初一上册政治期中知识点总结.ppt

1、一、感受自尊的快乐,1、自尊的含义 及表现,二、知耻与自尊,1、知耻与自尊的关系； 2、如何面对羞耻， 转缺为优？（论述）,三、虚荣与自尊,1、虚荣心的含义、表现及危害； 2、虚荣不是自尊，二者要区分,1.1.1 自尊是人人都需要的,自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。P5,知耻，是自尊的重要表现。 唯有知耻，才有自尊。P6,自尊的重要表现是知耻。,虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。以赢得他人尊重的心理。P8,自尊的误区是虚荣。,1、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否 符合学生的身份，言谈举止也开始有

2、所顾忌和选择。这些都是（ ） A、自负的表现 B、自尊的表现 C、虚荣的表现 D、自尊的表现,B,2、“没有iPhone？你out了！”近来，中学生中出现了一股“炫手机”的风潮，如果自己的手机样式旧、价格低、功能少，就觉得“没脸见人”。这体现出一些中学生中存在着 （ ） A、自尊心理 B、虚荣心理 C、自信心理 D、自卑心理,B,3、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但总有一种品格是人性的顶峰， 这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是 ( ) A、知耻是自尊的重要表现 B、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价 D、善于欣赏接

3、纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人,C,一、同样的自尊，同样的快乐,二、尊重他人， 就是尊重自己 （为什么尊重他人） p10-p11,1尊重他人是我们的需要；,2 尊重他人使我们更好地认识自 己；,3我们需要他人善意的提醒,1.1.2 尊重他人是我的需要,含义：尊重他人，就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、 欣赏、鼓励、期望来感受自尊。P10,关注他人自尊， 维护他人尊严,1、尊重他人是我们的需要，可以理解为 （ ） 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊； 尊重他人也是我们的快乐 尊重他人是为了赢得他人的尊重 尊重他人是

4、为了得到奖励或好处 A、 B、 C、 D、,D,2、大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小雨觉得十分可笑，便在 后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ） A、那位残疾人不懂得尊重自己 B、不尊重他人的人不可能赢的他人的尊重 C、众人不会审美 D、自尊与尊重他人没有必然联系,B,3、李强在饭店就餐时，因一点小事与服务员发生了争吵，李强高声说：“你有什 么了不起的，不就是个伺候人的？”下列对李强的行为认识正确的是 （ ） A、说的是气话，只是随口说说 B、没有恶意，不应该计较 C、维护自己的利益，据理力争 D、没有意识到自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要

5、尊重他人,D,一、维护人格最重要,自尊的人最看重自己的人格（晏子）,二、自尊者豁达,1、彼此尊者就要宽容大度（中国妇女） 2、自尊要适度（丽丽）,三、善于尊重他人,1、尊重他人的表现 P15,对人有礼貌； 尊重他人的劳动； 尊重他人的人格,2、怎么尊 重他人 P15-P16,站在对方的角度、推己及人； 善于欣赏、接纳他人； 不做有损他人人格的事,1.1.3 彼此尊重才能赢得尊重,人格是人的尊严、价值和品格的总和。,1、1987年，菲律宾前总统访华拜会邓小平谈到南沙主权问题时说：至少在地理上，那 些岛屿离菲律宾更近。邓小平抽了口烟，说：在地理上，菲律宾离中国也很近。这体 现了邓小平 （ ） A、

6、高傲的性格 B、较强的自信心 C、小题大做 D、有力地维护了自身人格，更维护了祖国的国格,D,2、适度自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，使我们过于敏感， 作茧自缚。下列属于适度自尊得有 （ ） 数学课上，小王做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但是他感到无地 自容，在同学面前就是无法抬起头来； 这次期中考试，小李的成绩不理想，看到考好的同学高兴的样子，发誓要把成绩赶上 去； 小赵上学迟到了，受到了老师的批评，他很不服气，气冲冲地跑出了教室 小金的学习成绩在班级一直名列前茅，但是他一直保持谦虚的态度 A、 B、 C、 D、,C,对自我 优缺点 的认识,自负,自卑,能实事求是看

7、待自己， 既能看到自己的优点， 也能看到自己的缺点， 愉快地接纳自己。,自信,轻视自己，往往看不到自己的能力，即 使可以做得很好，也不敢尝试。,自以为了不起，看不起别人夸大自己的优点， 忽视自己的缺点，自视过高,三者的区别：P22,过高评价自己 过低评价自己,自负,自卑,远离成功,以自我为中心,“一 对 孪 生 子”,1.2.3 唱响自信之歌,一、看到进步与长处,二、增强信 心与实力,三、做自信的 中国人,1、看到自己点点滴滴的进 步与成绩 2、发现自己的长处是自信 的基础,1、实力是支撑信心的最重要支柱 2、自信是人生最宝贵的财富,1、民族自信是个人自信的根基 2、展示中国人的气度和风采,2

8、.1.1 自 己 的 事 情 自 己 干,自立人生少年始,（1）自立的含义P34,（2）自立的具体表现P35,1、学习自立,2、生活自立,3、处理社会问题自立,知识框架：,1、我们终究要离开家庭 、学校的呵护； 2、自立是我们 生活能力的锻炼过程， 也是我们养成良好道德品质的过程； 3、不自立 ，难以在未来的社会中立。,人生需自立,11,本课小结,告别依赖 走向独立,不能再有依赖,依赖使人丧失独立生活能力和精神p40,依赖使人缺乏责任感，造成人格缺陷p40,自立与自主,自主是自立的前提。p42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。p42,告别依赖, 独立生活自己的事情自己负责p41=自立,多实践 多锻炼,从学习生活中小事做起p43,大胆投身社会实践p44,自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖p39,依赖的危害,只想过不劳而获得生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路.p40,学会自主,怎样做自立的人？,培养自立的能力,归纳：,自强，进取的动力,1自强的含义P47 2自强的主要表现P48 3自强的意义（个人和民族） P48,自强，通向成功的阶梯,1自强品质对成功人 生具有重要意义 2要自强，不要自暴自弃 P50,人生自强少年始,课堂小结,挫折与人生相伴,不同的态度 不同的结果,人生难免有挫折,什么是挫折,造成挫折的因素,挫折是人生一