大学生职业生涯规划_备选方案

职业职业“规规划划”是静止的，但是静止的，但职业职业“生生 涯涯”却是活却是活动动的。的。 所以，必所以，必须须确定确定职业规职业规划的划的评评估方案和估方案和备选项备选项目，并及目，并及时对职业规时对职业规划划 案的案的进进度和效果度和效果进进行行评评估与修正。估与修正。 本章结构本章结构 一、评估方案一、评估方案 （一）行为评估方案 （二）反映评估方案 （三）评估周期 二、备选方案二、备选方案 （一）职业目标备选项目 （二）职业路径备选项目 （三）实施策略备选项目 （四）其他备选项目 评评 估估 方方 案案 为了评估我的职业生涯规划的实施情况，我设计了两套评估方案： 一、行为评估方案，围绕我的职业行为效果，所进行的职业规划评估。 二、反映评估方案，围绕我的职业规划本身效果，所进行的职业规划评估。 行为评估方案行为评估方案 职业规划的最终表现，是人的职业行为。要评估职业规划的好坏，用人的职业 行为来进行考察，就是一个很好的参照。这就是我设计的行为评估方案的基本原理。 人在职业生活中，能接收到的评估很多，但当中最关键的是：自己、家庭、企 业和社会。所以这些对象对我职业行为的评估，就是我评估方案的主要依据。 评估类型评估类型评估人评估人评价内容评价内容 自我评估自我评估本人本人 1. 我的职业行为对行业、社会是否有贡献？贡献如何？ 2. 自己的才能是否得到了充分施展？ 3. 我是否在职业中、职业外不断的学习、提高？ 4. 我对职业待遇（物质、精神）是否满意？ 5. 我的职业发展与他人的活动是否和谐？ 家庭评估家庭评估家庭成员家庭成员 1. 我的职业是否能为家人带来幸福？ 2. 我的职业是否能够得到家人理解和肯定？ 3. 我的职业是否能够得到家人支持和帮助？ 企业评估企业评估同事、领导同事、领导 1. 我是否给企业创造了令企业满意的效益？ 2. 我的职业行为是否能得到同事的赞赏？ 3. 我的职业行为是否能得到上级领导的肯定和表彰？ 4. 我的职业行为是否有助于未来晋升或提薪？ 社会评估社会评估 社会舆论社社会舆论社 会组织会组织 1. 我的职业行为与社会（法律、道德等）是否和谐？ 2. 我的职业行为是否给社会创造了应有的价值？ 3. 我的职业行为是否能得到社会舆论的支持和好评？ 反应评估方案反应评估方案 对职业规划本身进行考察，也是一个职业规划效果很直观的参照。 反应评估是通过获取我本人、同事、上级及好友，对我的职业规划的时间安排、 内容编制和实施步骤的满意程度，来衡量职业规划效果的。 反反 应应 评评 估估 问问 卷卷 请告诉我，你对我的职业生涯规划实施情况的看法（及我本人的自我评价）， 你的评价将帮助我及时改进自己的生涯规划。谢谢你的支持！ 1 1、总体评价（生涯规划的时间安排、内容编制、实施步骤等）、总体评价（生涯规划的时间安排、内容编制、实施步骤等） 很差较差一般较好非常好 12345 请简单说明你这样认为的理由： 你觉得应该怎样改进： 5 5、你觉得与以前规划相比，此次规划是否有所改进、你觉得与以前规划相比，此次规划是否有所改进 很差，没改较差，略有改一般，有改较好，有改非常好，进步明显 2 2、总的来说，你觉得这个规划是否达到了预期目的、总的来说，你觉得这个规划是否达到了预期目的 一点也没较差一般较好非常好 12345 请简单说明你这样认为的理由： 你觉得应该怎样改进： 3 3、总的来说，你觉得这个规划的时间安排、总的来说，你觉得这个规划的时间安排 很差较差一般较好非常好 12345 请简单说明你这样认为的理由： 你觉得应该怎样改进： 4 4、总的来说，你觉得这个规划的内容编制、总的来说，你觉得这个规划的内容编制 很差较差一般较好非常好 12345 请简单说明你这样认为的理由： 你觉得应该怎样改进： 进进进进 12345 你觉得在哪些方面应该有所改进？ 请简单说明你这样认为的理由： 说说明：明：以上评估方案，是必须结合我的职业生涯规划中各个阶段的目标来进行的。对我的规划 实施情况进行评估，并把评估成绩对应在相应的等级中。如不能达到相应的等级要求和原定的计 划，就及时对职业生涯规划进行调整，考虑增加时间的投入或者调整实现步骤，甚至在必要时派上 备选职业规划方案。 评评 估估 周周 期期 计划往往赶不上变化。我定于每半年，进行一次总结评估；每一年，进行一次 “第二年的细节规划”；每 3 年，进行一次 5 年规划调整。 从实际出发，与时俱进的应对特殊情况、突发事件，及时评估并进行相应的、 合理的、有建设性的调整。还将总结出一套适合自己的突发事件应急预案。 备备 选选 方方 案案 我在制定备选方案时所衡量的因素：我在制定备选方案时所衡量的因素： 1.环境、时机是否适合我的设计。 2.就业过程的可能发生的状况 3.职业是否走对方向 4.职业是否达到预期的目标 5.我在工作岗位上是否有所成就 职业目标备选项目职业目标备选项目 假如通过 5 年努力我未能成为节目主持人，那么我将转行当中学教师或企业讲 师。 根据自我评估中的职业能力测试的职位建议“适合从事说服、教育方面的 工作”。事实上我也非常喜欢。我擅长于语言表达，并具有较强的文字功底和组织 能力。同时，教师、讲师的能力要求相对于主持人来说比较容易，另外我受过“播 音与主持艺术”与“汉语言文学”专业熏陶。 所以，我是可以胜任中学教师、企业讲师工作。这对我最后当教师的规划也是一 脉相承的。 职业路径备选项目职业路径备选项目 当出现在原计划的 3 年时间后，我一直未能进入媒体管理经营层的时候，我就 继续从事节目主持人工作，并向更深度的节目和更好的单位进军。 根据职业适合度的评语，我的职业适合度分数达到了 8 分。 继续从事主持人工作，可以结合我的兴趣与原有的专长、积累，我在新闻采访、 文字编辑、问题策划等方面上做更多努力，我将可以谋求更大的发展。 如果继续当主持人，这将使我最后当传媒高校教师的专业方向选择更加明确。 （很可能将确定为“播音与主持艺术”方向） 实施策略备选项目实施策略备选项目 如果在毕业后在 1 年内，我没办法在潮汕基层快速就业的话，我就回到我的母 校所在地东莞。 因为我在这有很多感情深厚的导师和同学，他