教师量化考核细则

教师量化考核细则一、考核目的为了全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩，建立科学合理的教师评价体系，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本量化考核细则。

二、考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，涵盖教育教学工作的各个环节。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，数据准确，评价公正，避免主观随意性。3.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，鼓励教师不断进取，提高自身素质。4.导向性原则：考核标准应体现学校的教育教学目标和要求，引导教师关注教育教学质量的提升和学生的全面发展。

三、考核对象全体专任教师

四、考核内容及量化标准

师德师风（20分）1.思想政治表现（5分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，按时完成学习任务，得35分。政治学习有缺席或未完成任务情况，酌情扣分，扣完为止。2.职业道德（5分）爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无体罚或变相体罚学生现象，得35分。出现体罚或变相体罚学生等违反职业道德行为，该项得0分。3.团结协作（5分）与同事关系融洽，积极参与团队合作，主动承担工作任务，得35分。因个人原因影响团队工作，酌情扣分，扣完为止。4.廉洁自律（5分）遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得35分。如有违规违纪行为，该项得0分。

教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划制定详细、合理，符合课程标准和学生实际，得35分。备课认真，教案规范、完整，教学环节设计合理，有教学反思，得55分。教学计划或备课存在明显不足，酌情扣分，扣完为止。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，注重学生主体地位，得812分。课堂管理有序，学生参与度高，教学效果良好，得58分。课堂教学出现严重问题，酌情扣分，扣完为止。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、合理，批改认真、及时，有批改记录，得57分。对学习困难学生进行有针对性的辅导，辅导记录详实，得33分。作业批改或辅导存在明显问题，酌情扣分，扣完为止。4.教学评价（10分）按照要求及时进行教学评价，评价方式多样，评价结果客观、公正，得57分。根据教学评价结果调整教学策略，改进教学方法，得33分。教学评价工作不认真，酌情扣分，扣完为止。

教研工作（15分）1.参与教研活动（5分）积极参加学校组织的教研活动，按时签到，认真参与讨论，得35分。教研活动缺席或参与不积极，酌情扣分，扣完为止。2.课题研究（5分）参与校级及以上课题研究，有课题研究方案，按计划开展研究工作，得35分。课题研究取得阶段性成果或结题，酌情加分。3.教学论文与成果（5分）在教育教学刊物上发表论文或获得教学成果奖，按级别给予相应加分。

学生管理（10分）1.班级管理（5分）班级管理有序，班风良好，学生行为规范，得35分。班级出现严重违纪事件，酌情扣分，扣完为止。2.学生思想教育（5分）关注学生思想动态，及时做好学生思想教育工作，有记录，得35分。因学生思想问题导致不良后果，酌情扣分，扣完为止。

出勤情况（5分）1.全勤（5分）：无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.迟到、早退（每次扣0.5分）：迟到或早退一次扣0.5分，累计扣分不超过2分。3.旷工（每次扣2分）：旷工一次扣2分，情节严重的按学校相关规定处理。

五、考核办法1.自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.互评：以年级组或学科组为单位，教师之间相互评价，填写互评表。3.学生评教：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果按一定比例计入考核总分。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现和业绩，对教师进行评价，填写领导评价表。5.综合评定：考核小组根据教师的自评、互评、学生评教和领导评价结果，进行综合评定，确定教师的考核等级。

六、考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀（90分及以上）：教师在师德师风、教育教学、教研工作、学生管理等方面表现突出，工作业绩显著。2.合格（6089分）：教师在各方面表现符合岗位要求，完成基本工作任务。3.不合格（60分以下）：教师在师德师风、教育教学等方面存在严重问题，不能胜任本职工作。

七、结果运用1.与绩效工资挂钩：考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，优秀等级的教师给予适当奖励，不合格等级的教师扣发部分绩效工资。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要参考条件。3.表彰奖励：对考核优秀的教师进行表彰奖励，树立先进典型，发挥示范引领作用。4.培训与发展：根据考核结果，对教师进行有针对性的培训和发展指导，促进教师专业成长。

八、附则1.本考核细则由学校考核领导小组负责解释。2.本