2024-2025学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势教学教学设计 岳麓版必修2

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势教学教学设计岳麓版必修2主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要一起走进历史的深处，探寻经济全球化的奥秘。这节课，我们将以岳麓版必修2中的“经济全球化的趋势”为主题，通过历史的眼光，揭开全球化的大幕。我会用生动的故事、丰富的案例，带你们领略这个时代的脉搏。让我们一起感受历史的魅力，探索经济全球化的趋势！🎉🌍💡核心素养目标分析本节课旨在培养学生历史唯物主义观点，提升学生的历史思维能力和跨文化理解能力。学生将通过分析经济全球化的历史进程，学会从全球视角审视经济发展，培养批判性思维，增强对国际关系和全球治理的认识，同时提高沟通与合作能力，为未来参与全球化竞争打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对世界历史和经济基础有一定的了解，掌握了近代以来世界主要国家的经济发展历程和基本经济理论。然而，对于经济全球化的具体概念、发展过程及其对各国经济的影响，学生的认识可能较为模糊，需要通过本节课的学习来深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对世界发展充满好奇，对于经济全球化的趋势，他们表现出较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析和讨论来理解复杂的经济现象。学习风格上，学生们既有独立思考的个体，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于经济全球化涉及到的概念较为复杂，学生可能会在理解全球化的内涵、历史进程以及其对各国经济的影响等方面遇到困难。此外，全球化背景下的国际竞争和合作模式对于部分学生来说较为抽象，难以直接联系到实际生活。因此，教学中需要通过直观的案例和互动讨论，帮助学生克服这些挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有岳麓版必修2教材，特别是第五单元“经济全球化的趋势”的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济全球化发展历程的图片、图表，以及反映全球化趋势的视频资料，以增强直观教学效果。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，准备展示台，用于展示教学过程中的图表和图片。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么现在我们可以轻松地从世界各地购买到各种商品？这是因为什么原因呢？”

展示一些关于全球化贸易的图片或视频片段，让学生初步感受经济全球化的魅力或特点。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素或结构，如跨国公司、国际贸易、国际金融等。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如世界贸易组织、国际货币基金组织等国际机构的角色。

三、经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如全球化对发展中国家的影响、全球金融危机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如“全球化对就业的影响”或“全球化与环境保护”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济全球化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济全球化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用经济全球化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济全球化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们思考如何在日常生活中应对全球化带来的挑战和机遇。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界经济年鉴》：这是一本全面介绍世界经济现状和趋势的年鉴，学生可以通过阅读了解全球经济的最新动态和各国的经济政策。

-《全球化与民族国家的未来》：这本书探讨了全球化对民族国家的影响，以及如何在全球化的背景下保持国家特色和独立性。

-《跨国公司的全球战略》：这本书详细介绍了跨国公司的运作模式、战略选择以及对全球经济的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试分析当前国际经济形势，例如研究某个特定国家或地区的经济政策如何影响全球贸易。

-通过模拟联合国等模拟活动，让学生体验国际谈判和决策的过程，提高他们的跨文化沟通能力。

-鼓励学生关注世界经济论坛、国际货币基金组织等国际组织的报告和新闻，了解全球治理的最新进展。

-学生可以探究全球化对某一特定行业（如汽车、电子）的影响，分析行业如何适应全球化带来的挑战和机遇。

-通过阅读关于国际贸易规则和经济一体化的书籍或文章，加深对世界贸易组织、区域贸易协定等概念的理解。

-学生可以尝试比较不同国家的经济增长模式，分析它们在全球化背景下的优势和劣势。

-组织学生参与经济全球化相关的辩论赛或写作比赛，提高他们的批判性思维和表达能力。

-鼓励学生结合自身兴趣，选择一个与经济全球化相关的课题进行深入研究，如“全球化对发展中国家的影响”、“经济全球化与环境保护”等。

-通过网络课程或在线研讨会，让学生接触更多元化的视角和知识，拓宽他们的视野。教学评价1.课堂评价：

-提问与回答：通过课堂提问，检查学生对经济全球化基本概念、发展历程和重要事件的掌握程度。观察学生在回答问题时的逻辑性和准确性，及时给予正面的反馈或指出需要改进的地方。

-观察学生参与度：注意学生在课堂活动中的参与程度，如小组讨论、案例分析等，观察他们的表达能力和团队协作精神。

-小组展示：评估学生在小组讨论和展示中的表现，包括信息的准确传达、观点的清晰阐述以及团队协作的效果。

-当堂测试：设计简短的小测验，评估学生对本节课知识点的掌握情况，及时了解学生的学习进度和难点。

2.作业评价：

-课后报告：对学生的课后报告进行详细批改，包括对经济全球化相关案例的分析、观点的论证以及论文结构的合理性。提供具体的评价标准，如论点的准确性、逻辑性、创新性等。

-小组作业：对小组作业进行综合评价，考虑每个成员的贡献度、团队协作的效果以及最终的成果质量。

-课堂讨论参与：记录学生在课堂讨论中的发言次数和质量，作为评价他们参与度和学习积极性的一部分。

-反馈与沟通：在作业批改后，及时与学生沟通，针对作业中的错误和不足提供具体建议，鼓励学生自我反思和持续进步。

-定期评估：通过单元测试或期中考试等方式，定期评估学生对经济全球化知识的掌握程度，以及他们在学习过程中的进步情况。典型例题讲解1.例题一：

问题：20世纪90年代以来，经济全球化趋势加速发展的主要原因是哪些？

解答：20世纪90年代以来，经济全球化趋势加速发展的主要原因包括：

（1）科技革命和信息技术的迅猛发展，极大地推动了全球贸易和投资的增长。

（2）冷战结束，国际政治格局发生变化，为全球化提供了更加稳定的外部环境。

（3）全球贸易组织的成立，如世界贸易组织（WTO）的建立，推动了全球贸易自由化。

（4）跨国公司的全球战略布局，促进了生产要素的跨国流动。

2.例题二：

问题：经济全球化对发展中国家的经济有哪些影响？

解答：经济全球化对发展中国家的经济有以下影响：

（1）促进了发展中国家经济增长，提高了人民生活水平。

（2）加剧了发展中国家与发达国家之间的经济差距。

（3）对发展中国家的产业升级和结构调整提出了挑战。

（4）推动了发展中国家参与全球治理，提高了国际地位。

3.例题三：

问题：全球化背景下，我国应如何应对经济全球化带来的挑战？

解答：全球化背景下，我国应对经济全球化带来的挑战可以从以下几个方面入手：

（1）深化改革开放，提高开放型经济水平。

（2）加强自主创新，提高产业核心竞争力。

（3）完善社会保障体系，减少全球化对低收入群体的冲击。

（4）积极参与全球治理，推动建立更加公正合理的国际经济秩序。

4.例题四：

问题：分析全球化对环境的影响。

解答：全球化对环境的影响主要体现在以下几个方面：

（1）促进了全球环境保护意识的提高。

（2）加剧了全球环境问题的复杂性，如气候变化、生物多样性减少等。

（3）跨国公司的全球战略布局，可能导致某些地区的环境污染和生态破坏。

（4）国际合作和治理在解决全球环境问题中发挥重要作用。

5.例题五：

问题：简述经济全球化对国际贸易的影响。

解答：经济全球化对国际贸易的影响包括：

（1）促进了国际贸易的自由化和便利化。

（2）推动了全球价值链的形成，各国分工合作更加紧密。

（3）加剧了国际贸易中的竞争和矛盾。

（4）国际贸易规则逐渐向国际化和标准化方向发展。板书设计①本文重点知识点：

-经济全球化的定义

-经济全球化的主要表现

-经济全球化的影响

-经济全球化的挑战与应对

②关键词：

-全球化

-跨国公司

-国际贸易

-产业链

-价值链

-全球治理

③重点句子：

-“经济全球化是指各国经济相互联系、相互依存，形成一个统一的世界经济体系的过程。”

-“经济全球化的主要表现有跨国公司的兴起、国际贸易的增长、国际金融市场的融合等。”

-“经济全球化对各国经济发展、国际关系、环境等方面产生了深远影响。”

-“面对经济全球化带来的挑战，各国应加强合作，推动建立更加公正合理的国际经济秩序。”反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.跨学科融合：尝试将历史学科与经济学、政治学等学科相结合，让学生从多角度理解经济全球化的复杂性和深远影响。

2.案例教学：运用真实的经济全球化案例，让学生在实践中学习，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解经济全球化的复杂概念时，可能未能深入浅出，导致学生理解不够透彻。

2.学生参与度不高：课堂讨论环节，部分学生可能因为害羞或缺乏兴趣而参与度不高，影响了教学效果。

3.评价方式单一：主要依靠考试和作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）改进措施

1.优化教学内容：针对教学深度不足的问题，我将重新梳理教学内容，确保概念讲解清晰，同时增加深度，让学生能够深入理解经济全球化的内涵。

2.激发学生兴趣：通过设计有趣的课堂活动，如角色扮演、模拟联合国等，提高学生的