小学“四学一做”学习教育方案.doc

小学“四学一做”学习教育方案本文由收集整理 2小学“四学一做”学习教育方案为了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，扎实推进师德师能建设，切实解决教师队伍在思想道德、纪律作风、业务素质等方面存在的问题，根据县教育局决定在全县教育系统开展“学政策法规、学职业道德、学系列讲话、学业务知识，做四有教师“学习教育活动方案的要求，结合我镇实际，特制定本方案。一、总体要求开展“四学一做学习教育，是我镇教师师德师能建设提升活动的延伸和巩固，是全面提升教师思想政治素质好业务能力的重要部署。开展“四学一做学习教育，基础在学，关键在做，准确的引导教师自觉按照教师职业道德和职业标准规范自己的言行，坚定教师队伍的理想信念，提高政治觉悟，切实增强大局意识、看齐意识、规矩意识、责任意识、法制意识，让每一位教师自觉成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师。二、主要内容（一）学政策法规。学习党的方针政策及中华人民共和国教师法、未成年人保护法、义务教育法等政策法规。积极践行社会主义核心价值观，进一步增强教师的的“四种意识”，坚定正确的政治方向，着力解决教师队伍中存在的政治觉悟不高，大局意识不强，依法执教水平不足等问题。（二）学道德规范。学习中小学教师职业道德规范、咸阳市中小学教师职业道德考核办法，学习中央“八项规定”及县委、县教育局党委关于加强和改进纪律作风建设的十项规定和各级关于加强师德师风建设工作的文件 。坚决杜绝工作态度不端正、责任心不强、纪律作风不实、教学行为不规范等问题。（三）学系列讲话。深入学习习近平总书记系列重要讲话，着眼于加强理论武装、统一思想行动，解决教育中存在的理念传统、教学手段陈旧、进取意识不强、创新氛围不浓等问题。（四 ）学业务知识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本基础。要按照教师专业标准 ，系统学习教育理论、认真学习学科教学业务，掌握科学的教育教学方法，练就扎实的教育教学基本功。着力解决业务不精、能力不强的问题，（五 ）做四有教师。引导广大教师坚定理想信念，自觉肩负起教育事业的神圣使命和职责，始终同党和人民站在一起，用好课堂，站好讲台，发挥校园阵地作用，用自己的实际行动倡导和践行社会主义核心价值观，用自己学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；提高道德情操 ，自觉坚守精神家园和人格底线，廉洁从教、勤奋敬业，不断提高道德修养 ，提高人格品质，把正确的道德观传授给学生；掌握扎实的学识，严谨笃学 ，用精湛的业务给学生各个方面的指导；永怀仁爱之心，用爱培育爱、激发爱、传递爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生成长的心田，把自己的温暖和热情倾注到每一个学生身上，用鼓励增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，关注每一个学生的健康成长，让每一个学生感受成功的喜悦，把成为学生的良师益友当做工作的追求 。三、主要措施（一 ）广泛动员，大力宣传。“四学一做”活动是提升师德师能的重要活动。各校园要通过召开动员会，借助网络媒体、校园广播 、开设专栏等多种形式广泛宣传学习教育活动，提高教师的认识，加强教师对“四学一做”活动的思想教育，动员全体教师积极参与到学习教育活动中来。（二）创新形式，加强学习。各校园要通过举办学习讲座、专题辅导 、报告会、知识竞赛、自查反思、观看先进模范电影、交流研讨等方式开展学习教育活动。将学习教育活动与日常教育教学、师德师能提升、教师管理紧密结合起来，切实增强学习教育的实效性。（三）比学赶超，全面提升 。各校园要重视教师业务知识的提升，以旬邑县第十四届教学能手和教学新秀评选为依托，积极开展教师基本功大赛、教师技能比赛和岗位练兵活动。扎实推进校本研修工作，深化校本教研工作，全面扎实提升教师专业技能。（四）建章立制，认真评议。各校园要深入开展师德评议活动，聘请师德监督员、设立师德师风举报箱，公布监督电话、发放评议表等多种形式，扎实开展师德评议活动。建立健全师德考核机制，建立教师师德考核档案，把师德师风评价作为教师考核的必要条件，将考核结果作为教师职务评聘、教师资格定期注册、评优、任用、奖惩、培训、绩效工资兑现的重要依据，严格实行“一票否决”。（五）示范带头，凝心聚力 。领导干部要在“四学一做”活动中发挥示范带头作用，起到表率作用，要走在前面，带头做，带头学，查找不足，边学边改 ，凝心聚力，增强战斗力 ，努力形成善谋事、会干事、干成事的良好局面，解决学校班子中存在的懒弱涣散、威信不高、能力不强、管理不善等问题。四、工作要求（一）强化组织保障。为确保我镇“四学一做”活动取得实效，镇小学成立以校长为组长，其他班子成员为副组长，各校（园）长为成员的学习教育工作领导小组，镇小学设办公室，负责学习教育活动的组织实施。各校园也要成立相应的组织机构，制定方案，专人负责，确保“四学一做”学习教育有人抓、有载体、有成效。（二）细化工作落实。各校园要把开展“四学一做”学习教育作为一项政治任务，要结合各校园实际，早部署、尽好责、抓到位、见成效。校（园）长要承担起学习教育的主体责任，抓好班子，带好队伍，细化学习教育工作责任，狠抓工作落实，层层落实教育活动任务，从严从实抓好学习教育。（三）加强宣传引导。各校园在学习教育过程中要充分利用网络、报刊、微信等平台 ，丰富学习资源，分享和推送优秀的学习内容。引导广大教师利用网络自主学习、互动交流，扩大教育学习的覆盖面。要注重运用各类媒体，大力宣传“四学一做”学习教育的好经验，好做法，努力营造比学赶超的