教研促进语文教师专业发展

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教研促进语文教师专业发展 摘 要：教育科研是学校新课程 改革的“助推器 ”，是促进学校内涵发展， 可持续发展的必要条件，是全面提高教 育教学质量的重要手段，更是引领教师 专业成长的重要平台。要进一步提升教 师的专业水平，引导教师积极开展教育 教学研究，促进教师教育改革与发展。 教研，是教师成长的素养之一；教研， 是一个教师教学的根基；教研，是教师 发展的风向标；教研，是一所学校进步 的标志。特别是语文教师的校本教研能 力，更是语文教师成长的关键，它直接 关系学校教育教学质量的提升，特别是 对教师的教学能力起到良好的引导作用。 今天我就从一个语文教师的角度出发和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 大家探讨语文教师的专业发展。 中国论文网 /1/view-13037906.htm 关键词：语文；发展；教师 一、 加强校本学习，为教师专 业成长导航 1. 加强理论学习，着力提高教师 专业思想水平 教师是人类文明的传播者，是知 识的传授者，是灵魂的塑造者。一个高 素质的教师群体，是学校实现可持续发 展的根基。只有提高教师职业道德建设 水平，才能促进学校教育改革与发展的 步伐。当前，促进教师专业发展，既是 教师自身建设的需要，更是一所学校提 高教师队伍整体素质、实现可持续发展 的必由之路。教师不仅要有扎实的专业 知识、丰富的文化知识、丰厚的教育学 理论素养，更要有职业理想和追求，要 热爱教育事业，有较高的道德素养。因 此，要实现这一目标，学校就应加强对 教师的理论学习，始终以正确的政治思 想引领教师，为教师的专业发展奠基。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要全面贯彻党的教育方针，帮助教师转 变观念，与时俱进。努力建设一支适应 教育现代化发展需要的充满生机与活力 的高素质的教师队伍。 2. 加强师德师风建设，着力提高 教师职业道德规范 纲要中强调“ 加强教师职业 理想和职业道德教育，增强广大教师教 书育人的责任感和使命感。教师要关爱 学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感染学生， 做学生健康成长的指导者和引路人”。 学校可以通过教师大会、宣传橱窗、校 园网络等渠道，大张旗鼓地宣传优秀教 师群体与个人的高尚思想情操和师德风 范，努力在教师队伍中形成崇尚先进、 学习先进的良好风尚。并通过建立各项 师德考核机制，制定师德考核制度，狠 抓管理育人、教书育人，表彰奖励，树 立典型，使师德教育成为鼓励广大教师 积极参与、自我约束、自我提高的群众 性活动。学校可以开展形式多样、生动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 活泼的主题教育活动，让广大教师在活 动中接受教育，陶冶情操，规范思想行 为。严格执行教育法规和教学常规，积 极参与教学改革和科学研究，积极掌握 和运用现代教育教学手段，精心施教， 不断创新。开展教师向学校、社会、家 长承诺活动，向社会展现教师敬业爱生、 文明执教、廉洁从教的良好形象，扩大 教师的社会影响，强化教师修身养德的 自觉性。 二、 开展校本教研，为教师专 业发展提供平台 1. 规范教学管理，着力培养教师 专业品质 规范教学管理是学校教师队伍建 设的一项重要工程。教师是促进学校可 持续发展的重要力量。教学常规是规范 教师教学行为、提高教师业务水平、培 养教师专业品质的重要保证。应以三 渡镇中心学校课堂教学常规管理办法 为规范，通过组织学习、检查，将教学 常规内化为每个教师自身的教学需求， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并做到常抓不懈，有效地规范广大教师 的教学行为，促进教师专业品质的形成 和发展。 2. 加强专业培训，不断充盈教师 专业知识 促进教师专业成长，首先要丰富 教师的知识量，包括专业知识，相关学 科的知识，以及丰富的社会、生活、自 然知识等。其次，要重视专业知识内容 的不断更新。专业知识是具有时效性的， 特别是在当今不断变革的时代，因此， 教师在教育教学方面，必须要与时俱进。 再次，要掌握实践知识，不断加强教师 自身素质和能力的提高。要有计划地安 排教师进行高层次的进修培训与骨干教 师的专业培训等，以此更新知识，培养 能力，提高他们的教学业务及管理水平。 对教学有困难的教师，学校要利用各种 有效途径，诸如组织讲座、研讨、交流、 观摩等形式，帮助他们提高教学水平。 因此，语文教师必须要学习的“情” ，这 就要求自己必须秉承教师终身学习的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “训”，语文的校本教研要求我们自己在 平时教学中要加强学习，博采众长让它 充实自己。语文教师要有进步的思想， 进步的追求，并让它引领自己的教研， 教研不是停留在表面上的，不是几个老 师在一起夸夸其谈，不是为了完成任务， 让教研停留在材料的档案里让上级检查。 它必须植根我们的教学实践，教研必须 服务我们的教学。这样就要求我们教师 要树立终身学习的观念，不断让我们的 知识更新，跟上时代发展的步伐，勇立 教研思想的前沿。 3. 加强青年教师培养，激励教师 自主成长 青年教师的培养成长应是学校教 师培养计划的重点工作。学校要设定青 年教师专业成长目标和行动计划，针对 其学历层次高、专业知识扎实、思想活 跃、勇于改革创新、有强烈的成功意识 等特点，进一步加强对教师的理论学习， 开展专业学科教学知识的辅导，帮助他 们树立正确的教育思想，提高师德修养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 和业务素质。一方面关心青年教师的进 步，注重在优秀教师中发展和选拔骨干 教师，激励教师自主成长；另一方面注 重创设良好机会，帮助搭建成长平台， 引导青年教师在教育实践中敢于创新和 实践，在实践中增强才干，较快地适应 本职工作，尽早进入教育教学角色。 4. 开展教研活动，提高教师专业 技能 学校教研活动是提高教师业务水 平和专业技能，促进教师专业成长的有 效策略。学校要建立以校为本的教研模 式，可以通过教学研讨、观摩、案例分 析、专题讲座、经验交流等形式提高教 师专业能力，使教师在学校教学实践中 找到自己专业发展的动机，帮助教师排 除专业发展的障碍。可借鉴以下做法： （1）教学研讨活动。如听课、 评课、教学评优等，组织教师学习研讨 课标，开展教材教法研究，有计划有目 的地组织各种形式的教学研究活动，帮 助教师努力探索教学规律，改进教学方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 法，提高课堂教学效率，减轻学生过重 的课业负担。 （2）积O 开展教育科研。进 一步提高广大教师的教育科研能力。要 积极组织教师参与课题研究，鼓励教师 做反思型教师，以课堂为主要的研究阵 地，将科研与教研紧密结合起来，以理 论指导实践，在实践中总结理论，促使 教师由经验型向科研型发展，力求使教 师的教学研究理论与实践水平不断跃上 新台阶。 （3）组织教学评优活动。学