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文档简介
1、他,有一张消瘦的面孔,膝盖骨突出的膝盖,乌黑的头发和一双翠绿的眼睛,戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。,他穿着一件黑色的礼服,袖子挽了起来,修长的手指上的银色戒指闪闪发光,衬托着他的魅力、神秘。他的头发还是给人一种凌乱的感觉,却凌乱的有序,凌乱得恰到好处。谜一样的眼神,黯然时渗出无限神秘,微笑间透出一丝清爽。,猜一猜:,工笔细描出华章,高桥中学:张维敏,工笔细描法:,就是讲究文笔工整,注重人物细部的详细刻画和细致描写,是国画方法在文学作品中的巧妙借用,也是人们在刻画人物时常用的一种方法。 工笔细描的显著特点,就是运用细致笔调使人物
2、如影视中的特写镜头凸现于读者面前。,他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。,工笔绘外貌,写一写,工笔绘语言:,我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:阿!闰土哥,你来了?” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的
3、神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!” 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”,修改性练习,我说:“爸!我我我不上学了!”爸爸说:“什么?你说什么!你再给我说一遍!”我说:“我不上学了,回来干活贴补家用!”爸爸说:“不行!”我说:“爸!又要交钱了,可咱们家”爸爸说:“咱们家是穷,但如果不上学,这穷根永远都不可能挖掉!”我说:“可这学费怎么办?”爸爸说:“这个,爸爸想办法,就是砸锅卖铁咱也要上学!”看着爸爸远去的背影,我的眼睛模糊了。,我耷拉着脑袋,胆战心惊地低声对爸爸说:“爸!我我我不上学了!”正在修车的爸爸,扔下破车,瞪眼大声吼道:“什么?你说什么!你再给我说一遍!”我不敢看爸爸的眼睛,怯怯地说:“我不上学了,回来干活贴补家用!”爸爸坐在门槛上,从口袋里摸出一支烟点着,红红的火光一闪一闪,脸上的皱纹更深了,颧骨更高了:“咱们家是穷,但如果不上学,这穷根永远都不可能挖掉!”我走到爸爸身边,挨着他坐了下来,说:“可这学费怎么办呢?”爸爸“嗖”的站起身,扔掉烟头说:“这个,爸爸想办法,就是砸锅卖铁咱也要上学!”看着爸爸远去的背影,我的眼睛模糊了。,
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