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文档简介

集 1、汛期实行 24小时由乡镇领导带班、工作人员值班相结合的防汛值班制度,乡镇领导轮流带班。非汛期,当遇有集中强降雨预报或集中强降雨、严重干旱等其它自然灾害发生和 安排人员值班。 汛期值班时间:每年 x月 x日 x月 x日 殊情况另行通知); 交接班时间:每天上午 2、汛期,乡镇主要领导、分管防汛的乡镇领导、防办工作人员的手机必须 24小时开机,确保关键时刻能随时保持联系。 3、值班人员应认真履行值班职责,接听电话要及时,文明用语,本着实事求是的原则,热情解答;不能当时答复的,应耐心做好解释工作,并做好值班记录,按有关程序处理。做到一般问题能及时正确处理,重大问题及时向带班领导汇报,上传下达及时、准确。 4、遇集中降雨时,值班人员应保持高度警惕,加强与有关单位的联络;主动及时向有关村、组、工程 管理单位了解当地降雨情况、工程情况、险情灾情。遇有灾情险情:应及时联系受灾地区,了解清楚受灾人员数量、人员转移、有无伤亡、经济损失和抢救措施等情况,并按规定及时报告。 5、值班人员必须坚守工 作岗位,并经常性地察看传真机上有无传真文件,严禁擅自脱岗、离岗。严禁在值班室内聚众聊天、喧哗或娱乐、玩电脑游戏,不得从事与值班工作无关的活动。 6、值班工作人员(含带班领导),应接受必要的培训,熟悉本地防汛抗旱业务及相关软件的使用方法,熟练掌握水旱灾害应急处置程序,熟练掌握传真机、复印机等基本操作技能,胜任防汛抗旱值班工作。 7、值班人员应做好保密工作,严守国家机密。 8、值班人员如因特殊原因不能参加正常值班,应提前请假,由防办领导负责调整,并报告带班领导,不得以任何理由造成值班人员空缺。 9、严格交接班制 度,认真履行交接班手续。值班人员应将当班的主要情况和关注要点、待办事项等向下一班值班人员交待清楚,办理必要的交接班手续。接班人员对待办事项,应继续跟踪了解办理。 10、值班人员要注意防火、防盗及用电安全,保持值班室干净、整洁, 11、值班人员因玩忽职守造成严重后果的,将依法依纪进行处理;后果特别严重的,由司法机关追究其刑事责任。 文 为迎接党的十九大和建军 90周年,对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬优秀传统文化,丰富学生暑期精神文化生活,按照市教育局通知要求,结合我区实际情况,制定如下方案。 一、活动主题 传播 欢度 二、活动内容 1. 开展 “爱国主义教育月 ”活动:一是通过座谈研讨、主题征文、参观见学、文艺展演等形式,广泛开展各种形式的宣传教育活动;二是认真组织好 “中小学生走进爱国主义和中国特色社会主义教育基地 ”活动,大力弘扬民族精神,增强学生使命感和责任感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 2. 开展 2017年 “少年传承中华传统美德 ”系列教育活动:结合建军 90周年、纪念全民抗战爆发 80周年、庆祝香港回归祖国 20周年等时段,通过 “小小百家讲 坛 ”“墨香书法展示 ”“寻访红色足迹 ”“小小传承人 ”等载体,在暑期集中行动,与家庭教育、社会教育相结合,聚焦于家风传美德、社风扬美德,引导广大中小学生从参与身体力行的活动起步,增强文化自信与爱国情感,汲取自觉践行社会主义核心价值观的精神力量。 3. 开展 “中华优秀传统文化进校园 ”活动:举办 “我爱经典 ”征文和亲子诵读活动,大力营造学习经典、亲近经典的社会氛围。 4. 开展 “诚信伴我成长 ”主题教育活动:通过开 展诚信文化主题征文等活动,挖掘中华优秀传统文化的诚信内涵,引导学生树立诚实守信的价值 准则 ,养成讲诚信、重信誉的好品德,切实提高学生诚信道德认知水平,促进 “信用 设。 5. 开展 “传播红色文化 欢度金色年华 ”暑期读书活动:以亲子阅读的方式为主,将阅读活动与 色印象 ”夏令营、 “走进绿色军营 ”、 “爱 手拍等活动结合起来,边活动边阅读,提高阅读效果。 6. 开展 2017年农村留守儿童关爱保护工作:利用好校内外现有教育资源,争取家庭、学校、社会多方联动,深入推进师生、生生结对帮扶、关爱服务等行动,积极关爱留守学生。 7. 开展社会实践和社会调查活动:引导学生在社会实践中了解国情社情,培育和践行社会主义核心价值观,提高实践能力。 8. 开展 “文明家庭我先行 ”家政活动:引导学生参与家务劳动,承担家庭成员责任,在活动中增进家人感情,密切家庭关系。 9. 开展暑期夏令营和家庭亲子旅游活动:引导学 生感受祖国的大好河山,在活动中接受集体主义教育和感恩教育。 10. 开展健康向上的文体活动:引导学生每天坚持锻炼身体一小时,积极参加体育、艺术类兴趣活动,增强学生体质,培养体艺特长。 三、工作要求 1. 结合实际,务实安排。结合学校实际,制定切实可行的暑假活动方案,推进活动有序开展。 2. 加强管理,夯实过程。认真抓好督查与指导,坚持“安全、自愿、就近、便捷 ”的原则,将集体活动与个人意愿、学校活动与亲子活动有机结合。提倡中学生自主参加活动,小学生在家长带领下开展活动,学校可以结合校情适当组织小规模的

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