如何培养独立实验的能力

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何培养独立实验的能力 摘 要：独立实验能力，是学生 掌握化学基础知识、化学实验基本技能 和观察、思维、自学能力的基础上，转 化而形成的一种手脑并用的能力。需要 有计划，有目的地进行培养。主要包括： 加强化学实验基本功的训练和独立操作 的培养；学习化学科学的研究方法，培 养研究能力；培养学生具有设计化学实 验的能力。 中国论文网 /4/view-12773071.htm 关键词：独立实验 能力 中图分类号：G632 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2014）10- 0154-01 独立实验能力，是学生掌握化学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 基础知识、化学实验基本技能和观察、 思维、自学能力的基础上，转化而形成 的一种手脑并用的能力。 根据初中化学课程标准及中 学化学教学的目的，学科特点和教学内 容，中学生要具备的实验能力应达到如 下要求： 1.能设计化学实验来验证结论、 探索新知识和解决一些化学问题，并根 据实验情况，及时修改设计方案。 2.能按设计方案，装配仪器，配 制溶液控制实验条件，独立地进行实验， 观察和记录，并能处理一些实验中出现 的问题。 3.能对实验所得的资料加以整理， 进行数据处理，分析、综合、抽象概括 得出结论，写出实验报告。 这三项要求是相互联系的，需根 据教学内容研究安排，逐步培养才能达 到。教师除了认真严格地按化学课程标 准和教材，进行实验教学，完成实验基 本技能和观察思维等能力的培养外，还 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要着重从定量实验和物质鉴别，以及实 验习题和探索性实验等方面的内容去培 养。如初三，要求做好定量实验所学几 种物质的鉴别，以及在老师指导下使学 生通过“酸、碱、盐、氧化物的实验习 题， ”初步学会设计实验方案，并能按方 案独立进行实验，观察、记录，得出结 论，写出实验报告。又如高一，在初三 的基础上，还要着重要求：1.初步能设 计一些实验，验证所学离子及其鉴别的 实验方案。2.独立完成定量实验，并学 会数据处理。3.能按实验习题的要求， 独立设计实验方案，并进行实验，得出 结论，对实验进行中出现的问题，能在 教师的启发下，自己分析原因求得解决。 如何培养提高独立实验的能力呢？ 独立实验能力，是以化学基础知识及实 验和观察思维能力为基础的，在培养的 主要途径和方法上，我的做法是：切实 加强化学实验教学，在课内外，通过下 列各个方面和具体方法，有计划，有目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的地进行培养。 一、加强化学实验基本功的训练 和独立操作的培养 根据各学年教材内容，从加强化 学实验教学入手，使学生切实掌握。离 开了实验基本技能，独立实验能力的培 养就要落空。 运用实验验证结论，探索未知和 解决一些问题时，要求有相应装配仪器、 鉴别物质（包括一些要定量鉴定）等实 验技能，也要加强仪器装配，物质鉴别 和定量实验等基本功，使学生逐步学会。 通过教师示范学生模仿着做，逐 步过渡到学生独立操作，这是一般途径 和方法。要多让学生有独立操作的机会， 在边讲边实验和学生分组实验时，尽可 能减少分组的人数，一人一组为好，两 人一组时，要轮流安排操作。在这个过 程中，要帮助学生解决独立操作中的问 题，还要进行考查。 除此之外，学生还必须紧密结合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和运用有关的知识，熟悉有关的实验的 实验原理，实验成败的关键，懂得其中 的道理，才能有效地培养学生的能力。 应当注意“理论知识起主导作用， ”不然， 学生就只能照方抓药，墨守成规，缺乏 灵活运用的本领。 二、学习化学科学的研究方法， 培养研究能力 通过中学化学教学，使学生初步 认识化学科学的研究方法，提高探索化 学科学的能力。一般有以下两种方法： 1.实验观察分析结论实 践 2.问题假设实验观察证 实假设或否定问题 中学化学教材的知识编排，主要 采用第一种方法使学生获得化学知识， 这也是获取化学知识最基础的方法。但 还要有意识地注意用第二种方法，进一 步认识化学知识是如何获得的。这样就 能逐步地使学生对学科的研究方法有初 步的认识。首先是要反复通过具体事实， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 使学生明白实验所提供的化学现象和事 实是在人为的特定条件下，使之现象明 显。实验一般从定性开始，由简单到复 杂，定性到定量，如中和滴定等，从而 学会使用有关仪器及操作：实验离不开 观察，应按前面培养观察能力所讲的要 求进行。然后把定量实验测得的数据， 作成图或表（如溶解度曲线）进行分析， 再把实验所得的资料进行整理、分析、 抽象、概括得出结论，从感性上升到理 性完成整个思维过程。 三、培养学生具有设计化学实验 的能力 教会学生按实验题自己设计实验， 进行实验，是重要途径和方法，这也是 历年中考高考的重要组成部分，学生失 分情况较严重。从我的教学经验来看， 必须从加强平时的教学入手才能避免。 具体做法是要先示范讲清原理： 剖析演示实验，讲清实验原理， 做演示实验时，要有意识地通过对有代 表性的实验分析清楚，讲解透彻，从而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 推导出这种类型实验的基本原理，把握 相关的规律，让学生对此有清楚的概念， 就能使学生触类旁通。 熟悉化学药品的性质，明确选择 仪器的原则，能正确选用仪器。熟悉化 学药品的性质，正确选择仪器是完成实 验设计的重要条件。通过代表性的演示 实验，使学生认识到，选择仪器除根据 反应物和生成物的性质外，还要能根据 反应条件，有的还要考虑反应速度等等。 从模仿到独立设计化学实验，要 从初中化学学习开始，到高中就养成一 定的习惯技巧。一般来说有以下几个途 径和方法。 1.利用教材里安排的学生实验， 来培养学生设计化学实验 学生按实验教材内容独立做过几 次学生实验后，可要求学生对教材中某 一个学生实验，不看课本和已学过的实 验原理，设计实验方案，写出实验所需 的药品、仪器、实验步骤方法，以及实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 验装置图和实验注意事项。然后引导学 生对照课本，纠正设计中不妥当的地方， 再独立实验。高一开始可逐步增加设计 次数，使学生逐步懂得设计实验包括哪 些项目及要求。 2.通过实验习题，培养学生设计 实验和运用实验解决一些化学问题 中学化学教材的实验习题，需要 学生根据实验的内容和目的要求，运用 所学知识和技能，设计实验步骤方法， 选择仪器和药品，并用文字和图表示。 经教师审查并给学生必要的指导语帮助， 然后让学生独立进行实验，实验习题中 同一题目可以有不同的设计方案，都可 以让学生去实践，并互相交流实验心得 体会，以扩大眼界，提高设计能力。要 十分重视和让学生做好实验习题的实验。 3.开展以设计实验为重点内容的 化学课外活动 在课外化学学科活动中，可多指 导学生搞些化学实验设计，特别是提出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一些综合性或带有研究性质的实验题目。