语文苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》》

1、苏教版语文六年级上册,执教：陆香琴,姥姥的剪纸,自由朗读课文第1到6自然段，边读边圈划有关语句，特别有感触的简单写写感受。,从哪儿可以看出姥姥的剪纸技艺高超？,我从小就听人啧啧赞叹 ：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,我从小就听人啧啧赞叹 ：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,我从小就听人啧啧赞叹 ：“我姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,剪牛像牛,剪虎像虎,剪只老鼠,剪条小鱼,我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅“喜鹊

2、登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里透着往外看了！”,嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。,我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”,我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从

3、我手指缝里偷着往外看了！”,我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”,我是出了名的调皮蛋儿，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂止功夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”,数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根

4、延长的手指。,数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。,熟能生巧，总剪，手都有准头了！,我迷上了十字绣，（白天） 绣， （ 晚上 ）绣， （ 星期天 ）绣， （ 寒假 ）绣， （暑假 ）绣，熟能生巧，总绣，手都有准头了。,拳不离口，曲不离手。 台上三分钟，台下十年功。 只要功夫深，铁杵磨成针。 冬练三九，夏练三伏。,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。,默读第7到12自然段，文中具体写了哪几幅剪纸，划下来，读一读，你读

5、出了什么？,从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。,从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的剪纸，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。,看着手中姥姥寄来的剪纸，想到和姥姥一起度过的美好时光，我多想对至亲至爱的姥