。”儿子：讨厌到无奈有一天，儿子生气地问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”老公摇摇头：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话，在我小时候爸爸就请人搬走了，哪会让它留到现在啊？”媳妇：气愤有一天媳妇气愤地说：“老公，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”媳妇心底不是滋味，那颗大石头不知道让宝贝儿子跌倒多少次了。3媳妇心底不是滋味，那颗大石头不知道让宝贝儿子跌倒多少次了。媳妇早有心理准备：可能要挖一天吧。4在爸爸的眼里，那颗石头很巨大，很难撼动。而且爸爸认为与其无聊地挖石头，不如走路小心点，还可以训练反应能力。5

7、爸爸和儿子：不敢正视困难，不能认清困难，把困难放大，在困难面前畏首畏尾。媳妇：勇于像困难挑战，用自己的实力战胜困难。6心中的顽石7没有行动一切都是空谈。生活中，我们随处可以见到一些“行动的矮子”，虽然他们想法很多，但总是不见其行动，他们不是武断地认为某件事根本不可能有结果，就是说行动的时机还没有来临，总之，他们会为自己的拖延找到千百种借口。阻碍我们行动的，往往是心理上的障碍和思想中的顽石，而不是事情本来有多么的困难。如果你认为一件事情值得去做，立刻行动，不要拖延，最后你就会发现你确实能够做到。因为没有行动一切都是空谈，拖延才是让你停步不前的根本原因所在。 第二课 写人类文章一、小试牛刀练习一：

8、第二句话的表达效果更好，通过个性化的动作描写和语言描写，从侧面充分表达了陈晓珂积极乐观的生活态度。练习二：我是假小子要说我是个什么样的人，一个字概括“野”。我虽然是个女孩子，但无论是外貌、动作还是性格都具有男孩子的天性，显得很“野”。因此，伙伴们又用三个字来形容我“假小子”。首先，从外貌来看，一般女孩子都长得眉清目秀，细皮嫩肉，一副小公主打扮。而我，两道剑眉又黑又粗，皮肤也是古天乐样的古铜色，身体么，用哥哥的话说就是“木地板”“干瘦干瘦”的。更突出的是，我留的是男孩子的短发，加之平常出入皆是休闲衫、休闲裤、休闲鞋，这不是一副十足的假小子样儿，是什么？其次，从我的动作习惯来说吧。公主们笑的时候，

9、总是小嘴微微一张，甜甜一笑，多半笑不露声，显出一片羞涩。而我呢，一笑就会张大嘴巴，十几颗牙齿暴露无疑，身体还前俯后仰，手舞足蹈，十分夸张。淑女们走路时，总是轻柔地摆动着双手，腰杆挺直，直视前方，专心致志地走自己的路。而我走路时，总爱把自己的手搭在别人肩上，连蹦带跳，指手画脚地说笑个不停。在那些文文静静的女孩子看来，我恐怕是太没有规矩，太放肆了。其次，从性格上来讲，女孩子大多是温柔的，而我却是那种“路见不平，拔刀相助”的“活张飞”的性格。如果有谁招惹我或我的朋友，我绝对不会“梨花带雨”，而是化悲愤为行动，主动发起攻击。且一般女孩的攻击力较弱，可我就不一样了，有时觉得只是轻轻拍了一下对方，对方就连

10、连叫痛了。这也难怪，要不别人怎么都叫我“大力士”呢？因为我这火爆性格，妈妈没少唠叨我。不过，我很乐于助人，班里的苦力几乎被我全包下了，要是谁有什么事，我还会利用我的号召力，发动大家帮助他，为此我没少被老师表扬呢！我就是这样，什么也改不了了，我也不想改，我就是喜欢这样的自己。这就是我我，鹅蛋脸，不高，不矮，不胖，不瘦的身材，外加一副三百度的近视眼镜。小时候，妈妈总说我投错了胎，应该是个小子，却是个女儿身，所以是“假小子”。的确，我多动，也爱和男孩一起玩。我常和哥哥一起肆无忌惮地去野地里玩，累了，就一屁股坐在草地上，压根不去想回家会被妈妈数落的事。慢慢地，我长大了。爸爸说我还是小孩儿，可我不这样认

11、为。虽然不再和哥哥瞎跑，但依然保留了几分野性和烂漫。我喜欢坐在门外的台阶上，细数着天空那无数的星星，希望能到月亮上畅游嫦娥的广寒宫。在月光的温柔轻抚下，我眯着眼睛胡思乱想，幻想着明天早上起床照镜子我会有一次蜕变，变得更漂亮。直到妈妈呼唤的声音传来，我才对月亮和星星说一声“掰掰”，然后蹑手蹑脚的回到卧室，祝自己做个好梦。我爱吃鱼，可是我不属猫。我爱在纸上抹抹画画，然后把杰作那个哥哥看，哥哥称我的杰作是“涂鸦”，这是褒还是贬啊？我想应该是夸奖吧。我容易患“冷热病”，就是干起事来三分钟热度。我曾经疯狂地迷恋隔壁姐姐的毛笔字，也像模像样地买了文房四宝，可那股子热情像自行车爆胎一样，很快瘪下去了。我爱和

12、同龄的小伙伴们交流玩乐的心得，害怕听到妈妈无穷无尽的“政治课”。我爱上体育课、作文课，却害怕那天文数字般的A、B、C看，这就是我，依旧是鹅蛋脸，不高，不矮，不胖，不瘦的身材，外加一副三百度的近视眼镜。二、初露锋芒练习一：1一溜烟、一头钻进去、一骨碌躺倒2猪八戒丑陋无比又反以为美，蠢笨无能而又自作聪明，憨厚老实又爱耍小心眼，好吃懒做、自私自利，损人利己，见利忘义。同时，他又率性而为，张扬个性。练习二：1语言描写可以使人物生动形象，个性化的语言可以揭露人物的身份、地位、职业、年龄、文化层次等，还可展现人物的精神风貌。2班主任：严厉方小刚：吊儿郎当、漠不关心袁洪天：幽默、吊儿郎当董菲菲：正直、勇于讲

13、真话练习三：1心理描写2矛盾的心境练习四：按、掏、挑、抽、掂、摇、冒、品、抽三、大显神通习题一：1hn、tn2补充说明3外貌描写、动作描写4个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的衣裳和帽子，都被太阳晒黄了。他的后脑勺晒得有些发烫。父亲的特征：个子高高的、简朴、勤劳5本文的线索是父亲的影子，文章反复提到“父亲的影子”。6应该是“父亲还在远处的田野里走着”。7比喻，呼应上文习题二：1条、幢、群、只、颗2惊讶、争吵、爱抚、寂静、3七上八下、三心二意、一干二净、一穷二白、一诺千金4拟人：鸟儿们七嘴八舌地争论着。夸张：整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。5动作描写老人对树木及鸟窝的怜悯和爱惜之情。6去

14、世7鸟儿们极其悲伤的心情。周围环境的描写更加烘托了鸟儿的悲伤，突显鸟儿对老人的感激和热爱之情。习题三：1外貌描写中的表情描写外貌描写的作用不仅在于勾画出人物的外部特征，即“形似”，而且是为了以“形”传“神”， 表达作者的思想感情，揭示人物性格特征、精神风貌和思想品质，加深读者对人物的印象，点明文章的中心。母亲的话是对儿子最大的激励和鼓舞，使儿子一时间精神大振。2因为儿子没有在差生的行列，儿子学习进步了，而且还有希望考上重点高中。3幼儿园、小学、初中老师的话和妈妈的话讲述的是同一事实，但是表达方式和达到的效果却截然相反，老师对儿子是不屑甚至鄙视的态度，而妈妈却一直鼓舞和激励着儿子。我更能接受妈妈

15、的话和态度。4我相信如果你再努力一点，你一定能考取这所大学。5儿子一直都知道自己不是一个聪明的孩子，是妈妈的鼓舞才让自己一直不断努力，最终考取了清华大学。儿子对母亲的感激之情。6是您的鼓舞才让我没有轻易放弃，激励着我不断努力前进，是您的那些话才让我考上了清华大学。第三课 叙事性文章一、初露锋芒练习一：1顺序2按照事情发展的先后顺序，不不展开，情节紧凑而合理。练习二：1插叙2说起这花瓶，这可是爸爸在古董市场收购的珍品啊！他刚买回来时爱不释手，几乎连睡觉都抱着它的！练习三：1倒叙2一天，老爷爷像往常一样摆摊修自行车，一个小伙子急匆匆赶来：“老大爷，我的车胎爆了，帮我修一下。”修好后，小伙子丢下十元

16、钱。“小伙子，找你钱”老大爷话还没说完，小伙子便消失在了人群中。这天，老大爷又看到了那个小伙子疾驰而过，于是便追上去，想把钱还给他。二、大显神通习题一：1pin、xun、yn、jun2红舞鞋，文章反复出现“红舞鞋”一词3补叙，不可去掉，这句话起补充说明的作用，去掉后影响整篇文章的完整性。4爱慕虚荣、喜欢炫耀、不听劝告、热情奔放、充满激情与活力5要听别人的劝告，不能过分爱慕虚荣6最后，当太阳升起来的时候，人们发现姑娘安静地躺在一片青青的草地上。她的双脚又红又肿，姑娘累死了，她的旁边散落着那双永不知疲倦的红舞鞋。 嘉伦跳到了教堂前面，牧师看到可怜的嘉伦，无奈地说：“孩子，只有把你的脚砍下来，你才能

17、停止跳舞。”于是，嘉伦眼睁睁看着自己的双脚被砍断。习题二：1马市长的女儿2补叙，“就是您老人家呀！”使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。3悠闲地品着茶、收敛了笑容4为了取得父亲的同意和支持；因为父亲果然支持这位女大学生到农村搞乡镇企业，而这位女大学生正是自己。5市长的女儿、女大学生习题三：1亮晶晶、亮堂堂、香喷喷、甜蜜蜜、红彤彤2惭愧地、感激地3恶狠狠、腼腆、迟疑4明线是“菜刀”，暗线是歹徒的思想变化。5小姑娘的言行使歹徒认识到了自己的过错和罪恶，于是他决定改邪归正，洗心革面，重新做人。6我也会像小梦琪一样，智斗歹徒，或者报警，或者向邻居求救。第四课 写景类文章一、小试牛刀练习一

18、：1小河欢快地向东流淌着。2水稻笑弯了腰。3大地仿佛盖上了厚厚的白色被子。4大树像整齐站立的卫兵一样，守护着道路。练习二：我的卧室非常特别，每次进入卧室，我的心里就有一种说不出的感觉。我的卧室是迎着我家客厅的，只要一进入我家，映入眼帘的就是我那布置整齐的卧室。我的卧室墙壁上挂着有许多歌星的画报，床上有两只可爱的小熊，那是我过生日时姐姐送我的生日礼物。床头另一处是我的书桌，书桌上摆着许多书，有水浒传、西游记、红楼梦、三国演义和少年百科全书等等，其中，西游记是我最喜欢读的书。我最喜欢的就是电脑了，它就放在我床头边，是爸爸新近买给我的，每天我会抽出一段时间上网娱乐。 我的卧室是个9平方米大小的房间。

19、卧室并不大，我却很喜欢它，它仿佛是我的乐园。在卧室里，我总是那么开心，那么无忧无虑。我可以“四仰八叉”地躺在床上看书；可以边哼歌边做作业而不被老师批评。在我的乐园里，想干什么就干什么，痛快极了。卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。1.4米的写字台上放着一盏蓝色的护眼灯，旁边整齐地放着一排常用的工具书：有新华字典、成语大辞典以及一些作文辅导书。还有一台小型微风扇。每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的好伙伴。写字台的右侧便是装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学四年级的所有图书。平平整整的小床在书桌的后面，当我学习疲劳时，我就会投入它的怀抱，它带给我五彩缤纷的甜美的梦。我每

20、天出入最多的地方，就是我的卧室。卧室里有一张很特别的床，它的特别之处就在于，它是双层的。双层床底部有个精美书架，可以放一百多本书，这些书都是爸爸收藏的，而且保存的很好。床左边还有一个深蓝色的电脑桌，以前它是我的书桌，上面摆着一个带时钟的绿色台灯。自从爸爸把银白色22寸的液晶屏电脑搬过来以后，就“升级”为货真价实的电脑桌了。床右边是衣柜，里面摆着我帅气的衣服。二层的楼梯非常好看，有黄色、蓝色、青色，红色和紫色的条纹。床左侧有一个弯弯的月亮图案，躺在铺着绣有花朵图案的床单上，看着美丽的月亮，也许你会做一个好梦。墙壁上有可以穿越时空的多啦A梦，会分身术的名人墙纸和三只小狗嬉戏的图片。我的房间最好看的

21、是窗帘，上面有五颜六色的小正方形，看上去即简单又舒适。这就是我的小小卧室。 二、初露锋芒练习一：1羊肠小道、杂草、山石、石条路、山茶树2拟人：石条路的两边是一两米高的山茶树，许多花骨朵正羞答答地躲在树叶丛中，有几朵性子急的已经开出了鲜红的花儿。3羊肠小道：曲曲折折、两旁杂草丛生条石路：约有两米宽，由许多整齐的条石铺就；两边是一两米高的山茶树；蜿蜒蛇行练习二：1拟人；增添景物的勃勃生机和情趣，达到更好的表达效果；点明时间，傍晚太阳落山时。2颜色：桔红色已逐渐由浓变淡；动态：以肉眼能感觉到的速度慢慢地往下沉，终于完全消失在海平线下；3时间顺序练习三：12比喻、排比、对比；使云的形象更加生动逼真，文

22、章生动有趣，娓娓道来。3白茫茫的一片、气势磅礴、汹涌澎湃三、大显神通习题一：1微小、光明、静寂、清楚2竟然、居然、果然3海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的；天空是星群密布的、深蓝色的。4星星、比喻5比喻、拟人；使描写的景物生动形象、栩栩如生。6作者的心情是静谧而孤独的；表达了作者对星星的热爱，以及对母亲的怀念。习题二：1s、xio、sn、co2忠情、暴雨、魅力3比喻；漫天的雪花像少女般，迈着轻盈的舞步翩翩起舞。4对比，突出不同季节雨的特征，形成鲜明的对比。5春雨：如牛毛般的蒙蒙细雨，绵延不绝；夏雨：倾盆大雨，瞬间而至；秋雨：和着秋风，一场秋雨一场寒；冬雨：夹杂着雪花和阵阵冬雷，慢慢飘落。6我

23、与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发；我与雨有缘，还因为敏感的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。我对雨充满了热爱之情。文中的句子有：我独钟情于雨。我极喜雨中去逛街。我更爱雨中去旅游。第五课 状物类文章一、小试牛刀练习一：1动物：猫、狗、公鸡2植物：垂柳、白杨、樱花3物品：台灯、电脑、书橱练习二：同学们，告诉你们一件高兴的事啊：我家养宠物了！什么宠物，那就请你往下看吧。它的头是尖尖的，有绿色的条纹，两个向外鼓出的眼睛可以自由的上下旋转。它的背裂得一块一块的，像久旱的干土地。说到这里，你们猜到了吧，没错，是乌龟。而且，它不是一般的乌龟哦，它是一只巴西彩龟。你瞧，它的头上有二块橘红色的斑，也许这就是它

24、叫巴西彩龟的缘由了吧。各位同学，下面我向大家介绍一种我最喜欢吃的东西，先猜个谜语：披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家庭无名，水果店里有它。没错，它的名字叫菠萝。菠萝身体也就是果实，是椭圆状的，穿着黄中带绿的外衣，衣服上点缀着不规则的小鼓包，所有的小鼓包排列得非常整齐，就像一列列、一排排建好的房子！每一个鼓包上都长着尖尖的小刺，我把它们看做是房子上的烟囱，轻轻摸一摸，感觉有点扎手。菠萝身体的顶端是像公鸡尾巴似的一丛绿叶。每一片叶子都细细长长，边缘有一排排锯齿，像带刺的羽毛，又像一把把锋利的锯子。叶子与果实连在一起，特别像扎着冲天辫的小女孩。削去皮处理好的菠萝表面会有螺旋状的小沟槽，既像是盘旋的山

25、路，又像是蜿蜒的水沟。里面还看见深深浅浅的洞，像无数的蜂窝。光看着这金灿灿的果肉，就已经让人胃口大开，这时你只需要将菠萝切成一块块，放入盐水中，一股清香就扑鼻而来。再轻轻咬一口，那酸酸甜甜的香甜真让人回味无穷啊。最近，在小区的孩子们中间掀起了一股悠悠球热潮。悠悠球的身材小巧玲珑，透明的圆形双翼里静静地躺着两颗电池，一甩，就发出红红绿绿的亮光，一闪一闪像夜航飞机一般。如果要玩的话，你只要用食指扣住线头，两个指头捏住悠悠球的双翼，用力往下一甩，悠悠球就像发射的火箭一样飞身冲出，那优美的动作就像舞蹈演员一样，一上一下，一下一上，有规律地翩翩起舞。说到悠悠球的玩法那可真是五花八门，什么“猴子上山”、“

26、荡秋千”、“滚雪球”等等，足以让你大开眼界。二、初露锋芒练习一：1比喻、拟人它们不怕山高，把根深深扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。2它们不怕山高，把根深深扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。作者对松树及其品格充满了敬重之情，松树将作者带到了崇高的境界。练习二：1大熊猫2耳朵、眼睛、四肢、肩膀3喜欢，身手敏捷、有条不紊、悠闲自在练习三：1时间顺序，按照枣儿的生长变化顺序来描写，符合逻辑，清晰明了。2形状、颜色、味道、功用等方面。3喜爱，具备了受人喜爱的特点：甜中带酸，清

27、香可口，还有点健胃的妙用呢。三、大显神通习题一：1ch、u、jin、p2李白、莎士比亚、屈原3红嘴红脚，灰蓝色的毛，小而肥4起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，又赶忙逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。这小家伙先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跳到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出细微的嚓嚓声。我不动声色地写，默默享受这小家伙亲近

28、的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。生动形象地表现了珍珠鸟雏儿的特征，活泼、可爱，充满生气；同时，使文章语句生动，充满趣味性。5比喻、拟人文章语言轻松生动，文风诙谐风趣，文字简洁优美，充满童趣。6作者对珍珠鸟充满了怜爱之情，作者与小鸟的关系层层递进，感情越来越深，从小鸟和作者之间的距离逐渐缩短就能看出来。起先，它只在笼子周围活动，然后蹦到我的杯子上，嗒嗒啄我颤动的笔尖，啄两下我的手指，落到我的肩上，最后竟趴在我的肩头上睡了。习题二：1zho朝阳，cho朝圣ji结实，ji结束2金色的、厚厚

29、的、柔柔的3比喻：满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上。拟人：树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子吟唱着一支送别的歌，落下的叶子含着微笑静静地躺着，那么安祥，毫无悲怨。对比：有人喜欢嫩叶，歌颂她为春天的信使；有人喜欢绿叶，赞美她蓬勃盎然的生机；而我，却偏偏喜欢这秋天的落叶。4我爱极了这情、这景、这秋叶。而我，却偏偏喜欢这秋天的落叶。5她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，或化作春泥，或为明年绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一处沉默、安祥6秋叶的思念习题三：1脸庞、崇高、贪婪、相片2亮晶晶、香喷喷、甜蜜蜜、红彤彤3庄严4实际上是作者在伤心；因为无量沙数的世人

30、，口里只唱着悲歌，心里只满着贪嗔。5第一个破折号表转折，第二个是递进的作用。6我只深深地低头崇拜。第六课 拓展阅读童话、寓言、诗歌一、小试牛刀练习一：1安徒生童话、格林童话、伊索寓言2童话：丑小鸭、海的女儿、长发公主、白雪公主、灰姑娘、小红帽、三只小猪、绿野仙踪、爱丽丝梦游仙境、小王子等；寓言：龟兔赛跑、农夫和蛇、狼来了、揠苗助长、叶公好龙、守株待兔、掩耳盗铃等。3李白、杜甫、孟浩然、白居易4一、万两、一三、九七八、两三四二千、万练习二：皇帝的新装皇帝的新装从前，有一位国王，酷爱穿新衣服，每隔一个小时就要换一件新衣服。当穿遍王宫里所有的新衣服后，国王便告示天下为他做新衣。有一天，自称是织工两个

31、骗子来到皇宫，说能做出世界上最美丽的衣服。骗子说：“国王，我的衣服只有聪明的人才能看得见，任何不称职和愚不可及的人是瞧不见的。但是，做这件衣服需要很多钱。”国王听后非常高兴，赏赐给他们如山的珠宝，让他们立刻开始。过了几天，国王派一个大臣去看看怎么样了。大臣瞪圆了眼睛，织布机上什么都没有，可是两个骗子却在有模有样地织布。但这位大臣不想别人说自己是个不称职的人，夸耀到：“这些布多美丽啊，国王一定会很喜欢的。”不久，国王又派了一名官员去查看，这位大臣回来禀报说：“国王，衣服太漂亮了，你一定会很满意的。”于是，好奇的国王决定亲自去看一看那漂亮的衣服。他带领一批官员来到织布室。一位官员一位别人都能看见衣

32、服，向国王谄媚：“多漂亮的衣服啊。”可是，国王什么多没看见，但怕别人说自己愚蠢，说道：“我非常满意，哈哈”游行大典的前一个夜晚，两个骗子点起10支蜡烛为皇帝的新衣修整。缝好后，两个骗子为皇帝退去身上的衣服，装模作样的把那看不见的衣服穿在身上，并很欣赏的看着镜中赤裸的身体。赤裸裸的国王在街上游行，皇上一边游行一边说：“只有聪明的人才能看见！”“当真！皇上的衣服多棒呀！”老百姓齐声欢呼。皇帝听了十分得意。突然，有一个小孩说：“瞧，他什么也没穿！”二、大显神通习题一：1撒谎、熄灭、透露、胸膛、残暴、呵斥2彬彬有礼：bn，彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅有礼貌的样子。民不聊生：lio，聊：依赖，

33、凭借。指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。三缄其口：jin，缄：封。三，泛指多次。在人地嘴上多次贴了封条，形容说话谨慎。现在也用来形容不肯或不敢开口。坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。3肿起来的脓包，比喻4“秘密再也不是秘密了”指的是秘密都被人知道了，因为水晶贾科莫是透明的，所有人都能看到他内心的想法。56推翻暴君，重获自由。7尽管水晶贾科莫被脚镣手铐锁住，但他比那个暴君更强大。因为真理是比任何东西更有力的，比白昼更光明，比风暴更强大。8人们推翻了暴君，暴君被送上了断头台，水晶贾科莫重获自由，成为了人们的精神领袖。习题二：1痛饮：痛快淋漓的饮酒。不假思索：假：假借，

34、依靠。不经过思考就作出反应，形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的意思。2狐狸想到公山羊可以救出它，狐狸的心理变化是：由绝望到希望，转而镇静。3公山羊说：“狐狸老弟，你怎么走了啊，救我出去啊！”狐狸回道：“在井里好好享受香甜可口的井水吧！”公山羊说：“狐狸，你怎么不信守诺言。”狐狸回道：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”4狐狸：聪明、狡猾公山羊：盲目热情、不考虑后果5这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。习题三：1慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心孩子此去难得回归。谁能

35、说像萱草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？2比喻，将慈母的爱比喻成春天和煦的阳光。3母亲和游子的依依惜别之情，以及母亲对游子的无限牵挂。4家贫知孝子，国乱识忠臣。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。父母在，不远游，游必有方。习题四：1“金黄的”指的是灿烂的笑容，“粗糙的”指的是勉强的笑容；作者此处的用意是小花用自己的真诚和热情最终感化了冰冷的石头。2拟人3小花和石头，小花代表作者4小花的信念是用自己的微笑感化石头，接受自己的爱。第七课 阅读感受一、初露锋芒练习一：1小骆驼仿佛有问不完的问题。2小骆驼认为自己身体的每个部分都是有很大用处的；骆驼妈妈却在感叹自己的遭遇：应该去沙漠中驰骋，现在却被

36、关在动物园里。3的阅读感受：小骆驼勤学好问，骆驼妈妈充满了对沙漠的向往，读来令人喜悦和欣慰。的阅读感受：为骆驼的遭遇感到悲哀和无比的同情。练习二：1天真、幼稚、可爱、善于思考、勇于尝试和挑战2为小作者的天真和幼稚而哑然失笑，对小作者善于思考和用于尝试的行为表示佩服。3小时侯的我特别的调皮，记得有一次放学回家，我看到爸爸正躺在沙发睡觉，于是我的小脑袋里便冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”。我找出彩色水笔，在爸爸的额头上小心翼翼的画上一个大大的“王”字，再用黄色水笔在爸爸的脸上画了一圈金灿灿的斑纹，一只威风十足的老虎诞生了。正在我洋洋得意的看着自己的“杰作”的时候，爸爸醒了，一脸茫然地看看我，我

37、哈哈大笑起来。当看到满地的彩色水笔，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上的脸谱时，跑回来抓起我就是一顿乱打，打的我是咕咕乱叫。 你看，我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！小时候，我家养了两只小鸡，慢慢的小鸡长大了，母鸡下蛋了。又过了一些日子，鸡蛋里仿佛传来阵阵小鸡的微弱叫声，蛋中要孵出小鸡了。我觉得蛋中的小鸡太可怜了，于是，趁母鸡和公鸡都不在家时，帮小鸡接生。我轻轻地将一个鸡蛋捧在手心里，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就能看到这个世界了。”我小心翼翼地剥开了一个鸡蛋，一只满是黄色绒毛，带有微微热气，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了。它弱弱地叫了两声，好像在说：“谢谢你，让我

38、早日来到这个世界上。”我兴奋极了，又剥开第二个，当我剥到第四个的时候，母鸡回来了，看见我正在“欺负”它的小宝宝，猛琢了我一口，疼得我哇哇直叫。我大声哭着去找妈妈，妈妈并没有安慰我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，小鸡要到一定时候才会出生呢，你这样给它们接生，它们会死的。”我听完，赶忙跑去看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡冻得瑟瑟发抖，都快死了。我后悔极了，但一切都晚了。练习三：1不喜欢，因为它总是把自己吹嘘得很了不起，却百般掩饰自己的过失。2因为猫一直都很自负，它还说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳”同伴们真的以为它会游泳。3做人不能太过自负和吹嘘自己，要勇于承认自己的过失和弱点。4猫已经

39、沉到河底了，它的生命岌岌可危。5同伴们应该摈弃前嫌，把猫救上来。同伴们看到猫沉入河底，心想：不好，猫可能有生命危险。于是，大家齐心协力，会游泳的小花狗奋不顾身跳入河中，把猫救上岸来。猫被救上来后，感激涕零地看着小花狗，惭愧地地下了头。二、大显神通习题一：1xn兴奋、xn高兴cn参观、shn人参、cn参差chn重新、zhn重力2转折关系；小明的学习成绩虽然很优秀，但他一点都不骄傲。虽然小明学习成绩很差，但他很骄傲。3聚精会神：集中注意力地看，后形容专心致志，注意力高度集中的样子。大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容走路神气、满不在乎的样子。溜之大吉：溜：偷偷地跑；吉：吉利，吉祥。偷偷地跑掉为妙，一

40、走了事，含诙谐意。自言自语：言、语：说话。自己对自己说话。左右为难：左也不好，右也不是，形容无论怎样做都有难处。一筹莫展：一：一点；筹：古代用于计数的算筹，也可说为计策；莫：没有；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。惴惴不安：惴惴：形容既忧虑又害怕的样子。形容因害怕或担心而不安。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测之外 。4我的反应：我气坏了，冲它大吼一声，并沮丧地自言自语。妈妈的反应：妈妈当场愣在了那里。爸爸的反应：先沉思，然后兴奋地宣布解决办法。56神奇的小花；得奖的画作习题二：1随声附和：和：声音相应。自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，多指献媚。自我

41、安慰：指自己安慰自己。眼看：马上，在很短的时间之内。殊荣：特殊的光荣，指非同一般、不同于别人的荣誉。2拟人；赋予玉米以人的语言、行为和情感，增强文章的可读性和趣味性，强化文章所蕴含的意义和哲理。3自信、自我安慰、自暴自弃、重拾希望4刚开始被周围的玉米恭维羡慕，后久久未被老婆婆摘走，变得颗粒干瘪坚硬，甚至想到自行了断，最终被老婆婆认可和夸奖。5因为这是今年最好的玉米，要留着熟透了，明年做种子。6相信自己，但有时候需要等待一下。正如荆棘鸟中所说，只有经历深痛的巨创，才能获得人间的幸福。习题三：1屠格涅夫一点也不害怕，他大声抗辩道：“克雷洛夫的寓言就是好，我怎么想就怎么说。你难道叫我做一个说谎的孩子

42、吗？我才不呢！我要做一个诚实的人。妈妈，口难道这不对吗？”2我非常赞成屠格涅夫的回答；如果是我，我会只是直接回答得米特里耶夫的问题，说：“我很喜欢您的寓言故事。”而不说后面的话。3这指的是屠格涅夫的回答：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”4母亲明白了儿子没有撒谎，儿子是个诚实的好孩子，自己不应该责怪儿子。5夸耀儿子的才能，为儿子的话责怪儿子，很高兴认识到儿子是个诚实的好孩子。6要做一个诚实的好孩子，不能撒谎。第八课 要领筛选【举一反三】案例一：平分生命1珍贵、宝贵、珍奇、昂贵2相依为命、郑重其事、目不转睛、心甘情愿3进一步解释说明。4由取笑到震撼；“在男孩10岁的大脑中，他认为抽血会失去生命”，表现了男孩的无知，“但他仍然肯输血给妹妹”，让医生觉得震撼。5不可以删掉，这段话是议论，表述了作者的真实看法，点明了本文的主题，烘托了文章的中心思想。6父母早逝（sh），只剩下男孩与妹妹相依为命，所以，男孩爱妹妹胜过爱自己。7天真、幼稚、无知、勇敢、无私、坚强；我们应该学习男孩的坚强和勇敢，学习男孩的无私奉献和真诚付出。案例二：