2024-2025学年粤教粤科版（2024）小学科学一年级下册（全册）知识点复习要点习要点

粤教粤科版（2024）小学科学一年级下册（全册）知识点复习要点目录第1单元位置和方向第1课描述位置第2课辨别方向第3课制作校园模型第2单元植物和动物第4课身边的植物第5课观察植物第6课常见的动物第7课动植物的异同第3单元太阳和月亮第8课白天与黑夜第9课天空中的太阳第10课月亮的形状第4单元桥梁与人们的生活第11课设计一座纸桥第12课纸桥制作与改进第13课创作科普剧第14课科普剧展演全册知识点复习要点第1单元位置和方向第1课描述位置描述物体位置的方法选定参照物体：要准确描述一个物体的位置，首先得确定一个参照物体。例如，在教室里描述黑板擦的位置，我们可以选择黑板作为参照物体。黑板擦可能在黑板的上方、下方、左边或右边等。参照物体就像是一个“坐标原点”，为我们确定其他物体的位置提供了基准。使用方位词：方位词在描述位置时非常重要。常用的方位词有上、下、前、后、左、右等。比如，小明坐在小红的前面，书包放在桌子的下面。通过这些方位词，我们能清晰地说明物体之间的位置关系。距离描述：除了方位，有时候还需要说明物体与参照物体之间的距离。比如，水杯在桌子边缘10厘米处。可以使用尺子等工具测量距离，让位置描述更加精确。生活中的应用：在日常生活中，描述位置的能力十分有用。在整理房间时，我们可以告诉家人某个物品放在哪里，如“玩具车在柜子的左边第二层”。在地图上寻找目的地时，也需要通过描述位置来确定路线，如“图书馆在学校的东边500米处”。第2课辨别方向自然方向的辨别太阳与方向：太阳每天东升西落，这是我们辨别方向的重要依据。早晨，太阳升起的方向是东方；傍晚，太阳落下的方向是西方。当我们面向东方时，背后是西方，左边是北方，右边是南方。指南针的使用：指南针是专门用来辨别方向的工具。它的指针始终指向北方。使用指南针时，要将指南针水平放置，待指针稳定后，红色指针所指的方向就是北方。知道了北方，其他方向也就可以确定了。树木与方向：在野外，我们还可以通过树木来辨别方向。一般来说，树木朝南的一面枝叶生长得更加茂盛，因为朝南的一面阳光更充足。另外，树木的年轮也能帮助我们辨别方向，年轮较宽的一面是南方，较窄的一面是北方。方向的相对性：方向是相对的。比如，当我们说小明在小红的东边，那么从小红的角度看，小明就在她的东边；但如果以小明为参照，小红就在小明的西边。所以，在描述方向时，一定要明确参照点。第3课制作校园模型制作校园模型的步骤观察校园：首先要对校园进行全面观察，了解校园内各个建筑物、设施的位置和形状。可以沿着校园的道路走一圈，观察教学楼、操场、图书馆、花坛等的分布情况。收集材料：根据校园的实际情况，选择合适的材料来制作模型。比如，可以用泡沫板制作建筑物的底座，用卡纸制作教学楼的外立面，用小树枝制作树木，用彩色黏土制作花坛里的花朵等。绘制草图：在制作模型之前，先绘制一张校园的草图。草图要大致按照校园的实际布局，标注出各个建筑物和设施的位置。草图可以帮助我们更好地规划模型的制作，避免在制作过程中出现错误。制作模型：按照草图，将准备好的材料进行加工和组装。在制作过程中，要注意各个部分的比例和位置关系，尽量使模型与实际校园相似。比如，教学楼的大小要与操场的大小成比例，建筑物之间的距离也要符合实际情况。校园模型的意义：制作校园模型不仅可以帮助我们更好地了解校园的布局和结构，还能培养我们的观察能力、动手能力和空间思维能力。通过制作模型，我们对校园的各个部分有了更深刻的认识，同时也提高了我们解决问题的能力。第2单元植物和动物第4课身边的植物常见植物的认识植物的多样性：我们身边有各种各样的植物，如高大的树木，像杨树、柳树、松树等；矮小的花草，如菊花、玫瑰、小草等。这些植物在形态、颜色、气味等方面都各不相同。植物的名称与特点：不同的植物有不同的名称和特点。例如，向日葵的花盘会随着太阳转动，它的种子可以食用；荷花生长在水中，花朵美丽，有粉色、白色等颜色；仙人掌生活在干旱的环境中，它的叶子退化成刺，以减少水分蒸发。植物的生活环境：植物的生活环境也多种多样。有些植物喜欢生长在阳光充足的地方，如向日葵、太阳花等；有些植物则喜欢生长在阴暗潮湿的地方，如苔藓、蕨类植物等。还有些植物生长在水中，如荷花、睡莲等；有些植物生长在沙漠中，如仙人掌、骆驼刺等。植物与人类的关系：植物与人类的生活息息相关。植物为我们提供了食物，如大米、小麦、蔬菜、水果等；植物还能制造氧气，净化空气，让我们呼吸到新鲜的空气；许多植物还具有观赏价值，如各种花卉，美化了我们的生活环境；一些植物还可以作为药材，治疗疾病。第5课观察植物观察植物的方法用感官观察：我们可以用眼睛观察植物的形状、颜色、大小等；用鼻子闻植物的气味；用手触摸植物的表面，感受它的质地，如光滑、粗糙等。例如，观察一朵玫瑰花，我们可以看到它鲜艳的红色花瓣，闻到它迷人的香气，触摸它的花瓣感觉很柔软。使用工具观察：有时候，我们还需要使用一些工具来观察植物。放大镜可以帮助我们观察植物的细节，如叶子上的叶脉、花朵的花蕊等。尺子可以用来测量植物的高度、叶子的长度等。观察植物的生长过程：观察植物的生长过程也是很重要的。从种子发芽开始，观察它长出幼苗、长出叶子、开花、结果等各个阶段。通过观察生长过程，我们可以了解植物的生命周期和生长规律。植物的结构：植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子等部分组成。根的作用是固定植物，吸收水分和养分；茎可以支撑植物，输送水分和养分；叶通过光合作用制造养分；花是植物的繁殖器官；果实包裹着种子，起到保护种子的作用；种子可以繁殖新的植物。第6课常见的动物常见动物的特征动物的多样性：和植物一样，动物也具有多样性。有生活在陆地上的动物，如猫、狗、兔子等；有生活在水中的动物，如鱼、虾、螃蟹等；还有在空中飞行的动物，如鸟、蝴蝶等。不同动物的特点：不同的动物有不同的特点。猫的眼睛在夜晚能发光，它善于捕捉老鼠；狗的嗅觉非常灵敏，能帮助人类做很多工作，如搜救、缉毒等；鱼用鳃呼吸，身体表面有鳞片，通过鳍的摆动在水中游动；鸟有翅膀，身体呈流线型，适合飞行。动物的生活习性：动物的生活习性也各不相同。有些动物是白天活动，夜晚休息，如鸡、鸭等；有些动物则是夜晚活动，白天休息，如猫头鹰、蝙蝠等。有些动物是草食性的，只吃植物，如兔子、牛等；有些动物是肉食性的，以其他动物为食，如老虎、狮子等；还有些动物是杂食性的，既吃植物也吃动物，如猪、狗等。动物与人类的关系：动物与人类的关系非常密切。许多动物是人类的宠物，陪伴我们生活，给我们带来快乐，如猫、狗等。动物还为我们提供了食物，如鸡肉、牛肉、鱼肉等。一些动物还可以帮助人类工作，如马可以拉车，牛可以耕地。同时，动物在生态系统中也起着重要的作用，维持着生态平衡。第7课动植物的异同动植物的相同点生命特征：植物和动物都是有生命的物体。它们都需要营养物质来维持生命活动，都能生长、繁殖后代，都能对外界的刺激做出反应，都有一定的生命周期。与环境的关系：植物和动物都生活在一定的环境中，都需要适应环境才能生存。它们也会对环境产生一定的影响，例如植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，改善环境；动物的活动也会改变周围的环境。动植物的不同点获取营养方式：植物主要通过光合作用自己制造营养物质，它们的叶子含有叶绿素，能够利用阳光、二氧化碳和水制造出有机物。而动物不能自己制造营养物质，需要通过摄取其他生物来获得营养，如吃草、吃肉等。运动能力：一般来说，动物具有较强的运动能力，可以主动地寻找食物、躲避天敌、寻找配偶等。它们可以奔跑、跳跃、飞行、游泳等。而植物大多不能自由移动，它们的根固定在土壤中，只能随着生长而改变位置。结构特点：植物和动物在结构上也有明显的不同。植物细胞有细胞壁，这使得植物具有一定的形状和支撑力。而动物细胞没有细胞壁。植物的身体结构相对简单，一般由根、茎、叶、花、果实和种子等部分组成。动物的身体结构则更加复杂，有各种器官和系统，如消化系统、呼吸系统、神经系统等。第3单元太阳和月亮第8课白天与黑夜白天与黑夜的形成地球自转：白天与黑夜的形成是由于地球的自转。地球不停地绕着地轴自西向东旋转，大约24小时旋转一周。当地球的一半面向太阳时，这一半就是白天；而背向太阳的另一半则是黑夜。随着地球的自转，白天和黑夜不断交替出现。昼夜现象的影响：白天和黑夜的交替对地球上的生物有着重要的影响。大多数植物在白天进行光合作用，制造养分；夜晚则进行呼吸作用。动物的活动也受到昼夜交替的影响，有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物则相反。白天和黑夜的特点白天的特点：白天，阳光充足，天空明亮。我们可以看到周围的事物，进行各种活动，如学习、工作、玩耍等。白天的气温一般较高，因为太阳的照射使地面吸收了热量。黑夜的特点：黑夜，天空黑暗，我们主要依靠月光和灯光来照明。大多数动物在夜晚休息，活动相对减少。夜晚的气温一般较低，因为没有太阳的照射，地面开始散热。第9课天空中的太阳太阳的基本特征太阳的外观：太阳是一个巨大的、炽热的气体星球。它看起来像一个圆形的火球，发出强烈的光和热。我们不能直接用眼睛看太阳，因为太阳的光线太强，会伤害我们的眼睛，需要通过特殊的观测设备，如太阳镜、望远镜等。太阳的作用：太阳对地球上的生命至关重要。它是地球上几乎所有能量的来源。植物通过光合作用利用太阳能制造养分，动物通过吃植物或其他动物获得能量，而这些能量最终都来自太阳。太阳的热量使地球保持适宜的温度，为生命的存在和发展提供了条件。太阳的位置变化：在一天中，太阳在天空中的位置会发生变化。早晨，太阳从东方升起；中午，太阳位于天空的正南方（在北半球），此时太阳高度最高；傍晚，太阳从西方落下。太阳位置的变化导致了物体影子的长短和方向的变化。早晨和傍晚，太阳角度低，物体的影子较长；中午太阳角度高，物体的影子较短。影子的方向与太阳的方向相反。第10课月亮的形状月相的变化月相的成因：月亮本身不发光，我们看到的月亮的光是它反射的太阳光。由于月球绕地球运动，地球绕太阳运动，在不同的时间，月球、地球和太阳的相对位置不同，导致我们从地球上看到的月亮被太阳照亮的部分也不同，从而形成了不同的月相。月相的变化规律：月相的变化有一定的规律。从新月开始，月亮逐渐变圆，依次经历娥眉月、上弦月、凸月，到满月时月亮最圆。之后，月亮又逐渐变缺，依次经历凸月、下弦月、娥眉月，最后回到新月。这个过程大约需要一个月的时间。月相变化的影响：月相的变化对地球上的一些生物和现象有影响。例如，海洋的潮汐现象与月相有关，满月和新月时，潮汐的涨落幅度较大。一些动物的繁殖、迁徙等行为也可能与月相有关。观察月相：观察月相是一项有趣的活动。我们可以在晚上选择一个视野开阔、没有遮挡的地方，如阳台、楼顶等，用肉眼观察月亮的形状，并记录下来。连续观察一个月，就能发现月相的变化规律。观察月相时，还可以注意月亮在天空中的位置、亮度等特征。第4单元桥梁与人们的生活第11课设计一座纸桥桥梁的结构与功能桥梁的基本结构：桥梁一般由桥面、桥墩和桥台等部分组成。桥面是供车辆和行人通行的部分；桥墩用于支撑桥面，将桥面的重量传递到地基上；桥台则连接桥梁和路堤，起到稳定桥梁的作用。不同类型的桥梁，其结构也有所不同，如梁桥、拱桥、斜拉桥等。桥梁的功能：桥梁的主要功能是跨越河流、山谷、道路等障碍物，使人们能够方便地通行。桥梁的存在大大缩短了两地之间的距离，促进了交通的发展和地区之间的交流。纸桥的设计要点材料选择：制作纸桥要选择合适的纸张。一般来说，厚卡纸、瓦楞纸等比较结实，适合用来制作纸桥。这些纸张具有一定的强度和韧性，能够承受一定的重量。结构设计：在设计纸桥的结构时，要考虑如何增加纸桥的承重能力。可以采用一些增强结构，如将纸张折叠成三角形、拱形等形状。三角形具有稳定性，拱形能够将压力分散，这些结构都可以提高纸桥的承重能力。同时，要合理安排桥墩的位置和数量，使桥面受力均匀。设计草图：在制作纸桥之前，先绘制设计草图。草图要标注出纸桥的长度、宽度、桥墩的位置和数量、桥面的结构等。通过草图，可以对纸桥的设计进行规划和修改，确保纸桥的设计合理。第12课纸桥制作与改进纸桥的制作过程材料准备：根据设计要求，准备好所需的纸张、胶水、剪刀等材料和工具。确保纸张的质量和数量符合制作要求。裁剪与折叠：按照设计草图，将纸张裁剪成合适的形状和大小。然后，根据结构设计，对纸张进行折叠。折叠时要注意角度和尺寸的准确性，使折叠后的形状符合设计要求。组装与固定：将裁剪和折叠好的纸张进行组装。使用胶水将各个部分粘贴在一起，确保连接牢固。在组装过程中，要注意保持纸桥的形状和结构稳定。纸桥的测试与改进测试纸桥：制作好纸桥后，要对纸桥进行测试。可以在纸桥上放置一些重物，观察纸桥的承重能力。记录纸桥能够承受的最大重量，以及在承受重量过程中纸桥出现的问题，如变形、断裂等。改进纸桥：根据测试结果，对纸桥进行改进。如果纸桥的承重能力不足，可以增加一些支撑结构，如在桥面上添加横梁，或者增加桥墩的数量。如果纸桥出现变形或断裂的情况，要检查连接部位是否牢固，是否需要加强胶水的粘贴强度。通过不断地测试和改进，提高纸桥的性能。第13课创作科普剧科普剧的主题与内容选择主题：科普剧的主题要围绕科学知识展开。可以从教材中的知识点出发，如桥梁的结构与原理、植物的生长过程、太阳和月亮的奥秘等。选择一个有趣且具有教育意义的主题，能够吸引观众的注意力，同时让观众在欣赏戏剧的过程中学习科学知识。编写剧本：根据选定的主题，编写科普剧的剧本。剧本要包含角色、对话、情节等要素。在编写对话时，要使用简单易懂、生动有趣的语言，让观众能够轻松理解科学知识。情节要合理，有起有伏，能够吸引观众的兴趣。例如，如果主题是桥梁的结构与原理，可以设计一个角色在建造桥梁过程中遇到问题，然后通过学习和探索解决问题的情节。角色设计：确定科普剧中的角色。角色可以是拟人化的物体，如桥梁、植物、太阳等，也可以是人类角色，如科学家、小朋友等。每个角色要有独特的性格和特点，通过角色的表演来传达科学知识。比如，将桥梁设计成一个坚韧、可靠的角色，在面对各种困难时展现出自己独特的结构优势。