语文人教版九年级上册傅雷家书.pptx

1、1.再读课文品味语言，体会哲理语句的含意。 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义。 3.了解书信的格式，感悟父爱。,请同学们再阅读这两则书信，找出自己还不能理解的句子。,句子赏析,1.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 2.（你对付过去的事）能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 3. 成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不 怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击； 4.要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时

2、候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。,读一读，记一记,1：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。 2： 人的发展总是波浪式的，和自然界一样；低潮之后还有高潮再起的可能！峰回路转，也许“柳暗花明又一村”，又来一个新天地呢！,试写两句读这些哲理句后的感悟,请同学们阅读这两则书信，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。,答案解析： 第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。 第二封信，希望儿子在取得了巨大成功

3、、被鲜花与 掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。,（败不馁）,（胜不骄）,融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。,1.“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？,提升感悟,答案解析： 胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,2.研讨与练习二,提升感悟,答案解析：朋友的意义，首先在于感情上，精神上的互相理解与慰藉，当傅聪情绪消沉时，可

4、以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，它能够充分的理解儿子的痛苦，尽力地安慰他，让儿子觉得温暖，安心；而后以十分平等的口气给他提出人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音，傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友 ”的体现。,傅雷作为父亲是伟大的，他的儿子则是幸运的。或许，我们会羡慕傅聪有这么一个关心他、爱护他的父亲，同时又感叹自己的父亲没傅雷那样伟大。请同学们认真想想，自己的生活中，你可曾真的感受到父亲的爱了？你又该怎样和你的父亲相处呢？,在人民出版社1983年10月版的毛泽东书信选集里，有毛泽东同志写给儿子毛岸英、毛

5、岸青的四封书信。,第二封信是1941年1月31日写的：岸英、岸清二儿:很早以前，接到岸英的长信，岸清的信，岸英寄来的照片本，单张相片，并且是几次的信与照片，我都未复，很对你们不起，知你们悬念。你们长进了，很欢喜的。岸英文理通顺，字也写得不坏，有进取的志气，是很好的。惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，只有科学是真学问，将来用处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处，就是鼓励你上进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘形，有不知脚踏实地、实事求是的危险。你们有你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，我不想来干涉你们，我的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我欢

6、喜你们，望你们更好。岸英要我写诗，我一点诗兴也没有，因此写不出。关于寄书，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆给你们少年集团，听说没有收到，真是可惜。现再酌检一点寄上，大批的待后。我的身体今年差些，自己不满意自己；读书也少，因为颇忙。你们情形如何？甚以为念。（毛泽东一九四一年一月三十一日）,积极提示：体会父母与子女之间的感情到底有多深、多重！,“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 摘自背影朱自清,请仿照下面形式,用“父爱是”也写三句。父爱是一片天,让我的理想放飞;父爱是一个洋,给我无边的温暖;父爱是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。 仿句： 父爱是_，_；父爱是_，_；父爱是_，_。,小练笔：,某大学生给父亲的一封信 爸爸： 钱! 儿子X X,歌曲： 李春波一封家书 亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什