（福建专版）2019高考数学一轮复习 4.1 任意角、弧度制及任意角的三角函数课件 文.ppt

4.1任意角、弧度制及任意角的三角函数,知识梳理,考点自测,1.角的概念的推广(1)定义:角可以看成平面内的一条射线绕着从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.,(3)终边相同的角:所有与角终边相同的角,连同角在内,可构成一个集合S=|=+k360,kZ.,端点,正角负角零角,象限角,知识梳理,考点自测,2.弧度制的定义和公式(1)定义:把长度等于的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用符号rad表示.(2)公式:,半径长,|r,知识梳理,考点自测,3.任意角的三角函数,知识梳理,考点自测,MP,OM,AT,知识梳理,考点自测,1.象限角,知识梳理,考点自测,2.轴线角,知识梳理,考点自测,1.判断下列结论是否正确,正确的画“”,错误的画“”.(1)小于90的角是锐角.()(2)三角函数线的长度等于三角函数值;三角函数线的方向表示三角函数值的正负.()(3)若sin0,则是第一、第二象限的角.()(4)相等的角终边一定相同,终边相同的角也一定相等.()(5)若角为第一象限角,则sin+cos1;若,则tansin.(),知识梳理,考点自测,2.已知扇形的半径为12cm,弧长为18cm,则扇形圆心角的弧度数是(),3.sin2cos3tan4的值()A.小于0B.大于0C.等于0D.不存在,B,A,解析:sin20,cos30,sin2cos3tan40.,知识梳理,考点自测,4.(2017河北石家庄模拟,文13)已知角的终边在直线y=-x上,且cos0,则tan=.,-1,知识梳理,考点自测,考点一,考点二,考点三,角的表示及象限的判定,第一、第二象限或y轴的非负半轴,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,C,C,-1,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,三角函数定义的应用(多考向)考向1利用三角函数定义求三角函数值例2已知角的终边在直线3x+4y=0上,则5sin+5cos+4tan=.,-2或-4,思考如何求已知角的终边上一点,且已知点坐标(或可表示出该点的坐标)的三角函数值?求角的终边在一条确定直线上的三角函数值应注意什么?,考点一,考点二,考点三,考向2利用三角函数的定义求参数的值例3已知角终边上一点P(m,4),且,则m的值为.,思考应用怎样的数学思想求参数m的值?,考点一,考点二,考点三,考向3利用三角函数线解三角不等式例4(1)已知点P(sin-cos,tan)在第一象限,且0,2,则角的取值范围是(),B,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,思考三角函数的几何意义是什么?该几何意义有哪些应用?解题心得1.用三角函数定义求三角函数值的两种情况:(1)已知角终边上一点P的坐标,则直接用三角函数的定义求解三角函数值;(2)已知角的终边所在的直线方程,注意终边位置有两个,对应的三角函数值有两组.2.三角函数线是三角函数的几何表示,正弦线、正切线的方向同纵轴一致,向上为正,向下为负;余弦线的方向同横轴一致,向右为正,向左为负.,考点一,考点二,考点三,B,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,扇形弧长、面积公式的应用例5(1)已知扇形的半径为10cm,圆心角为120,则扇形的弧长为cm,面积为cm2.(2)已知扇形的周长为c,则当扇形的圆心角=弧度时,其面积最大,最大面积是.,2,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,思考求扇形面积最值的常用思想方法有哪些?解题心得求扇形面积的最值常用的思想方法是转化法.一般从扇形面积公式出发,在弧度制下先使问题转化为关于的函数,再利用基本不等式或二次函数求最值.,对点训练3(1)一个半径为r的扇形,若它的周长等于弧所在的半圆的弧长,则扇形的圆心角是弧度,扇形的面积是.(2)已知在半径为10的圆O中,弦AB的长为10,则弦AB所对的圆心角的大小为,所在的扇形弧长l为,弧所在的弓形的面积S为.,-2,考点一,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,1.在三角函数定义中,点P可取终边上任一点,但|OP|=r一定是正值.2.在解简单的三角不等式时,利用三角函数线是一个小技巧.3.三角函数也是一种函数,它可以看成是从一个角(弧度制)的集合到一个比值的集合的函数.,1.相等的角终边一定相同,但终边相同的角却不一定相等.2