2024-2025学年湘鲁版小学英语四年级下册（全册）知识点归纳

2024-2025学年湘鲁版小学英语四年级下册（全册）知识点归纳目录Unit1Whatdoweneed?Unit2Therearemanyflowers.Unit3Theyareplaying.Review1Unit4What'stheweatherlike?Unit5WhatdoyoudoonSaturdays?Unit6Whereareyougoing?Review2Unit7Doessheliketoys?Unit8Howmuchisit?Unit9Whatareyougoingtodothissummer?Review3词汇梳理Unit1Whatdoweneed?本单元围绕日常生活需求展开，让学生学习与生活物品相关的词汇。生活用品类：book（书）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮擦）、ruler（尺子）等学习用品；bag（书包）；cup（杯子）；plate（盘子）；bowl（碗）；spoon（勺子）；fork（叉子）。这些单词在日常生活中使用频率高，学生可在实际场景中，如整理书包、摆放餐具时，说出相应的英文单词，加深记忆。需求表达类：need（需要），常用句型为We/Ineed...，如Weneedsomebooks.（我们需要一些书）。Unit2Therearemanyflowers.该单元以自然场景为主题，引导学生学习与植物、自然景观相关的词汇。植物类：flower（花），常见的花朵如rose（玫瑰）、lily（百合）；tree（树）；grass（草），grass为不可数名词；leaf（叶子），复数形式为leaves。自然景观类：park（公园）；garden（花园）；lake（湖）；hill（小山）。学生可通过描绘自然场景图画，并标注英文单词的方式，加深对这些词汇的理解与记忆。Unit3Theyareplaying.本单元围绕人物活动展开，学习描述动作和场景的词汇。动作类：play（玩；打；踢等，搭配不同名词表达不同含义，如playfootball踢足球，playgames玩游戏）；run（跑），现在分词为running；jump（跳）；sing（唱歌），过去式为sang；dance（跳舞），现在分词为dancing；read（读），过去式与原形同形；write（写），现在分词为writing，过去式为wrote。场景类：school（学校）；home（家）；playground（操场）。结合日常活动场景，使用这些词汇描述正在发生的事情，例如在操场看到同学们玩耍，可说Theyareplayingontheplayground.Review1这一单元是对前三个单元的综合复习。学生可以通过制作单词卡片，将生活用品、植物、动作等相关词汇分类整理，开展单词接龙、单词配对等游戏，巩固词汇记忆，提升词汇运用的熟练度。Unit4What'stheweatherlike?该单元围绕天气状况展开，让学生掌握各种天气的英文表达。天气类：sunny（晴朗的）；cloudy（多云的）；windy（多风的）；rainy（下雨的）；snowy（下雪的）；hot（炎热的）；cold（寒冷的）；warm（温暖的）；cool（凉爽的）。学生可每天观察天气，并用英语进行描述，如It’ssunnytoday.（今天天气晴朗。）衣物类：根据不同的天气，人们会选择相应的衣物。hot天气穿T-shirt（T恤衫）、shorts（短裤）；cold天气穿coat（外套）、hat（帽子）、scarf（围巾）。将天气和衣物词汇结合记忆，加深理解。Unit5WhatdoyoudoonSaturdays?本单元围绕周末活动展开，学习与周末休闲活动相关的词汇。1.周末活动类：watchTV（看电视）；dohomework（做作业）；cleantheroom（打扫房间）；goshopping（去购物）；gotothepark（去公园）；playbasketball（打篮球）。学生可制定周末活动计划，用这些短语描述自己的周末安排，如OnSaturdays,IwatchTVanddohomework.Unit6Whereareyougoing?该单元围绕出行计划展开，学习与出行目的地和交通方式相关的词汇。出行目的地类：cinema（电影院）；zoo（动物园）；library（图书馆）；supermarket（超市）。学生可绘制出行路线图，在各个目的地旁标注英文名称，加深记忆。交通方式类：bybike（骑自行车），也可用rideabike表达；bybus（乘公共汽车），takeabus同样意为“乘公共汽车”；bycar（乘小汽车）；bytrain（乘火车）；byplane（乘飞机）；onfoot（步行）。Review2此单元对第四至六单元天气、周末活动、出行计划相关词汇进行综合复习。学生可进行词汇联想练习，如提到sunny，联想到T-shirt、gotothepark等词汇；还可通过情景对话，在讨论天气、周末安排、出行计划等场景中运用相关词汇，提升词汇运用能力。Unit7Doessheliketoys?本单元围绕喜好展开，学习表达喜好的词汇和常见的玩具名称。玩具类：toy（玩具），常见玩具如ball（球）、doll（玩偶）、kite（风筝）、toycar（玩具汽车）。喜好表达类：like（喜欢），其第三人称单数形式为likes。在一般现在时的句子中，当主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词like要变为likes。表达喜好常用句型有Ilike...，He/Shelikes...，Doyoulike...?Doeshe/shelike...?如Ilikedolls.Shelikestoycars.Doyoulikeballs?Doeshelikekites?Unit8Howmuchisit?该单元围绕购物场景展开，学习与商品价格和购物相关的词汇。商品类：除了之前学过的学习用品，还有fruit（水果），常见水果如apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）；clothes（衣服），如shirt（衬衫）、skirt（短裙）、dress（连衣裙）、trousers（裤子）。价格与购物类：howmuch（多少钱），用于询问商品价格；yuan（元），人民币单位；cheap（便宜的）；expensive（昂贵的）；buy（买），过去式为bought。在购物场景中，运用这些词汇进行交流，如Howmuchistheshirt?It’sfiftyyuan.It’scheap.I’llbuyit.Unit9Whatareyougoingtodothissummer?本单元围绕暑假计划展开，学习与暑假活动相关的词汇。暑假活动类：travel（旅行），常用短语travelto...（去……旅行）；visit（参观；拜访），visitmygrandparents（看望我的祖父母）；goswimming（去游泳）；takephotos（拍照）。学生可分享自己的暑假计划，运用这些词汇进行描述。时间表达类：summer（夏天）；thissummer（今年夏天）；nextsummer（明年夏天）。Review3这一单元对第七至九单元喜好、购物、暑假计划相关词汇进行综合复习。学生可进行词汇分类竞赛，如将商品按学习用品、水果、衣服等分类；开展购物、讨论暑假计划等情景对话，在实践中运用词汇，强化记忆。句型归纳需求表达Whatdowe/youneed?：用于询问对方或大家需要什么，回答常用We/Ineed...，如Whatdoweneed?Weneedsomeplates.We/Ineed...：表达“我们/我需要……”，如Ineedanewruler.存在表达1.Thereis/are...：表示“某地有某人或某物”，is用于单数名词或不可数名词前，are用于复数名词前。如Thereisabookonthedesk.Therearemanyflowersinthegarden.其疑问句形式为Is/Arethere...?，否定形式为Thereisn’t/aren’t...。现在进行时表达Whataretheydoing?：用于询问他人正在做什么，回答常用Theyare+动词现在分词，如Whataretheydoing?Theyareplayingfootball.主语+be动词（am/is/are）+动词现在分词+其他：构成现在进行时的陈述句，描述当前正在进行的动作。如Iamreadingabook.Sheisdancing.天气询问与描述What’stheweatherliketoday?或How’stheweathertoday?：用于询问今天的天气状况，回答常用It’s+天气形容词，如What’stheweatherliketoday?It’swindy.It’sa+天气形容词+day.：描述天气，如It’sasunnyday.周末活动询问与表达WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?：用于询问对方在周六/周日做什么，回答常用I+周末活动短语，如WhatdoyoudoonSaturdays?Igotothepark.OnSaturdays/Sundays,I...：表达“在周六/周日，我……”，如OnSundays,Icleantheroom.出行询问与表达Whereareyougoing?：用于询问对方打算去哪里，回答常用I’mgoingto...，如Whereareyougoing?I’mgoingtothecinema.Howdoyougoto...?：用于询问对方如何去某地，回答常用Igoto...by...，如Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.喜好询问与表达Doyoulike...?：用于询问对方是否喜欢某物，肯定回答为Yes,Ido.，否定回答为No,Idon’t.如Doyoulikeapples?Yes,Ido.Doeshe/shelike...?：用于询问第三人称单数是否喜欢某物，肯定回答为Yes,he/shedoes.，否定回答为No,he/shedoesn’t.如Doesshelikedolls?No,shedoesn’t.Ilike...和He/Shelikes...：分别表达第一人称和第三人称单数的喜好，如Ilikereading.Helikesplayinggames.价格询问与表达Howmuchis/are...?：用于询问商品价格，is用于单数名词或不可数名词，are用于复数名词。回答常用It’s/They’re+价格，如Howmuchisthebook?It’stenyuan.Howmucharetheshoes?They’refiftyyuan.It’s/They’recheap/expensive.：描述商品的价格属性，如It’scheap.They’reexpensive.暑假计划询问与表达Whatareyougoingtodothissummer?：用于询问对方今年夏天打算做什么，回答常用I’mgoingto...，如Whatareyougoingtodothissummer?I’mgoingtotraveltoBeijing.Whereareyougoingthissummer?：询问对方今年夏天打算去哪里，回答常用I’mgoingto...，如Whereareyougoingthissummer?I’mgoingtothebeach.语法要点名词的单复数规则变化：一般情况下，在名词词尾加-s构成复数，如book-books，ruler-rulers；以s、x、sh、ch结尾的名词，在词尾加-es，如bus-buses，box-boxes，dish-dishes，watch-watches；以辅音字母+y结尾的名词，先将y变为i，再加-es，如family-families，baby-babies；以f或fe结尾的名词，多数先将f或fe变为v，再加-es，如knife-knives，leaf-leaves。不规则变化：man-men，woman-women，child-children，foot-feet，tooth-teeth，mouse-mice。部分名词单复数同形，如sheep（绵羊）、deer（鹿）、fish（鱼，指鱼的条数时单复数同形，指鱼的种类时复数为fishes）。在使用名词时，要根据语境正确使用单复数形式。动词的现在分词1.构成规则：一般情况下，直接在动词原形后加-ing，如play-playing，clean-cleaning；以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing，如write-writing，make-making；以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing，如run-running，swim-swimming。现在分词主要用于现在进行时，描述正在进行的动作。一般现在时定义与用法：一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常和表示频率的副词（如always总是，usually通常，often经常，sometimes有时，never从不）连用。当主语是第三人称单数（he、she、it、单个的人名、地名等）时，动词要用第三人称单数形式。动词第三人称单数形式的构成：一般在动词原形后加-s，如play-plays，like-likes；以s、x、sh、ch、o结尾的动词，在词尾加-es，如do-does，go-goes；以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es，如study-studies，carry-carries。在一般现在时的句子中，要根据主语的人称和数，正确使用动词形式。一般将来时1.begoingto结构：表示计划、打算做某事，由“be动词（am/is/are）+goingto+动词原形”构成。当主语是I时，用amgoingto；当主语是第三人称单数时，用isgoingto；当主语是其他人称复数时，用aregoingto。如I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.Sheisgoingtobuyanewbook.Theyaregoingtoplaybasketballafterschool.该结构常和表示将来的时间状语（如thisweekend这个周末，nextweek下周，tomorrow明天）连用。综合练习与拓展情景对话练习购物场景：模拟在商店购物的场景，运用“Howmuchis/are...?”“I’llbuyit/them.”等句型进行对话。例如，A:Howmuchisthetoycar?B:It’stwentyyuan.A:It’scheap.I’llbuyit.暑假计划交流场景：模拟和同学交流暑假计划的场景，使用“Whatareyougoingtodothissummer?”“Whereareyougoingthissummer?”等句型。如A:Whatareyougoingtodothissummer?B