跟岗研修促成长 协同发展显实效

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 跟岗研修促成长 协同发展显实效 随着国家中长期教育改革和发 展规划纲要（2010-2020 年） 的颁布与 实施，国家把发展学前教育摆在更加重 要的位置。随着“ 国培计划 ”的不断推进， 从专家名师引领的集中研修到以实践为 主的跟岗研修，一路走来，合肥幼儿师 范高等专科学校作为“ 安徽省幼儿师资 培训中心”通过创新培训机制，为全省 学前教育师资培训工作付出巨大的努力。 中国论文网 /9/view-13009064.htm 合肥市大西门幼儿园有幸作为培 训基地园，承担了跟岗教师的培训工作。 我园充分发挥省级示范园的优势，通过 健全制度、强化管理、责任到人、骨干 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 引领等，科学、有效地完成了培训基地 的各项工作，下面结合“ 五个一 ”谈谈我 园的具体做法： 一、一个翔实可行的实施方案 方案是活动的行动纲领。为保证 参培教师在研修基地学习期间能扎实有 效地参与，我园首先成立了以园长为组 长，业务园长和后勤园长为副组长的研 修中心小组。跟岗培训工作小组认真讨 论、精心制定了细致合理的跟岗实践研 修方案，不仅充分体现我园的办学理念 与管理特色，也尽可能地满足参培教师 的学习需求。该方案主要体现出以下几 个特点： （一）培训研修方案的多面性 研修方案将集中教学活动、大户 外活动、班级管理、家长工作、教研工 作、对外接待开放活动等多个方面内容 融合在一起，既能促M 跟岗教师的专 业化发展，又让他们感受到大西门幼儿 园的管理文化和教学特色。 （二）培训内容的层次性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 来自不同地区、不同工作年限的 教师需求各不相同，有的教师需要提高 课堂教学的组织能力，有的教师在区域 游戏创设方面缺乏经验等等。因此我们 在深入了解了教师们的不同偏好和需求 后，安排了多样化、有层次的活动内容。 （三）培训日程安排的人性化 为了保证参训学员在短短的研修 期内把“听、看、问、议、思、写” 等自 主学习行为整合为一体，在观察、学习 的同时，有足够的反思、交流的时间与 空间。我园制定的研修方案中还适时安 排了参与电子备课，给参培教师们查阅 资料、撰写研修日记及心得体会，极大 地激发了参培教师自主学习的动力。 还记得上一批学员中有一位来自 蚌埠的园长，是一位有着多年教龄的教 师。领导班子在了解情况后，特意选派 了一名优秀的市级骨干教师与她结对。 作为一名跟岗的园长，除了完成幼专安 排的研修任务，她还想了解更多的关于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 幼儿园管理、教科研建设等方面的问题。 于是，在每天的晨间或是午休，我也总 会主动和这位园长聊一聊，相互沟通办 园理念，分享关于教科研资料的整理经 验，解答她在工作中遇到的一些问题。 二、一轮基于成长的研修活动 在研修培训期间，我园为参培教 师量身打造、独具匠心的培训方案与丰 富多彩的活动安排，为跟岗教师们开拓 了成长与提高的空间。 （一）优秀课例观摩 通过邀请参训教师观摩我园骨干 教师的公开课，将优秀教师的教学理念 及方法传授给参培教师。我园张玉茹教 师在第十届全国音乐教育观摩研讨会上 的展示课“叮个隆咚呛 ”，骨干教师胡仪 艳的科学活动“ 物体站起来 ”这样先 进的教育理念，丰富的教育智慧，灵活 的教学方法，现代化的教学手段，轻松 活泼的课堂气氛，良好的教学效果给现 场的听课教师很大启发和触动，充分发 挥了引领示范作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （二）半日活动组织 参培教师跟班看、听活动，并独 立承担半日活动，使她们了解我园正常 教育教学工作的管理与开展情况，了解 幼儿园一日生活及常规管理，明确一日 生活的指导要求与策略，重点提高教育 教学的技能，熟悉游戏指导的策略，体 现“实践”研修的特点。 （三）游戏观摩 区域活动既是幼儿的游戏活动， 又是承载着“ 教” 与“学”的活动。不管是 从区域环境的创设，材料的投放或是教 师的指导，都是我们努力研究的内容。 我园教师创设有准备的、丰富的物质环 境为幼儿创造了自主参与、自主选择、 自主管理的机会。跟岗教师和我园教师 们一起观摩区域游戏环境，观摩后在业 务园长的带领下交流、研讨。 “影子老师” 们纷纷表示，虽然乡镇的办学条件有限， 但是看到在大西幼教师们的巧手中，小 石子、废旧的纸板、瓶盖都可以成 为孩子们的玩具。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “阳光大户外 ”是我园的一项特色 活动，也是孩子们最喜爱的游戏活动。 活动的设计强调“ 四个自主 ”：自主选择 场地、自主选择内容、自主选择同伴、 自主选择玩法，满足了不同个体的需要。 学员们在观摩后纷纷表示会把大西幼教 师们的创新敬业精神带回去，因地制宜， 在实践中走出一条有自身特色的新路子。 （四）参与教研 跟岗教师学习期间，幼儿园邀请 他们参与每周的集体备课及教研活动。 还记得第一批参培的教师中有一位来自 合肥某幼儿园的骨干教师，教学经验非 常丰富，在交流中她表示出对我园的校 本研修非常感兴趣。在参与了几次教研 活动及课题组活动后表示：我园的省级 课题园长亲自挂帅，每周进行教科研小 组例会，全园教师参与教研的热情高， 科研意识强。 （五）专题讲座 跟岗学习中，幼儿园除了给每位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教师安排结对共进的指导老师，进行一 对一的具体帮助与指导外，还有意识地 安排学校的行政干部给大家开展专题讲 座，讲述成长故事、介绍工作经验。我 园常卫跃副园长开展的关于科学探究 活动助推幼儿自主学习的讲座，结合 案例和图片深入浅出地向大家阐述了科 学活动中培养幼儿探究精神和自主学习 能力的意义和一些具体的方法，让参培 教师们受益匪浅。 三、一次深入人心的对话 跟岗实践研修总是在忙碌而又充 实中度过，每次的座谈会上，说到跟岗 心得，教师们总是滔滔不绝。跟岗教师 们表达了自己在大西幼研修期间的感慨、 感悟和感动，特别是对大西幼三位园长 无微不至的关心和教师们毫无保留的指 导表示感谢，同时对我园省级课题3- 6 岁幼儿自主管理能力培养策略研究 成效给予了高度评价，尤其是对孩子们 的自理能力、文明行为、学习习惯（特 别提到幼儿的阅读习惯） 、运动素养等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 方面拍手点赞。 跟岗教师到底 收获了什么？在一次午餐时，一位民办 园园长的一席话至今还萦绕在我耳边： 乡镇幼儿园班额大，有的一个班有七十 多个孩子，小学化倾向较为严重；幼儿 园的生源往往和教多少字、学多少算数 题挂钩；作为民办园的园长，她深知自 己身上的责任重大。幼儿园小学化的做 法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特 点，严重影响幼儿身体的正常发育和心 理的正常发展；乡镇幼儿园资源有限， 有时她带领着老师们用一些小树叶、植 物的种子、废旧的瓶子等做出一些游戏 材料时，孩子们眼里的快乐以及对自己 的那份崇拜，就更加坚定了自己走下去 的信念。在字艿难 习中，学员们看 到省级示范园的教师们工作是那么脚踏 实地、勇于创新，都深深地感受到，新 时代的幼儿园教师需要不断更新教育理 念，努力提高自身素养。 跟岗学习，对于派出学员的学校 来说，这是一种付出和牺牲，因为学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 需要安排别的教师为他们承担一定的工 作任务；对于跟岗教师来说，这是一种 机会与挑战；对于我们基地园，是一种 信任与责任。不论是站在哪个角度，幼 儿园没有理由不认真策划、组织好跟岗 学习培训活动。希望学员们能见有所长、 看有所思、学有所获！ 四、一份研修指导工作体会 “跟岗教师 ”实践研修培训，我园 接受了近 20 位分别来自六安、淮北、 蚌埠等多地区的教师。我们深刻地认识 到指导教师与跟岗教师之间不能简单地 用“师徒”关系来定位，而应定位为专业 合作伙伴。 跟岗教师们个个谦虚、好学，让 我们的指导教师不由得涌起一股信念： 力求让跟岗教师日有所获！指导教师主 班的时间，跟岗教师在一旁观摩、记录， 特别是在区域活动的常态化开展中，指 导教师会引导教师们及时用手机做好观 察记录，回去后再整理分析。指导教师 配班时间，会带着跟岗教师一起研磨教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 案，制作教具及区角材料一路走来， 指导工作虽然忙累，但却充实，那是研 讨时碰撞的快乐！那是看到学员学有所 获的快乐！ 跟岗学习研修是每一位参培教师 重要的人生经历，无论是对指导教师， 还是参加培训教师都是一种财富。指导 教师在指导过程中收获担当，跟岗教师 在学习中体验了新理念、新方法，双方 都收获了个人职业的成长。相信这一段 经历会让大家在今后的教育之路上走得 更加坚实。 五、一项下步工作打算 “百尺竿头，更进一步” ，大西门 幼儿园将继续本着“ 双成长 互