新部编人教版九年级下册道德与法治教学课件-1.2.2 谋求互利共赢

第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第2课时谋求互利共赢,新部编人教版道德与法治九年级下册教学课件,导入新课,首届上海合作组织政党论坛2018年5月26日在广东深圳举行。来自上合组织成员国、观察员国和对话伙伴的政党代表齐聚一堂，为促进上合组织国家政党交流合作出谋献策。本次论坛是上合组织成立以来召开的首届政党论坛。论坛主题为“凝聚政党智慧、弘扬上海精神，推动构建人类命运共同体”。与会代表表示，希望可以发挥政党在国家发展中“先行者”和“领路人”的作用，推动构建“上合命运共同体”。,首届上海合作组织政党论坛26日在深圳举行,新课探究,目标导学一：应对全球性问题,构建人类命运共同体的原因,抗击埃博拉埃博拉疫情在西非多个国家爆发。在这样一种人们惟恐避之不及的可怕病毒面前，中国第23、24批援几医疗队临危受命，与几内亚人民一起抗击疫情。在那段艰难的日子里，医疗队在中国政府援建的中几友好医院里忘我工作，将先进的医学知识和丰富的临床经验传授给几内亚的医学同道，共同为几内亚人民的命运同埃博拉病毒进行殊死斗争，并最终取得了胜利。由于中国医疗队在抗击埃博拉过程中的卓越表现，中国第23批援几医疗队获得联合国2015年度“南南合作奖”。,1.中国援几医疗队的做法说明了什么道理？2.为什么世界各国要寻求共同利益？3.除了埃博拉疫情，亟待解决的全球性问题还有哪些？,亟待解决的全球性问题,无人机抓拍照片凸显南非贫富分化现状,911事件美国世界贸易中心大楼坍塌,气候变化,如何构建命运共同体,1.阅读教材第23页“探究与分享”。2.教师提问：你赞同哪种声音，说明你的理由。,2018年1月23日，以“在分化的世界中打造共同命运”为主题的世界经济论坛第48届年会在瑞士达沃斯开幕。本届论坛立足世界分化的现实，积极倡导人类命运共同体意识，并推动世界各国在构建人类命运共同体的新征程上继续前行。中国国家主席习近平在主旨演讲上指出，“只要我们牢固树立人类命运共同体意识，携手努力、共同担当，同舟共济、共渡难关，就一定能够让世界更美好、让人民更幸福”。这是应对世界分化挑战的中国智慧，也是中国与世界共处的行动指南。,结合材料谈谈你对打造人类命运共同体的认识。,小结,由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。,目标导学二：关心共同命运,习近平主席指出，中国“不输入外国模式，也不输出中国模式，不会要求别国复制中国的做法”。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，支持联合国发挥积极作用。通过“一带一路”等国际发展计划与治理制度创新，中国经验为北南合作、南南合作提供一种务实方略。当代发展中国家面对“逆全球化”思潮和“中等收入陷阱”风险，在积极探索符合本国国情的发展道路过程中，需要打破线性发展的思维定式，正确处理经济效率与分配公平、生态保护等的非线性关系，这正是人类命运共同体的题中之意。,我国的做法对打造人类命运共同体有何意义？,1.阅读教材第25页“探究与分享”。2.三岁男孩的遭遇为什么深深触动人们的心灵？,由于叙利亚危机，为逃避战火，为了生存，很多叙利亚百姓冒着风险，带着妻子儿女登上简陋的偷渡船，前往欧洲寻求庇护。3岁叙利亚幼童艾兰被海浪冲上土耳其沙滩，红色T恤、蓝色短裤的小身躯躺在沙滩上。,1.阅读教材第25页探究与分享材料。2.讨论交流：你赞同那种回答？你又不一样的答案吗？请说说你的理由。3.小组展示评比。,小结,我们要把全球相互依存的理念同实际行动联系起来，培养全球意识，关心人类的共同利益，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。,课堂小结,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧