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文档简介

西华县第二初级中学,授课教师：高计划,2016年12月29日,认识同类项,学习目标,1.理解同类项的概念。 2.在具体情况中，认识同类项。,活动规则：同桌利用伸石头、剪刀的方式，重新分组，是同类的组合在一起。,活动一：,问题转化,无论是刚才的活动、还是生活中的归类，这些对咱们来说都不是难题，那么你能把下面的单项式分类吗？,-7ab 2x 3 4b2a 6ab 0.6ab2 -3x -4.5,-7ab 6ab,2x -3x,4b2a 0.6ab2,3 -4.5,所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。,两相同： 1.字母相同 2.相同字母的指数相同,两无关： 1.与系数无关 2.与字母顺序无关,另注：几个常数项也是同类项。,活动规则：小组成员各写一个你喜欢的单项式，分别让对方组员写出对应的同类项,活动二：,小试牛刀：,如果 和 是同类项，则： a= b= a+b=,1,1,2,4,3,7或1,所含字母相同，并且所含字母的指数也相同的项，叫做同类项。,小结：,特征（1）两个相同:字母相同,相同字母指数相同. （2）两个无关:系数无关,字母顺序无关.,作业：,课时练56页针对训练第一题,在学习这节课的过程中，同学们通过 组内交流、合作，很好的完成了这节课的 学习目标。希望大家在

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