第4板块---专题1.ppt

1、拟题目，是高考作文的一个很重要的环节，这一内容对学生来讲是个难点，高考作文评分标准规定没有标题扣2分，题目不好扣1分，而实际上，标题的重要性远不止于此。“题目自拟”的要求，为考生提供了一个展示自我才华、表现自己灵气的机会。 可以这样说：文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待拟题。题目要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，能给读者留下良好的印象，吸引读者仔细阅读下文。题目的类型有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。,一篇文章拟什么样的题目好，这没有统一

2、的标准。总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说，应遵循以下原则： 1准确贴切 准确，就是宽窄适度，标题与内容密切相关。既不可“题”大于“文”，也不可“文”大于“题”。否则就不当。如“我想握住你的手”就不能写成“握住你的手”或“想握住你的手”，两者的内涵与外延不一样，写作的要求也就不同。贴切，就是要适合文体，不同的文体，对题目也有不同的要求。如2012年高考湖南卷以图画“一双张开的手”为材料作文，“父亲的手”只能作为记叙文的标题；而“伸出双手，拥抱世界”只能作为议论文的标题。因此，给不同文体拟题时，尽量要显示文体特点，使读者一目了然。,2简洁醒目 简洁，就是精炼，富有概括性。

3、简洁不只是字数越少越好，还要含义明确。醒目，就是要态度明朗，旗帜鲜明，夺人眼球，摄人魂魄。如2012年高考湖北卷以老师和学生讨论“科技与传统生活方式的矛盾”为材料的作文，一些同学就拟出了简洁醒目的标题。谁解家书味我心永恒爱的书信心的纽带，必将永恒家书与责任，可谓精炼醒目，旗帜鲜明。,3新颖别致 新颖，就是不落俗套，别开生面，独具匠心；别致，就是有意味，发人深思。这是作文拟题的高标准要求。如2009全国卷，有一位考生的作文标题是兔非鱼。这很容易让我们联想到庄子秋水中庄子与惠子关于“鱼之乐”的争辩。且看作者是如何解题扣题的： 子非鱼，何必曳尾？子非鸟，何必高飞？子生斯世，何不乐见有兔非鱼，而欣然享

4、此“和而不同”之美？ 读后令人叹为观止，拍案叫绝。,【佳作赏评】 燕子不归春依然 (2012年江西满分作文) 唐代诗人戴叔伦说：“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”然而，只要放远目光，你会发现时间仍在流转，燕子不归春依然。 古往今来，文人墨客似乎都在感伤自己所失去的东西，“长恨此身非我有，何时忘却营营”，苏轼恨自己身居官场，受尽束缚；“那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴”，秦观触景伤情，想起那段逝去的刻骨铭心的爱情；“临晚镜，伤流景，往事后期空记省”，张先慨叹年老位卑，前途渺茫。如此碎碎叨叨、自怨自艾，倒不如换个思维，学会寻找拥有。,学会拥有是一种心态。当愁如一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨时，你不

5、妨调整心的焦距，让忧愁的自己看到远处风吹杨柳、龙腾瀚海的美景。杨绛在文革时一边扫厕所，一边想着翻译的书，感慨自己虽然失去了自由和惬意，但好在还拥有笔、拥有书，还能够写、能够看。她心态平和，能够乐观地面对生活的困境。 学会拥有是一种智慧。,曾经看过一部宫斗剧，里面有一位姑娘，虽然面貌丑陋，却依然保持快乐的心境，她认为：“虽然我不美丽，很丑，但我感谢老天赐予我这祥一副丑陋的容貌，它使我远离了宫中的嘈杂。一个人待在偏院里，自由自在，这一点，是宫中许多女人都想拥有的。虽然没有权利，但我自由，虽然总被人嘲笑，但也比在宫中争来斗去要强。”试想，如果她有倾国倾城的容貌，那么她就不得不和其他嫔妃争宠，最终在宫

6、中的尔虞我诈、勾心斗角中郁郁而终。 学会拥有是一种升华。豪华落尽见真淳，只有学会拥有，才能使灵魂承载更丰富的内涵。人们总是感慨未曾追求到的东西，却没有回过头来反思自己所拥有的，这大概是人们的通病吧。拥有是一笔财富，可是这笔财富总是在不经意间逝去，人们只有在逝去后才会感慨曾经的拥有。,没有学会拥有的人是最可悲的人，他们终日沉浸在自怨自艾的情绪中不能自拔，岁月的长河只剩下空空如也的呻吟和惶恐。 所以，不要总想着你没有什么，而要想到你拥有什么。握紧拳头，接受命运的挑战吧！,【名师点评】 标题新颖。标题令人眼前一亮，“燕子不归春依然”富有诗意又一反常说，既暗含文章观点，又让人产生急于阅读下文的强烈欲望

7、。之后三个并列的分论点“学会拥有是一种心态”“学会拥有是一种智慧”“学会拥有是一种升华”，紧紧围绕论点阐发，有条不紊，既阐释、论证了论点，又与文题呼应。 文采飞扬。本文的另一大亮点在于语言富有文采，其中最突出的是善于引用或化用古诗词，如标题“燕子不归春依然”，如“长恨此身非我有，何时忘却营营”等，显示了考生深厚的文化积累和高超的语言驾驭能力。此外，灵活多变、整散结合的句式，也增添了行文的灵动参差之美，令读者回味无穷。,标题的拟定，是很灵活的，具体拟定过程中，我们可以从以下几个方面进行思考： 一、权衡文体，扬长避短 拟定标题时，要围绕写作的中心，积极调动平时的积累，选用自己最拿手的文体来展示自己

8、的写作内容，这是拟题的一个基本前提。任何文章都是有体裁的，抓住文体特征，拟定最恰当的标题，是我们写作成功的关键。,在拟题上，如果选择写有情境、有细节、有体验的温暖故事的记叙文，可以直接拟为“的手”等之类的题目，这样可以使文章的主旨准确鲜明。在今年湖南的高考优秀作文中就有以“老师的手”“父亲的手”“那手，那人，那心”“卖菜人的老趼”“用手撑起的天”等为标题的；如果选择议论文可以拟为“伸出(张开)双手，拥抱世界”“将世界纳入怀中”等标题。,二、合理想象，掌握范围 对所给的材料进行客观分析，得出准确立意后，通过丰富的想象，设定自己的写作范围，然后以限制性的词语，使原有写作中心由大变小，由虚变实，由抽

9、象变具体，这是一种非常有效的拟题技法。 如2011年高考新课标全国卷作文，是以中国作为经济和政治大国崛起的材料来命题，写作范围涉及“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市新进程”和“开放程度”。如果面面俱到，泛泛而谈，在一篇800字的考场作文中必定会显得空泛，可以从身边小事写起，写衣食住行，写所见所闻所感，真切感人，能以小见大。在拟题上就从这样的小角度入手，如小浪底记变迁父亲的车子抬头。,三、修辞点缀，匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。 如2012年高考重庆卷试题： 阅读下面的材料

10、，根据要求作文。 这是一个发生在肉类加工厂的故事。 下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”,保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过你好，但一直没有听到他跟我说明天见。” “我每天都在等待他的你好和明天见。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 要求：结合材料的内容和

11、含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。,从被关在冷库里的人的角度可以提炼出立意重点，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。 在拟题上，如果以“善有善报”“谈小节”等之类的标题未免有些凡庸，于是有些考生精心打造文题，借助修辞点缀，使标题生动形象，含蓄隽永，成为写作的亮点，并获得了高分，如“藏在秋叶下的温暖”“最美的那一声问候”“心光烛照”“赠人玫瑰，手有余香”等标题，就特别吸引人的眼球。,四、角度变换，思维创新 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们不囿于思维定势，逆向

12、思考，追求创新效果，拟出让阅卷老师一见钟情、怦然心动的好标题。这样，我们就可以通过违反常情式、想象奇特式等方法拟定标题。,如2011年高考辽宁卷试题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家

13、把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,哲学家的问题和他的学生对待问题的不同态度，明显在“影射”现实生活中大部分人迷信权威、轻信盲从、不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏独立思考、寻根究底、坚持真理、求真务实等精神的现象。如联系生活实际，写抢盐潮之类的事件，我们可以写为什么要抢盐？可以选用“生活中的毛毛虫效应”等标题，但转变一下角度，写自己不受外界干扰，可以选用“我是一只掉队的毛毛虫”等标题。,1(2012江西高考)阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，不要老想着你没有什么，要想到

14、你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭，不得套作。,【写作提示】 (1)审题立意 材料中前一句话告诉人们要学会知足，懂得珍惜拥有的；后一句话鼓励人们要不断追求，重视精神上的富有。在思考“拥有什么”与“没有什么”的过程中，人生才能充实而丰盈，生命才会永葆生机与活力。既“自选角度”，显示开放性；又针对“上述说法”，指向明确，强调限制性。这样的作文题，每个学生都有话可说，但要写好有难度。另外，注重理性思考，突出考查思辨能

15、力，也是命题人的意图所在。,(2)拟题参考：知足常乐知足与满足既要淡然，也要奋然,【佳作示例】 跨过去 我相信一切都曾拥有，但是时间的脉络却在一旁隐隐作痛。我也相信一切都会缺失，但印记狠狠盘踞在手心的掌纹里。唯有让这一切都成为过去并且跨过去，拥有和缺失才能激励我们前进。 题记,下雨后，天空偶尔会出现两道彩虹。安东尼说这两道彩虹是特别的物理现象，正确的说法是，一道是虹，一道是霓。上边的是霓，下边的为虹，二者的颜色排列正好相反，虹是红上蓝下，霓是蓝上红下，因为，霓比虹多一次光线反射，所以霓的光度比较弱，一般不容易看到。视觉欺骗了我们，于是，虹通过眼睛在我们心底放大，成为拥有者讴歌、挽留的现实。而那

16、难以被人看到的霓，却成为人们追逐的梦想。拥有的成为过去，跨过去才能发现霓的美。,跨过去，拥有的就是现实的缺憾。现实是最初的梦想中所唱的那样，“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得，要多努力才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得，执著的人拥有隐形翅膀”；是高考落榜后重整旗鼓，夜以继日、废寝忘食、悬梁刺股为功名的艰辛；是一盏黄昏的旧灯、两只熬红的眼睛、三餐父母的叮咛、四支干涸的水笔、五本杂乱的草稿；是一声声盘旋在心底的呐喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得见的努力拼搏，以及对结果焦急不安的等待。,跨过去，缺失就是对梦想的追逐。梦想是一人一梦中所唱的“我要指挥着每次心跳，生命是

17、停不下的表每个人至少寻找一个梦想，每一天对得起夕阳。我幻想游过了海洋，让那目光比星光更漂亮”；是迷惘过、沉思过、不解过、拥有过、遗失过、坚定过，无法再言放弃的信仰；是六场懵懂的沉浮、七次深入的探究、八遍认真的书写、九句豪壮的肯定、十年一梦的坚持；是无论被否定多少次，被打败多少次，仍有星星之火可以燎原的信念；是再打造一个寻梦过程，向缺憾处寻觅圆满的执著。过去的是坎，这道坎被追逐的人一一跨过。 一切都曾拥有，是外在的阻碍，是我们要过去的那道坎，是关于昨天的种种；是过期的理想和现实被清零，是深刻的疼痛被遗忘；是珍惜了却挽留不住的失去，是春天的逼近也无法阻挡下一个冬天的来临。一切过去了的，都将成为亲切

18、的怀恋。,一切都会拥有，是内在的追求，是简单的希望，是初升的太阳，是对明天的祈盼；是做出的抉择被肯定，是甜蜜的笑容又浮现；是屡战屡败、屡败屡战的信念；是微弱的光芒刺穿重重黑暗。所有不会过去的，都将永存于心。 一切都会成为过去，唯有轨迹追随着我的脚步。 一切都要跨过去，如同音符演奏着我的旋律。,【名师点评】 文章紧扣题旨，就两句话的内容立意，从“跨过去”这个角度阐述对待“拥有和缺失”所要具有的正确心态，运用辩证的思维，议论深刻，展现出很强的思辨能力。跨过现实，因为现实也有缺憾，故须想到眼前所拥有的；跨过缺憾，于是有了更高的梦想追求，故须想自己所没有的。其新颖的立意角度，较之于大多数考生陈旧的“知

19、足常乐”“拥有与幸福”等立意，无疑高了一个层次，给阅卷老师带来了强大的视觉冲击。此外，文章情理交融，文笔隽永，语言优美，主体部分以两首契合主旨的歌词内容为重心铺陈，排比、比喻等修辞的运用，让文章熠熠生辉又充满哲理。,2阅读下面的材料，按要求作文。 在古希腊神话中，有一个西西弗的故事。西西弗因为在天庭犯了法，被大神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。每天，西西弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息，可是在他休息时，石头又会自动地滚下来，于是，西西弗又把那块石头往山上推。这样，西西弗所面临的是：永无止境的失败。大神要惩罚西西弗，也就是折磨他的心灵，使他在“永无止境的失

20、败”命运中，受苦受难。,可是，西西弗不肯认命。每次，在他推石头上山时，大神都打击他，告诉他不可能成功。西西弗不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我的职责；只要我把石头推上山顶，我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不是我的事。再进一步，当西西弗努力地推石头上山时，他心中显得非常的平静，因为他安慰自己：明天还有石头可推，明天还不失业，明天还有希望。 大神因为无法再惩罚西西弗，就放他回了天庭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,【写作提示】 分析材料可以

21、抓住材料中所体现出来的关键词。第一，永无止境的失败。第二，推石头上山是我的职责。第三，明天还有石头可推，明天还不失业，明天还有希望。 第一句话告诉我们一种前提条件：处于困境，面对失败。那么这时我们应该有一种什么样的心境呢？第二句话引申：苦难、困境、失败都可以合理转化为一种责任，一种职分。而这种转化如何进行呢？第三句话明确：只要我们心存希望，就有可能成功，而不应该过多地去抱怨现在的处境。 如果我们理解了材料的内涵，那么写作的思路也就明确了：希望，会使我们的心态转化，会使我们在面对困境时坦然地将其看作是自己的责任。,【佳作示例】 有希望就不绝望 张莲娜 生活是苦中夹甘的香茗，正因甘甜才不会太过苦涩；生活是醇中带辣的美酒，正因有香醇，才不会觉得太辛辣；生活是冬日的腊梅，正因暗香扑鼻才不会觉得寒风刺骨 生活是两面的，无数的苦痛中也会夹着细微的美妙，虽然很小，但只要拥有这种苦痛掩埋下的美妙，就是在绝望中抓住了人生前进的希望。不要在意我们前进的行程是否艰辛，因为结果总会是微笑。 雄奇的山，险峻的岭，在经历了春的草长莺飞，夏的姹紫嫣红之后，等待着自