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中职德育学习心得体会 导语：在现代社会中，很多班主任的德育做法本身就 不符合法规，虽然没有体罚，但面对突发事件的时候，如 何保护学生，如何保护自己，恰恰成为班主任们的误区！ 以下是品才网小编整理的中职德育学习个人心得体会，欢 迎阅读参考！ 中职德育学习心得体会 我是一名刚刚参加工作的年轻 教师，今年有幸参加了培训焦作市师德。自培训以来，我 认真聆听各位专家的讲座，顺利地完成了相关课程的学习 培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上教师这个工作 岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大 的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信 心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会： 在我们的教育过程中， “重智育，轻德育”的倾向是比 较明显的，很多人认为， “德育工作可有可无，只要学习好， 成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，因为只有培养 出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像 讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马 加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的 一般学生呢?我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪 守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们 教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应 该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我 们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首 位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德 育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展 而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年， 我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我 们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中， 我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实 做细。 总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让 我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的 心血使孩子们早日鲜花绽放! 中职德育学习心得体会 今年有幸参加了教育学院的德 育培训班，自培训以来，我认真聆听各位专家的讲座，顺 利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训， 对于在这个工作岗位上处于调整的我，培训是及时的，收 获是丰厚的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后 的德育工作有了更大的信心。本次南京之行，更是拓展了 我们的德育视角，不仅获得了宝贵的经验，还对自身德育 事业发展给予了极大的帮助。下面就谈谈我参加本次活动 的收获和体会： 守法先要懂法，在现代社会中，很多班主任的德育做 法本身就不符合法规，虽然没有体罚，但面对突发事件的 时候，如何保护学生，如何保护自己，恰恰成为班主任们 的误区，人情治校治班，结果容易在关键时刻起不到至关 重要的作用。在南京晓庄学院，我们学习了校园侵权的相 关案例，个个都是非常符合我们中职学校的特点，让我们 教师懂得了如何处理那些棘手的校园侵权事件。 对于德育管理的老师，自己的心情其实决定了处理当 下事件的方向，所以怎么调整情绪，清空负面情绪是我们 在南京学到的第二件本领。虽然作为心理教师有极强的调 整能力，但我也发现德育真不是简简单单能用数字能用规 定来处理的学问，所以交流沟通，甚至倾诉成为了我们最 好的工作法宝。先把自己的杯子清空，然后来认真倾听， 最后达到双赢，这才是德育工作的一项重任。 在我们的教育过程中， “重智育，轻德育”的倾向是比 较明显的，很多人认为， “德育工作可有可无，只要学习好， 成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，因为只有培养 出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像 金陵中专的姜校长讲到一样，我们是要培养出考取大学的 尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案 是不容置疑的。 “先做人，后做事” ，因为要培养出能遵纪 守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们 教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应 该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。 通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我 们学校工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首 位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德 育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展 而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年， 我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我 们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中， 我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实 做细。 总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，德 育工作更是一项繁琐的技术活。让我们用自己的行和自己 的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日成才。 中职德育学习心得体会 社会处于一个不断变革和发展 的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做好学校德育 工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平， 加强校园周边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径， 方能撑起教育的一片晴空。 一、开展系列活动，拓宽德育途径。 课堂教学作为学校德育教育的“主阵地”和“主渠道” ， 其“威力”无庸置疑，然而学生的心灵是广阔的， ，思维是 活跃的。面对纷繁复杂，瞬息万变的社会，德育，如何有 效的“释疑解惑” ，让学生“不畏浮云遮望眼” 。显而易见， 仅课堂的作用是不够的。老师对”5+2=0“的感悟很深，学 校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净。德 育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念 的掌握和行为的表现。现代的德育内涵是丰富而博大精深 的。为了适应学生身心特点和社会的变化，在坚持发挥课 堂教学主渠道，持之以恒打好”阵地战“的同时，也要开 辟”辅战场“，开展好日常行为规范教育，主题教育等。 1、开展丰富多彩的主题教育。德育，作为一种教育过 程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种 多样的。每个德育过程和德育内容，都是针对教育对象特 点和教育目标要求进行的。学校要把握住德育特点，顺应 时代变化，捕捉学生需要，处理好德育过程持续性和内容 灵活性的关系，实现德育的不断创新，丰富多彩的主题教 育就是颇具代表性的举措。 2、系统全面的开展日常行为规范教育。首先搞好入学 教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除 学习目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣着、举止、 卫生等最基本的日常行为规范，日常行为规范很多，习惯 的养成也非“一蹴而就” ，不“习”就不成“惯” 。学校应 结合实际制定可行的学生日常行为规范. ，把日常行为 规范“三字歌”发至各班张贴，每天早习前，强化学生齐 颂。文字，毕竟是一种形式上的要求，或者说是“软”要 求。让学生变成自觉的习惯，真正对学生具有约束力，学 校要专门设立“文明卫生监督岗” ，对学生执行日常行为 规范.的情况进行实地监督。若学生不经意违反规定， “文 明卫生监督岗”便会及时提醒，校园广播站不定期的对那 些“出格”者曝光，每位学生遵守日常行为规范的情况与 班际流动红旗挂钩，这样学生就不敢“轻易妄动”了，久 而久之，好的行为习惯就养成了。 二、学校校长应重视德育工作 目前，上面对学校的评估体系中突出了教学质量(智育)方 面的评价，滋生了许多校长以分数论英雄的单一学校发展 模式，忽视了“士有百行，以德为首”的古训。古往今来， 那些汗青流芳的伟人豪杰，无不把道德的追求放在至高无 上的位置。 “努力崇名德，皓首以为期”就是当下人们发自 内心的渴盼。在学校教育中，道德与之相伴的德育，始终 被人奉为圭臬，道德成了社会全面、和谐发展的核心，从 而要求校长要重视德政。常言道：“一个好的校长，就是 一所好的学校。 ”的确，校长的办学理念，人格魅力，学识 水平和管理能力，不仅引领着学校的办学方向，还决定德 育目标实现的程度，因此要求校长做到行胜于言，做到校 务公开、公平、公正，学校的重大决策，大额开支一律班 子集体研究，一个集体的凝聚力，就是通过校长这些“善 举”而使之“潜滋暗长” ，比太多的的约法三章来得