高校综合改革背景下思想政治教育的方式创新

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校综合改革背景下思想政治教育 的方式创新 摘 要：当前，我国高校大学生 思想政治教育方式存在着一些问题，包 括重形式、轻效果，重理论、轻实践， 重说教、轻互动等，制约了大学生思想 政治教育工作的开展。开展方向脱离现 实需求，高校行政化趋向严重以及教师 队伍建设不足，是大学生思想政治教育 方式存在问题的重要原因。在高校综合 改革的背景下，只有促进大学生思想政 治教育方式“ 灌输式” 与“实践式”“传统式” 与“现代式”以及“单向式”与“双向式” 相 结合才能推动大学生思政工作的顺利开 展。 中国论文网 /4/view-12848209.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：大学生;思想政治教育方 式;高校综合改革 中图分类号：G641 文献 标志码：A 文章编号： 1002- 2589（2016）12-0246-02 “全面深化改革 ”是国家 “四个全 面”战略布局的重要方面，是推动“ 四个 全面”得到落实、发挥作用的强大动力。 在教育领域，全面深化高等教育综合改 革被提上日程，立德树人、提高质量成 为当前高等教育综合改革的重要主旨1。 在高等教育综合改革新形势、新要求下， 大学生思想政治教育作为高校实现立德 树人、提高质量目标的关键一环，其教 育方式亟待创新。 当前，大学生思想政治教育工作 的开展存在着诸多问题，如过分注重思 想政治教育的适应性，没有准确把握大 学生的思想动态，导致思想政治教育的 开展方向脱离现实需求;思想政治教育工 作者对思想政治教育认识不够;教师队伍 建设不足等等这些因素共同致使高校在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 开展大学生思想政治教育工作时出现 “重形式、轻效果，重理论、轻实践， 重说教、轻互动” 的现象。高校应将 “灌 输式”与“实践式”“ 传统式” 与“现代式” “单向式”与“双向式”的教育方式有机结 合起来，更好地推动大学生思想政治教 育工作的开展。 一、大学生思想政治教育方式存 在的问题 在高等教育综合改革的形势下， 高校围绕大学生思想政治教育，以提高 大学生培养质量为重点方向，在教育方 式上做出了一定的改革创新。比如为学 生自我管理、自我组织提供平台学 生会、研究生会、学生社团建设，增强 了学生的自主性和创造性;为丰富学生的 思想政治理论知识、提高学生思想政治 水平开设思想政治教育讲座、理论课程; 为培养学生自我总结能力组织学生德育 中期、末期答辩，促使学生回顾反思自 身在思想政治教育方面的不足。 但目前高校开展大学生思想政治 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教育方式仍难以满足高等教育综合改革 的新要求。这主要包括以下方面。 1.重形式、轻效果。顺应高等教 育综合改革的背景，高校虽然加强了学 生会、社团等学生组织建设，但对学生 社团管理不足，导致出现学生社团种类 过多、制度架构松散，一定程度上存在 着活动流于形式等问题。围绕思想政治 教育而开展的相关学生活动，将重心放 在如何宣传、如何让更多人参与进来， 但在实施过程中过于形式化，活动内容 单一，吸引力差，无法充分调动参与人 的积极性。以至活动效果较差，有的活 动结束后发布个校园新闻就草草了事， 缺乏对活动过程的有效把控和对活动效 果的总结提炼。高校开设的思想政治教 育讲座、课程，其初衷是为了提高学生 的思想政治水平，然而在开展过程中忽 略了教师与学生之间的思想感情交流， 上课期间学生睡觉、玩手机、说话等现 象较为常见，教师与学生之间没有建立 起互相信任、充分互动的师生关系。因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 而，高校为大学生开设讲座和课程的目 的并未达到，思想政治教育在一定程度 上流于形式，没有收到应有的成效。 2.重理论、轻实践。一些高校教 师在对大学生进行思想政治教育时，没 有真正了解学生的爱好、兴趣，没有深 层次地把握问题所在，不能做到有的放 矢。重理论灌输，一味地以教材书本知 识进行讲授，思想政治教育的内容较为 僵化陈旧。轻实践，没有将理论知识与 社会实践有机结合起来，所讲授的理论 知识未能有效地指导学生的生活，所组 织的实践活动内容单一，针对性不强， 使得学生的体验感受不深刻，没有达到 预期的成效，事倍功半。 3.重说教、轻互动。当前，高校 为大学生开设的思想政治教育讲座、课 程，主要是“ 教师讲、学生听 ”的说教式 方法。传统的灌输形式，课程或讲座内 容较为空洞，吸引力不足，缺少对学生 的情感触动，教师与学生之间缺少思想 交流与感情的互动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 如今，在微信、微博等新媒体蓬 勃发展的情况下，许多高校尚未意识到 利用新媒体开展大学生思想政治教育的 重要性，对其定位和认识都不够清晰。 有的高校利用新媒体技术专门建设思想 政治教育主题网站，但其网站的内容、 形式都缺乏吸引力，学生对此的关注度 很低，以致宣传的效果差，并没有充分 挖掘新媒体技术在开展大学生思想政治 教育工作方面的重要价值。 二、大学生思想政治教育方式存 在问题的原因 高校在大学生思想政治教育方式 方法上所存在的上述问题，有着深刻的 原因，主要涉及思想政治教育开展方向、 大学行政化以及教师队伍建设三个方面。 1.开展方向脱离现实需求。大学 生思想政治教育的开展主要是讲座、课 程这两种形式，其开展方向脱离现实需 求，主要体现在：一是思想政治教育讲 座、理论课程的开设没有全面系统地把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 握社会时代大背景与大学生思想政治教 育的关系，不能及时地解决大学生在面 临道德选择和价值取舍时的迷茫1。二 是未将社会现实的需求与理论知识紧密 结合起来，过于注重课本理论知识的灌 输，思想政治教育工作在一定程度上流 于形式，大学生未接受真正有内涵的思 想品德教育。 2.高校行政化趋势严重。这促使 大学生思想政治教育方式的简单僵化。 伴随着高校行政机构的不断膨胀，高校 的思想政治教育在一定程度上存在着较 严重的行政化倾向，部分高校在对大学 生进行思想政治教育时过分注重学生的 管理，强调学生要适应高校管理的需要 和社会客观现实，而往往忽略了大学生 的主体地位和学生自身的发展，将大学 异化成为官场和名利场。 3.教师队伍建设不足。大学生的 思想政治教育工作主要是由党政领导统 筹，在校教师和辅导员负责。其成分构 成意味着教师队伍素质的高低对大学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 思想政治教育开展的成效有着举足轻重 的影响。目前，高校开展大学生思想政 治教育工作的教师队伍建设不足体现在： 一是讲授思想政治理论课教师的教学经 验不丰富、辅导员队伍总体的专业水平 不高，以致无法有针对性地开展思想政 治教育工作;二是党政领导对大学生思想 政治教育工作没有给予重视与关注，没 有为教师开展工作提供有利条件，同时 还未将大学生思想政治教育工作切实地 融入学校党团建设与工作之中。 三、大学生思想政治教育的方式创新 在高等教育综合改革的大背景下， 高校开展大学生思想政治工作的教育方 式要契合社会的现实需求进行改革创新， 本文主要提出以下三个教育方式，以期 增强思想政治教育的吸引力和感染力， 推动高校大学生思想政治教育的开展。 1.“灌输式 ”与“实践式”相结合。 思想政治教育对大学生树立马克思主义 世界观、人生观、价值观以及解决自身 人生的困惑都有着重要的指导作用2。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 “灌输式”是高校开展大学生思想政治教 育常用的教育方式，实践效果证明“灌 输式”的教育方式已不适应目前的新形 势、新要求。灌输中的“ 言者谆谆，听 者藐藐”的现象， “欲速则不达 ”容易引起 大学生的逆反心理，还可能会扼杀学生 的创新能力，导致思想政治教育的实际 效果大打折扣3。为了顺应高等教育综 合改革的大背景，适应新形势的需要， 应采用“灌输式 ”与“实践式”相结合的教 育方式。教师在开展大学生思想政治工 作时要站在学生的角度， “想学生之所想、 急学生之所急” ，为学生参加校外活动 积极创造条件，促进理论知识与社会实 践有机结合，使思想政治教育富有时代 性、丰富性、针对性、实效性。 2.“传统式 ”与“现代式”相结合。 现今，信息技术快速发展，促使当代大 学生的眼界更宽、思维更活跃、思维方 式更复杂。面对此种转变，高校应该采 取“传统式”与“现代式”相结合的教育方 式，在运用现代科技成果全新方法和工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 具的基础上，辅助讲授课本理论知识， 推动思想政治教育工作现代化。高校在 开展大学生思想政治教育工作时应运用 现代科学技术，多方式、多角度地开展 工作。比如，大胆借鉴国内外的先进技 术，获取、分析大学生的思想信息，综 合运用多种教育方式准确高效地掌握大 学生的思想动态，及时解决大学生的困 惑，为开展大学生思想政治教育工作提 供有利条件。 3.“单向式 ”与“双向式”相结合。 随着时代发展，大学生接受各方面信息 的渠道增多，其认知、判断也随之变得 多样化。高校应根据新形势下大学生思 维方式、心理动态的变化，提取“单向 式”教育方式优点，拓展 “双向式”的教 育方式，只有这样，才能使得大学生思 想政治教育工作的开展