七年级信息技术 8.3制作基本动画教学设计 人教新课标版

七年级信息技术8.3制作基本动画教学设计人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课是人教新课标版七年级信息技术教材中“8.3制作基本动画”章节的内容。主要包括动画制作的基本原理、动画软件的使用方法、动画效果的实现技巧等。通过本节课的学习，学生将掌握制作基本动画的基本技能，提高信息处理能力和创新思维。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过动画制作实践，提升对信息技术的兴趣和敏感度，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过自主探究和合作学习，锻炼学生的信息处理能力和创新思维，培养其数字化学习与创新的能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①掌握动画制作的基本原理，包括帧的概念、动画循环等基本概念；

②熟悉动画制作软件的操作界面和基本功能，能够运用软件进行简单的动画制作；

③学会使用关键帧和补间动画等技术，实现动画效果的平滑过渡；

④能够根据设计需求，调整动画的播放速度和效果，制作出符合要求的动画作品。

2.教学难点，

①理解并运用关键帧和补间动画的概念，能够在动画制作中灵活运用；

②在动画制作过程中，处理画面元素的运动轨迹和速度变化，确保动画的流畅性和连贯性；

③创意设计动画内容，将所学技术与创意相结合，制作出具有个人特色的动画作品；

④在有限的时间内，完成动画制作并确保作品质量，培养学生的任务管理和时间管理能力。四、教学方法与策略1.采用讲授与演示相结合的方法，通过教师的示范操作，让学生直观了解动画制作步骤。

2.设计小组合作学习活动，让学生在团队中共同完成动画制作任务，培养合作精神和解决问题的能力。

3.利用动画制作软件进行实践操作，通过实验和游戏化的学习方式，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.运用多媒体教学设备展示优秀动画作品，提供参考和灵感，同时辅助教学内容的讲解和展示。五、教学过程一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习的是信息技术中的动画制作。在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的动画，比如动画片、广告、网页动画等。这些动画都给我们带来了很多乐趣，那么，你们有没有想过，这些动画是如何制作出来的呢？今天，我们就来揭开动画制作的神秘面纱。

2.学生思考并回答，老师总结：动画制作是一门综合性的技术，需要我们掌握一定的软件操作技能和创意设计能力。

二、新课讲解

1.老师讲解动画制作的基本原理，包括帧的概念、动画循环等基本概念。学生认真听讲，做好笔记。

2.老师演示动画制作软件的操作界面和基本功能，让学生了解软件的使用方法。学生跟随老师的操作，逐步熟悉软件界面。

三、实践操作

1.老师布置任务：请同学们利用动画制作软件，制作一个简单的动画作品。学生开始动手实践，遇到问题及时向老师请教。

2.老师巡视指导，针对学生在制作过程中遇到的问题进行个别辅导。学生根据老师的指导，逐步完成动画制作。

四、作品展示与评价

1.老师组织学生进行作品展示，邀请同学们分享自己的动画作品，并简要介绍制作过程和心得体会。

2.学生相互评价，从创意、制作技巧、画面效果等方面对作品进行点评。老师总结评价，指出作品的优点和不足。

五、总结与拓展

1.老师总结本节课的学习内容，强调动画制作的基本原理和操作方法。学生回顾所学知识，巩固记忆。

2.老师引导学生思考：除了本节课所学的动画制作方法，还有哪些途径可以制作动画？学生积极思考，分享自己的想法。

3.老师布置拓展作业：请同学们课后尝试使用其他动画制作软件，制作一个更具创意的动画作品。学生根据老师的建议，开始课后拓展学习。

六、课堂小结

1.老师说：同学们，今天我们学习了动画制作的基本原理和操作方法，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，创作出更多有趣的动画作品。

2.学生表示认同，感谢老师的讲解和指导。

七、课后反思

1.老师反思：本节课的教学效果较好，学生们能够积极参与，动手实践，掌握动画制作的基本技能。

2.学生反思：通过本节课的学习，我了解了动画制作的基本原理和操作方法，提高了自己的信息处理能力和创新思维。在今后的学习中，我将继续努力，提高自己的信息技术水平。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-动画制作软件的介绍：除了教材中提到的动画制作软件，还可以向学生介绍如AdobeAfterEffects、Flash、Maya等专业的动画制作软件，这些软件在动画制作领域有广泛的应用，可以帮助学生更深入地了解动画制作的复杂性和高级技巧。

-动画制作的历史与发展：介绍动画制作的历史，从传统的手绘动画到数字动画的发展历程，以及不同类型的动画风格，如2D动画、3D动画、定格动画等，让学生了解动画制作的多样性和创新性。

-动画制作的行业应用：探讨动画在电影、电视、游戏、广告、教育等多个领域的应用，展示动画制作的实际价值和社会影响力。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的动画制作软件进行实践，比较不同软件的特点和适用场景，从而选择适合自己的工具。

-鼓励学生观看一些经典的动画电影或短片，分析其动画设计和技术特点，从中学习到更多的动画制作技巧。

-组织学生参与动画创作比赛或项目，通过实际操作提高动画制作能力，同时培养学生的团队合作和项目管理能力。

-引导学生关注动画制作相关的论坛和社区，参与讨论和交流，了解行业动态，拓宽视野。

-建议学生阅读一些动画制作相关的书籍和教程，如《动画制作基础》、《动画原理与技巧》等，系统地学习动画制作的理论知识。

-鼓励学生探索动画制作与艺术设计的结合，尝试将动画应用于个人艺术创作中，提升艺术修养和审美能力。

-组织学生参观动画制作公司或工作室，了解动画制作的工作流程和行业规范，为未来可能的职业规划打下基础。七、典型例题讲解1.例题：使用动画软件制作一个简单的逐帧动画，其中包含两个场景，第一个场景是一个苹果从树上掉落，第二个场景是苹果掉在地上滚动。

解答：首先，在动画软件中创建两个关键帧，分别对应苹果在树上的位置和掉落在地上的位置。在第一个关键帧中，将苹果放置在树上，设置适当的缩放和旋转效果以模拟苹果在树上的动态。在第二个关键帧中，将苹果放置在地面上，并添加滚动动画效果。通过调整时间轴上的关键帧，使得苹果从第一个场景平滑过渡到第二个场景。

2.例题：使用补间动画创建一个从静止到移动的物体动画。

解答：在动画软件中，创建一个物体从静止状态到移动状态的关键帧。在第一个关键帧中，将物体设置为静止状态，然后在第二个关键帧中，将物体设置为移动状态。在两个关键帧之间添加补间动画，设置动画的持续时间和移动路径，使得物体从静止状态平滑过渡到移动状态。

3.例题：制作一个循环播放的动画，如一个滚动的球。

解答：在动画软件中，创建一个球的形状，并设置动画循环的属性。在第一个关键帧中，将球放置在动画区域的左侧边缘，然后在第二个关键帧中，将球放置在动画区域的右侧边缘。在两个关键帧之间添加补间动画，设置动画的持续时间和移动路径，使得球从左侧边缘滚动到右侧边缘，并自动循环播放。

4.例题：制作一个淡入淡出的动画效果，如场景的切换。

解答：在动画软件中，创建两个场景的关键帧，分别对应场景的初始状态和结束状态。在第一个关键帧中，设置场景的完全不透明，然后在第二个关键帧中，设置场景的全透明。在两个关键帧之间添加补间动画，设置动画的持续时间和淡入淡出的效果，使得场景从不可见逐渐变为可见。

5.例题：创建一个旋转动画效果，如地球的自转。

解答：在动画软件中，创建一个地球的形状，并设置旋转动画的关键帧。在第一个关键帧中，将地球设置为初始角度，然后在第二个关键帧中，将地球设置为旋转一定角度。在两个关键帧之间添加补间动画，设置动画的持续时间和旋转速度，使得地球从初始角度开始旋转，模拟地球的自转效果。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.老师回顾本节课的主要内容，强调动画制作的基本原理和操作方法，包括帧的概念、动画循环、关键帧、补间动画等。

2.老师总结学生在课堂上的表现，肯定了他们在动画制作实践中的积极参与和创意尝试。

3.老师提醒学生，动画制作不仅需要掌握软件操作技能，还需要具备良好的创意和设计思维。

当堂检测：

1.老师提出问题，检测学生对动画制作基本概念的理解：

-什么是帧？它在动画制作中起什么作用？

-什么是关键帧？它与普通帧有什么区别？

-补间动画有哪些类型？如何设置？

2.老师展示一些简单的动画制作任务，让学生现场操作，检测他们的实际操作能力：

-任务一：制作一个简单的逐帧动画，展示物体从静止到移动的过程。

-任务二：使用补间动画制作一个物体从屏幕左侧移动到右侧的动画。

-任务三：创建一个循环播放的动画，如一个滚动的球。

3.老师收集学生的作品，进行现场点评，指出作品的优点和需要改进的地方。同时，鼓励学生在课后继续练习，提高动画制作技能。

4.老师布置课后作业，以巩固课堂所学知识：

-作业一：根据所学知识，设计一个简单的动画故事，并制作成动画短片。

-作业二：尝试使用不同的动画制作软件，比较其功能和特点。

5.老师提醒学生，动画制作是一个需要不断学习和实践的过程，鼓励他们在日常生活中多观察、多思考，将所学知识应用到实际创作中。

6.课堂小结结束，老师总结本节课的学习成果，并对学生的表现给予肯定和鼓励。同时，提醒学生下一节课的学习内容，为接下来的学习做好准备。板书设计1.本文重点知识点：

①动画制作的基本概念

②帧与关键帧的区别

③补间动画的类型及应用

2.关键词：

①帧（Frame）

②关键帧（KeyFrame）

③补间动画（TweeningAnimation）

④逐帧动画（Frame-by-FrameAnimation）

⑤补间动画类型：动作补间、形状补间、路径动画

3.重点句：

①动画是连续播放的一系列静止画面。

②关键帧决定了动画的关键位置和状态。

③补间动画是自动填充关键帧之间的帧，实现平滑过渡。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过提问、小组讨论等方式，增加学生的参与度，让他们在互动中学习动画制作的知识。例如，在讲解帧的概念时，可以让学生自己操作软件，体验帧的变化，这样既直观又有趣。

2.实践导向：课程设计中，我注重理论与实践的结合，让学生通过实际操作来掌握动画制作技能。比如，在制作基本动画的过程中，我会指导学生如何设置关键帧和补间动画，让他们在实践中学习。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：在教学过程中，我发现学生的信息技术基础水平存在较大差异，这导致部分学生在动画制作过程中遇到困难。例如，一些学生对于软件的基本操作不熟悉，影响了他们的学习进度。

2.课堂时间分配问题：在讲解动画制作原理时，我发现课堂时间分配不够合理，有些内容讲解过于详细，而有些内容则讲解不够深入。这可能会影响学生对整个动画制作流程的把握。

3.评价方式单一：目前主要依靠学生的作品来评价他们的学习成果，这种评价方式较为单一，不能全面反映学生的实际能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对学生基础参差不齐的问题，我计划在课程开始前进行一次摸