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文档简介

力学片三年级语文期末复习卷(力学 管晓成)姓名 班级 得分 (书写分:3分) 基础知识部分(41分)一、看拼音写词语。(8分)mn z lio ku l p f l中华 大海 山布 敌人Mo yun y lio hung kng d yn险救 出乎 眼神 都设二、选择正确的读音或汉字,对的打“”(8分)匕首(b b) 槐(ku hui)花 似的(s sh) 潜水(qin qin)(辩 辨)论 鱼(竿 杆) 莲(蓬 篷) (形 型)状三、照样子,填写动词(不重复)(6分)例:(赛)龙舟( )螃蟹 ( )海星 ( )大虾( )花瓣 ( )心事 ( )火把四、根据课文内容填空 (11分)1、庐山的云雾 。那些 在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是 。云雾 ,它是茫茫的大海;云雾 ,它又是巨大的天幕。2绝句是唐朝著名诗人 的作品,他被誉为“ ”。诗中对仗非常工整,例如“两个”对“一行”;“黄鹂”对“白鹭”;“翠柳”对“ ”。除了这首,课外我还积累了表现儿童生活的古诗,如:童孙未解供耕织, 。3、槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上 槐花,发辫上 槐花,她们 到哪里,哪里就会有一阵 。小小子呢,衣裤的口袋里 的是槐花,手上 的还是槐花。他们 的,不时就朝嘴里 一把,甜丝丝、 的,可真有口福呢。4、关于广告词,我知道:保护环境, ;关于珍惜时间,我知道:明日复明日, ;关于端午节的习俗,我知道有 。关于美丽的花儿,我知道有郁金香、杜鹃和 。五、按要求完成练习。(3+3+2=8分)1、蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦仿写: ,告诉我 。2、读读下面的争论,注意争论的理由(例子中的加点部分)。哥哥不以为然,大声争辩道:“你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?”弟弟很不服气:“鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美啊!为什么大雁就不行呢?”王芳和李明围绕“看电视好不好”产生了争论,请你补充,注意表达理由。王芳:看电视多好啊, 。李明:谁说的啊?看电视才不好呢, 。 3造句:祝贺 2、青奥会即将在南京举行,你有什么话想对他们说?(1)对外国游客,我想说: 。(2)对运动健儿,我想说: 。(3)对南京市民,我想说: 。3、以下成语适用于以下哪一幅图?将序号填在括号内。(2分)( ) ( ) A、腾云驾雾 B、谈笑风生。 C、窃窃私语 D、风驰电掣。 阅读部分(26分)(一)清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1、判断。对的打“”,错的打“”。(4分)(1)我是看到荷花很美才跑到荷花池那边去赏荷花的。( )(2)“一进门就闻到一阵清香”说明荷花非常的香。 ( )(3)这三个自然段选自荷花,作者是陶行知。 ( )(4)“看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。”“这一朵”和“那一朵”说明作者只看了两朵。 ( )2、填空。(4分)第二小节描写的荷花的姿态有 、 、 ,请你展开联想,想想荷花还有什么姿势呢?写下一种: 。3、用简要的语言概括第二自然段的段意。(2分) 4、“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这样写的好处是什么?(3分) (二)真正的原谅有一次,发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。随后,爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室。这名学徒从爱迪生手裏接过灯泡,小心翼翼地一步一步走上楼梯,生怕手裏的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想,心裏就越紧张,手也禁不住哆嗦起来,当走到楼梯顶端时,灯泡最终还是掉在了地上。爱迪生没有责备这名学徒。过了几天,爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后,还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连考虑都没考虑,就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次,这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后,有人问爱迪生:“原谅他就够了,何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎么办?”爱迪生回答:“原谅不是光嘴巴说说的,而是要靠做的。”1、联系上下文解释词语(2分)小心翼翼: 2、填空:(3分)从“一天一夜”可以看出 。“新玩意儿”指的是 。但是后来学徒的手还是哆嗦起来,这说明他的心里很 。3、“爱迪生连考虑都没考虑,就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。”加点部分好在哪里?(提示:可以和“考虑了一会”“考虑了很长时间”比较着去体会)(4分) 4、“原谅不是光嘴巴说说的,而是要靠做的。”谈谈你的理解。(提示:“光用嘴巴说说”跟“做”相比,两者有什么不同?可以联系自己的生活

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