Unit 8 Why do we like birthdays（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册

Unit8Whydowelikebirthdays（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit8Whydowelikebirthdays（教学设计）-2024-2025学年沪教版（2024）英语三年级上册教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索一个有趣的话题——为什么我们喜欢生日呢？这是我们三年级上册英语课本《Unit8Whydowelikebirthdays》的内容。在这节课里，我们将通过丰富的活动，学习关于生日的话题，了解不同文化中庆祝生日的方式，还能练习我们的英语口语和听力哦！🎉🎈核心素养目标1.**语言能力**：提升对生日相关词汇和句型的理解和运用能力，增强英语交流的实际运用能力。

2.**文化意识**：了解不同文化背景下的生日庆祝习俗，增强对多元文化的尊重和理解。

3.**思维品质**：通过讨论和分享，锻炼批判性思维和解决问题的能力。

4.**学习能力**：学会通过多种途径获取和整理信息，提高自主学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们对基本的英语问候语和简单的自我介绍有一定的基础。在之前的学习中，他们接触过一些与日常生活相关的词汇和句型，但关于生日这一主题的具体词汇和表达方式还需要进一步学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对庆祝生日这样的话题有自然的兴趣。他们在语言学习上具有一定的接受能力，通过听、说、读、写等活动可以逐渐提高。学习风格上，学生们对互动性强、趣味性高的活动更感兴趣，同时，个别学生可能更擅长通过视觉辅助材料来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，部分学生可能会对生日相关词汇的记忆感到困难，尤其是当词汇涉及到不同文化习俗时。此外，学生们在表达自己想法时可能会遇到语言组织上的挑战，特别是在使用复合句和复杂句型时。同时，对于那些习惯于依赖中文表达的学生来说，转换到英语表达可能需要一定的适应期。教学资源-软件资源：多媒体教学软件、英语学习APP

-课程平台：学校网络教学平台、班级学习微信群

-信息化资源：生日主题的英语视频、音频材料、电子绘本

-教学手段：实物教具（生日蛋糕、礼物模型）、PPT课件、互动式白板、课堂游戏卡片教学过程【导入】

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起走进一个特别的日子——生日。你们知道吗？生日是我们每个人每年都有的特殊日子。那么，为什么我们这么喜欢生日呢？今天，我们就来一起探索这个问题。

【热身活动】

（老师）首先，让我们来做一个小游戏。请同学们闭上眼睛，想象一下你自己的生日派对。你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？现在，请你们用英语描述一下你的生日派对。

（学生）...（学生描述自己的生日派对）

【新课导入】

（老师）很好，同学们都描述了自己的生日派对。那么，现在让我们来看看课本上的内容，学习一些关于生日的英语词汇和表达。

【新课教授】

（老师）翻开课本，我们今天要学习的是《Unit8Whydowelikebirthdays》。首先，让我们看看封面，上面有一个生日蛋糕的图片，这就是我们今天要学习的话题。

（老师）接下来，我们来学习一些关于生日的词汇。比如，birthday（生日）、party（派对）、cake（蛋糕）、present（礼物）等等。请同学们跟读一遍。

（学生）birthday,party,cake,present...

（老师）很好，现在我们来看一下课本的第一页。这里有一个小故事，讲述了一个小男孩的生日。请同学们仔细阅读，并找出故事中的关键词汇。

（学生）...（学生阅读并找出关键词汇）

（老师）同学们找得很好。现在，我们来学习一些关于庆祝生日的句型。比如，“Happybirthdaytoyou!”（祝你生日快乐！）、“Whatdidyougetforyourbirthday?”（你生日得到什么礼物了？）等等。请同学们跟读一遍。

（学生）Happybirthdaytoyou!Whatdidyougetforyourbirthday?

【互动环节】

（老师）接下来，我们来做一个小组活动。请同学们分成四组，每组选择一个角色：生日的主人、父母、朋友、老师。然后，用我们刚才学的词汇和句型，来模拟一个生日派对。

（学生）...（学生分组进行角色扮演）

【巩固练习】

（老师）现在，请同学们拿出练习册，完成课本后面的练习题。这些练习题包括填空、选择题和简答题，帮助我们更好地巩固今天学习的知识。

（学生）...（学生完成练习题）

【课文主旨内容探究】

（老师）同学们，现在我们来探究一下课文的主旨内容。通过阅读课文，我们可以发现，生日对于每个人来说都是特别的，因为它代表着成长和回忆。同时，庆祝生日的方式也反映了不同文化之间的差异。

（老师）请同学们思考一下，为什么我们喜欢生日？可以从以下几个方面来回答：家庭聚会、收到礼物、朋友祝福、成长纪念等。

（学生）...（学生分享自己的想法）

【全文侧重点】

（老师）通过今天的课程，我们学习了关于生日的英语词汇和表达，了解了不同文化中庆祝生日的方式，同时也学会了用英语描述自己的生日派对。这些都是我们今天学习的重点。

【总结】

（老师）同学们，今天我们学到了很多关于生日的新知识。希望大家能够把今天学到的内容运用到实际生活中，和家人、朋友分享你的生日故事。最后，让我们一起用英语说一句：“Happybirthdaytome!”（生日快乐！）

（学生）Happybirthdaytome!

【课后作业】

（老师）今天的作业是：请同学们写一篇关于自己生日的短文，用英语描述你的生日派对，包括你收到的礼物、庆祝的方式等。下节课我们将进行分享。

（学生）...（学生记录课后作业）

【教学反思】

（老师）通过今天的课程，我发现同学们对生日话题非常感兴趣，参与度很高。在角色扮演环节，同学们能够积极运用所学知识进行表达。但在词汇记忆和句子组织方面，部分学生还存在困难。在今后的教学中，我将更加注重词汇的记忆方法和句型练习，帮助同学们更好地掌握英语知识。拓展与延伸1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-**《BirthdayCelebrationsAroundtheWorld》**：这本书介绍了不同国家和文化中庆祝生日的方式，包括习俗、食物、礼物等，可以帮助学生了解世界文化的多样性。

-**《MyBirthdayParty》**：这是一本适合三年级学生的英语绘本，通过一个小男孩的生日派对故事，学生可以学习更多关于生日的词汇和表达。

-**《CelebratingBirthdaysinEnglish》**：这是一份小册子，包含了一系列关于生日的英语练习题和活动，如单词搜索、配对游戏等，适合学生在课后巩固所学知识。

2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究**：

-**主题研究**：让学生选择一个他们感兴趣的生日庆祝方式，进行深入研究，例如，他们可以调查自己国家或家族的生日传统，或者了解其他国家的生日习俗。

-**英语日记**：鼓励学生用英语写一篇关于自己生日的日记，描述他们的派对、收到的礼物、最难忘的事情等，这不仅可以帮助他们提高英语写作能力，还能增强他们对英语学习的兴趣。

-**家庭作业**：布置一个家庭作业，让学生与父母一起制作一个简单的生日派对计划，包括食物、活动、装饰等，然后用英语写下他们的计划。

-**文化分享会**：组织一个文化分享会，让学生在课堂上分享他们关于生日习俗的发现，这样既可以增加学生的口语练习机会，也能让他们更好地理解不同文化之间的差异。重点题型整理1.**情景对话题**：

-**题型示例**：假设你是小明的朋友，今天是小明的生日，请用英语写一段对话，询问小明生日派对的情况。

-**答案示例**：

A:Hey,Tom!It'syourbirthdaytoday,right?

B:Yes,itis!I'msoexcitedabouttheparty.Myparentsaremakingabigcakeandmyfriendsarecomingover.

A:Thatsoundsawesome!Whattimeistheparty?

B:Itstartsat4o'clockintheafternoon.We'replanningsomegamesandmaybealittledancetoo!

A:Ican'twaittobethere.Happybirthday,Tom!

2.**描述生日派对题**：

-**题型示例**：请用英语描述一下你最喜欢的生日派对，包括派对的主题、活动、食物等。

-**答案示例**：

MyfavoritebirthdaypartywaslastyearwhenIturned10.Thethemewasapirateparty,andIdressedupasapiratecaptain.Wehadatreasurehunt,playedpirategames,andatepirate-themedsnackslikepiratecookiesandtreasurechestcupcakes.Itwassomuchfun!

3.**生日礼物题**：

-**题型示例**：假设你的朋友给你送了一个生日礼物，请用英语写一段对话，表达你的感谢。

-**答案示例**：

A:Hey,thankyousomuchforthegift!Iloveit!

B:You'rewelcome!Isawitatthestoreandthoughtyouwouldlikeit.Happybirthday!

A:You'resothoughtful.Thisisthebestbirthdaygiftever!

4.**生日愿望题**：

-**题型示例**：请用英语写下你的生日愿望，并解释为什么这个愿望对你很重要。

-**答案示例**：

Mybirthdaywishistotraveltoanewcountry.I'vealwayswantedtoexploredifferentculturesandlearnnewlanguages.Ithinkexperiencinganothercountrywouldmakememoreopen-mindedandhelpmegrowasaperson.

5.**生日习俗题**：

-**题型示例**：请用英语描述你所在地区的生日习俗，包括庆祝方式、食物、活动等。

-**答案示例**：

Inmyculture,wecelebratebirthdayswithabigfamilydinner.Myparentsalwaysmakeaspecialdishthateveryoneloves.Wehaveabirthdaycake,andeveryonesingshappybirthday.Afterthedinner,weopengiftsandsharestoriesaboutthebirthdayperson'slife.It'satimetocometogetherandcelebratetheperson'sspecialday.板书设计①生日相关词汇

-birthday

-party

-cake

-present

-celebrate

-gift

-wish

-tradition

②关键句型

-Happybirthdaytoyou!

-Whatdidyougetforyourbirthday?

-Ilovemybirthdaypartybecause...

-Wecelebratebirthdaysinmanydifferentways.

-Myfavoritebirthdaymemoryis...

③文化习俗介绍

-Differentcountrieshavedifferentbirthdaytraditions.

-Insomecultures,childrenhaveabirthdaycake.

-Inothers,familiesmayhaveabigfeast.

-Birthdaypartiescanbesimpleorveryelaborate.

④生日派对活动

-Games

-Music

-Dancing

-Eating

-Openingpresents

⑤生日愿望

-Totravel

-Tolearnanewskill

-Tomeetnewpeople

-Tohaveagreattime

⑥生日祝福

-Happybirthday!

-Haveawonderfulday!

-Mayallyourwishescometrue!教学评价1.**课堂评价**：

-**提问与回答**：通过提问，检查学生对生日相关词汇和句型的掌握程度。例如，询问学生“你最喜欢的生日礼物是什么？”来检测他们对“present”一词的理解。

-**观察参与度*