第一单元第七课《综合活动：岭南佳果》-教学设计　2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

第一单元第七课《综合活动：岭南佳果》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析哎呀，同学们，今天咱们要来学习一个超级有趣的内容——粤教版初中信息技术七年级下册《综合活动：岭南佳果》。这节课，咱们要一起探索岭南地区那些酸甜可口、色香味俱佳的水果，比如荔枝、龙眼、杨桃等等。这可是我们课本上第一单元第七课的重点内容哦！咱们要结合之前学的信息技术知识，通过搜索、整理和展示，把这些岭南佳果的魅力展示出来。哇，想想都让人兴奋呢！🍇🍑🍊核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习岭南佳果的相关知识，学生将学会如何利用信息技术进行信息搜索与整理，培养他们的计算思维，提高数字化学习的能力。同时，通过创作和展示岭南佳果的介绍，激发学生的创新思维，培养他们的信息社会责任感，让他们在实践中体验到信息技术在生活中的应用价值。重点难点及解决办法**重点：**

1.学生能够运用搜索引擎找到关于岭南佳果的丰富信息。

2.学生能夠利用信息加工工具对收集到的信息进行整理和编辑。

**难点：**

1.如何引导学生有效搜索并筛选出高质量的信息资源。

2.如何指导学生将信息以图文并茂的方式呈现，提升作品的艺术性和吸引力。

**解决办法与突破策略：**

1.通过课堂演示和实际操作，教会学生使用高级搜索技巧，如关键词组合、限定时间范围等。

2.组织小组讨论，让学生分享搜索技巧，共同探讨筛选信息的方法。

3.提供信息编辑和美化的工具示例，如图片编辑软件、演示文稿制作工具等，指导学生进行创作。

4.设计评价标准，鼓励学生在展示作品时注重信息的准确性和展示的创新性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有粤教版初中信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：搜集岭南佳果的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备电脑、网络连接等，确保学生能够进行信息搜索和整理的操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供展示平台，如电子白板或投影仪，以支持小组合作和作品展示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我国南方地区的水果种类繁多，今天我们要一起探索的就是这些美味的岭南佳果。你们有没有特别喜欢的呢？可以分享一下你们的想法。（约2分钟）

-回顾旧知：在之前的学习中，我们了解了一些基本的网络搜索技巧和信息的整理方法，今天我们将这些知识运用到对岭南佳果的探索中。（约3分钟）

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下岭南佳果的基本信息，包括它们的产地、特点、营养价值等。我会通过PPT展示一些岭南佳果的图片和文字介绍，让大家有一个初步的认识。（约5分钟）

-举例说明：接下来，我会以荔枝为例，向大家展示如何利用搜索引擎找到关于荔枝的详细信息，包括它的生长环境、品种、食用方法等。（约5分钟）

-互动探究：现在，请大家分组讨论，利用网络资源，选择一种你们感兴趣的岭南佳果，并尝试搜索相关信息。在讨论过程中，我会巡视各小组，解答他们遇到的问题。（约10分钟）

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：每个小组都要完成一份关于他们所选岭南佳果的介绍，包括文字、图片和图表等形式。我会提供一些模板和工具，帮助他们更好地完成这项任务。（约15分钟）

-教师指导：在学生进行创作过程中，我会给予他们必要的指导，如如何选择合适的图片、如何设计图表等。同时，我会鼓励他们互相帮助，共同进步。（约10分钟）

4.作品展示与评价（约15分钟）

-小组展示：每个小组派代表展示他们的作品，其他同学可以提出问题和建议。我会对每个小组的作品进行评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。（约10分钟）

-总结与反思：在展示结束后，我会引导学生进行总结，回顾本节课所学内容，并思考如何将所学知识应用到日常生活中。（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

-我会布置一个课后作业，要求学生利用网络资源，选择一种他们感兴趣的岭南佳果，进行深入的了解，并撰写一篇短文，分享他们的学习成果。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与度，鼓励他们积极思考、勇于表达。同时，我会根据学生的实际情况，适时调整教学内容和方法，确保每位学生都能在课堂上有所收获。学生学习效果学生学习效果

1.**信息搜索与筛选能力提升**：学生在学习过程中，通过实际操作搜索引擎，学会了如何有效地进行信息搜索，并能根据需要筛选出高质量的信息资源。这有助于他们在未来遇到问题时，能够快速找到解决方案。

2.**信息整理与加工技能增强**：学生在整理岭南佳果信息的过程中，运用了文本编辑、图片处理等技能，将这些信息以图文并茂的形式呈现出来。这提高了他们的信息加工能力和审美能力。

3.**计算思维与问题解决能力**：学生在面对岭南佳果的多样性时，需要运用计算思维来分析、比较和归纳，这有助于他们培养逻辑思维和问题解决能力。

4.**数字化学习与创新意识**：通过本节课的学习，学生意识到信息技术在生活中的重要性，激发了他们对数字化学习的兴趣，培养了创新意识。

5.**合作学习与交流能力**：在小组讨论和合作中，学生学会了如何与他人沟通、协作，提高了他们的团队协作能力和交流能力。

6.**文化素养与生活体验**：通过学习岭南佳果，学生了解了我国南方的风土人情和传统文化，丰富了他们的生活体验，提升了文化素养。

7.**信息社会责任感**：在搜索和整理信息的过程中，学生学会了尊重知识产权，不传播虚假信息，培养了良好的信息社会责任感。

8.**信息技术应用能力**：学生通过本节课的学习，将信息技术知识应用于实际生活，提高了他们在未来学习和工作中的信息技术应用能力。课后拓展1.**拓展内容**：

-**阅读材料**：《岭南水果文化》一书，介绍岭南地区水果的历史、文化背景和种植技术。

-**视频资源**：纪录片《岭南佳果的故事》，通过实地拍摄展示岭南佳果的生长环境和采摘过程。

-**在线课程**：寻找与岭南佳果相关的在线课程，如农业科技、食品营养等，让学生从不同角度了解相关知识点。

2.**拓展要求**：

-**自主学习**：鼓励学生利用课后时间，根据自己的兴趣选择阅读材料或观看视频资源，进行自主学习和拓展。

-**交流分享**：学生可以将自己的学习心得和发现与其他同学分享，通过小组讨论或班级交流的形式，增进对岭南佳果的了解。

-**实践操作**：学生可以尝试亲手种植一种岭南佳果，观察其生长过程，体验农业生产的乐趣。

-**研究报告**：学生可以选择一种岭南佳果，深入研究其品种、种植技术、市场前景等，撰写研究报告。

-**教师指导**：

-**推荐阅读材料**：教师可以根据学生的阅读水平，推荐适合的阅读材料，如《岭南水果文化》。

-**解答疑问**：对于学生在学习过程中遇到的问题，教师应及时给予解答，帮助他们克服学习中的困难。

-**组织活动**：教师可以组织一些与岭南佳果相关的课外活动，如参观果园、品尝岭南佳果等，让学生在实践中学习。

-**评价反馈**：教师对学生的课后拓展活动进行评价，鼓励他们积极参与，并对他们的成果给予肯定。内容逻辑关系①岭南佳果的基本信息

-知识点：岭南佳果的产地、特点、品种

-词汇：岭南、佳果、产地、特点、品种

-句子：岭南地区以其独特的气候条件，孕育了许多优质的果品，如荔枝、龙眼等。

②信息搜索与筛选技巧

-知识点：搜索引擎的使用、关键词选择、信息筛选标准

-词汇：搜索引擎、关键词、信息筛选、准确度、时效性

-句子：在搜索岭南佳果信息时，使用精确的关键词可以提高搜索结果的准确性。

③信息整理与展示方法

-知识点：信息整理步骤、图文并茂的展示技巧、演示文稿制作

-词汇：信息整理、图文并茂、演示文稿、图表、动画

-句子：通过整理和展示信息，可以将岭南佳果的特点和魅力更生动地呈现给观众。

④数字化学习与创新应用

-知识点：信息技术在生活中的应用、创新思维培养、数字化学习策略

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