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文档简介
1、两位数加两位数,第二章 万以内的加法和减法(一),人教版数学三年级上册,一、复习导入,你是怎样算的?,453=,看谁算得对又快,725=,242=,329=,4020=,3050=,5020=,6020=,70,32,26,41,60,80,70,57,二、引入新课,发现信息,五(1) 41人,五(2) 42人,六(2) 43人,六(1) 39人,三(2) 36人,三(1) 33人,四(2) 38人,四(1) 36人,一(2) 34人,一(1) 35人,二(2) 44人,二(1) 39人,我们要去参观“世博会”喽!,从图中你发现了哪些数学信息?,二、引入新课,发现信息,一年级一共要买多少张车票
2、?,三、探究新知,一(2) 34人,一(1) 35人,分析题目:我们已知什么?要求什么?怎么列式?,已知一年级1班:35人2班有34人,求一年级两个班一共有多少人,就是买多少张票,3534,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,3534,独立计算:你能想出多少种不同方法?,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,3534,小组内讨论让学生交流自己探索的成果。,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,3534,展示汇报:小组代表回答,完整表述出算法,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(
3、2) 34人,一(1) 35人,3534,方法一,方法二,方法三,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,back,先算345=39 再算3930=69,先两位数加一位数再加整十数,3534,30,5,39,69,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,back,3534,30,4,65,69,先算3530=65 再算654=69,先两位数加整十数再加一位数,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,back,先算3030=60 再算54=9 最后609=69,整十数加整十数,一位数
4、加一位数,再把两个结果相加,35 34,30,30,5,4,60,9,69,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,降低计算难度,转化和迁移,复杂变简单,3534,30,4,65,3534,3534,30,30,5,4,60,9,30,5,39,69,69,69,探究:为什么要把35分成30和5两个数来分别加呢?,你更喜欢哪种方法?,三、探究新知,一年级一共要买多少张车票?,一(2) 34人,一(1) 35人,3534=69(张),答:一年级一共要买69张车票。,三、探究新知,二年级一共要买多少张车票?,二(2) 44人,二(1) 39人,3944,自主探
5、究:用自己喜欢的口算方法计算,四、再度探究,建构方法,二年级一共要买多少张车票?,二(2) 44人,二(1) 39人,3944,交流汇报:说出自己的口算方法,四、再度探究,建构方法,二年级一共要买多少张车票?,二(2) 44人,二(1) 39人,3944,展示分享:小组代表回答,完整表述出算法,四、再度探究,建构方法,二年级一共要买多少张车票?,二(2) 44人,二(1) 39人,3944,3944,3944,3944,40,4,30,40,30,4,9,9,79,70,13,74,83,(张),83,83,83,394079,794 83,304070,9 4 13,701383,30447
6、4,749 83,答:二年级一共要买83张车票。,四、再度探究,建构方法,3534=69 先算3030=60 再算54=9 最后609=69,3944=83 先算3040=70 再算94=13 最后7013=83,1,2,这两题有什么异同?,不同题1是不进位加法,题2是有进位加法。,相同都是两位数加两位数 都是转化与迁移,复杂问题简单化。,四、再度探究,建构方法,五(1) 41人,五(2) 42人,六(2) 43人,六(1) 39人,三(2) 36人,三(1) 33人,四(2) 38人,四(1) 36人,一(2) 34人,一(1) 35人,二(2) 44人,二(1) 39人,我们要去参观“世博
7、会”喽!,三年级一共要买多少张车票?,3336=69(张),答:三年级一共要买69张车票.,四、再度探究,建构方法,五(1) 41人,五(2) 42人,六(2) 43人,六(1) 39人,三(2) 36人,三(1) 33人,四(2) 38人,四(1) 36人,一(2) 34人,一(1) 35人,二(2) 44人,二(1) 39人,我们要去参观“世博会”喽!,四年级一共要买多少张车票?,3638=74(张),答:四年级一共要买74张车票.,四、再度探究,建构方法,五(1) 41人,五(2) 42人,六(2) 43人,六(1) 39人,三(2) 36人,三(1) 33人,四(2) 38人,四(1) 36人,一(2) 34人,一(1) 35人,二(2) 44人,二(1) 39人,我们要去参观“世博会”喽!,你还能提出哪些数学问题?,在练习本上解答,四、再度探究,建构方法,83,五、巩固练习,5825=83(元),61,五、巩固练习,3625=61(个),五、巩固练习,看谁算得快,5421=,1555=,6139=,3566=,2328=,3246=,5336=,3754=,91,70,100,101,51,78,89,75,1565=,1826
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