毕业赠言教案设计

毕业赠言教案设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够掌握毕业赠言的基本格式和要求，学会运用恰当的语言表达情感。学生能够根据不同的对象和情境，创作富有个性、真挚感人的毕业赠言。2.过程与方法目标通过欣赏优秀毕业赠言，分析其特点和写作手法，培养学生的观察和分析能力。组织学生进行小组讨论、交流分享，锻炼学生的合作学习和表达能力。在写作实践中，引导学生发挥创意，提高学生的语言组织和创新能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对母校、老师、同学的感恩之情和惜别之意，增强班级凝聚力。培养学生积极向上的人生态度和对未来的美好憧憬，鼓励学生勇敢追求梦想。

二、教学重难点1.教学重点明确毕业赠言的写作要求，掌握不同类型赠言的写作方法。引导学生挖掘内心真实情感，写出富有感染力的毕业赠言。2.教学难点如何让学生突破思维定式，写出新颖独特、富有个性的毕业赠言。帮助学生在赠言中准确传达情感，避免空洞、俗套的表达。

三、教学方法1.讲授法：讲解毕业赠言的基本知识、格式要求和写作技巧，使学生对毕业赠言有初步的了解。2.欣赏分析法：通过展示优秀毕业赠言作品，引导学生欣赏、分析，学习其优点，提高学生的鉴赏能力。3.小组合作法：组织学生分组讨论、交流，共同探讨毕业赠言的创作思路，培养学生的合作意识和交流能力。4.写作练习法：安排学生进行写作实践，及时巩固所学知识和技能，提高学生的写作水平。5.启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式启发学生思考，激发学生的创作灵感。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《同桌的你》，营造温馨、感伤的氛围，引发学生对校园生活的回忆和对毕业的感慨。2.提问学生："这首歌让你想起了什么？即将毕业，你最想对老师、同学说些什么？"引导学生自由发言，分享自己的感受和想法，从而引出本节课的主题毕业赠言。

（二）知识讲解（10分钟）1.介绍毕业赠言的概念和作用毕业赠言是在毕业时，同学之间、师生之间互赠的留言，是表达情感、传递祝福、留下纪念的一种方式。它可以记录下同学们在校园里的美好时光，增进彼此之间的感情，为即将分别的师生和同学留下珍贵的回忆。2.讲解毕业赠言的格式和要求格式：一般由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。标题可写可不写；称呼要顶格写，明确赠言的对象；正文是赠言的核心内容，要表达出自己的真情实感；署名写在正文的右下方；日期写在署名的下一行。要求：语言要简洁明了、生动形象、富有感染力；内容要真实、具体，能够体现出对对方的了解和祝福；情感要真挚，避免空洞、虚假的表达。

（三）优秀作品欣赏与分析（15分钟）1.展示几篇不同类型的优秀毕业赠言（同学之间、师生之间），让学生阅读欣赏。2.组织学生分组讨论，分析这些赠言的优点和写作特色。讨论问题如下：这些赠言是如何表达情感的？它们在语言运用上有什么特点？针对不同的对象，赠言的内容和风格有什么不同？3.每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行总结和点评，引导学生学习优秀赠言的写作方法和技巧。

例如，同学之间的赠言：

"同桌，还记得我们一起在课桌上画的三八线吗？那些幼稚的举动如今却成了最美好的回忆。愿你在未来的日子里，像一只自由的小鸟，追逐着自己的梦想，飞向广阔的天空。无论相隔多远，我们的友谊永远不变！"

分析：这段赠言通过回忆与同桌之间的趣事，表达了对过去时光的怀念和对同桌的祝福。语言亲切自然，富有童趣，运用比喻的修辞手法，将同桌比作自由的小鸟，形象地展现了对同桌未来的美好期许。

又如，师生之间的赠言：

"亲爱的老师，您是我人生路上的明灯，照亮了我前行的方向。您用辛勤的汗水，培育了我们这些幼苗。感谢您的教诲和关爱，我会永远铭记在心。祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！"

分析：这段赠言直接抒发了对老师的感恩之情，用"明灯"来比喻老师，生动地体现了老师在学生成长过程中的重要作用。语言简洁明了，情感真挚，表达了对老师深深的敬意和祝福。

（四）写作指导（15分钟）1.根据赠言的对象不同，进行分类指导同学之间回忆共同经历的美好时光，如课堂上的讨论、运动会上的拼搏、一起度过的生日等，表达对友谊的珍惜。肯定同学的优点和特长，给予鼓励和祝福，希望对方在未来能够发挥优势，取得成功。可以运用幽默、风趣的语言，增加赠言的趣味性，但要注意把握分寸，避免玩笑过度。老师之间表达对老师辛勤付出的感激之情，提及老师的教诲给自己带来的影响和帮助。赞美老师的品德和才华，送上真诚的祝福，祝愿老师在教育事业上取得更大的成就。语言要庄重、得体，体现出对老师的尊重。对母校回忆在母校的成长历程，感恩母校提供的良好学习环境和丰富的教育资源。表达对母校的热爱和眷恋之情，祝愿母校越办越好，培养出更多优秀的人才。可以运用排比、比喻等修辞手法，增强赠言的感染力。2.强调写作时的注意事项内容要真实，避免抄袭和套用现成的语句。情感要真挚，用心去感受和表达与对方之间的情谊。语言要简洁，避免冗长和繁琐，突出重点。注意书写规范，字迹工整，给人留下良好的印象。

（五）小组创作与交流（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组46人。2.布置任务：每个小组选择一个赠言对象（老师、同学或母校），共同创作一篇毕业赠言。3.小组内成员分工合作，有人负责组织思路，有人负责撰写初稿，有人负责修改润色，确保赠言的质量。4.教师巡视各小组的创作情况，适时给予指导和帮助，鼓励学生大胆创新，表达出自己的独特情感。5.创作完成后，小组内成员依次朗读自己创作的赠言，其他成员认真倾听，并提出修改意见和建议。通过交流分享，进一步完善赠言内容。

（六）成果展示与评价（15分钟）1.每组选派一名代表上台展示小组创作的毕业赠言，其他同学认真倾听。2.展示结束后，组织全班同学进行评价。评价内容包括：内容是否紧扣主题，表达情感是否真挚、准确。语言是否通顺、流畅，有无错别字和语病。格式是否规范，书写是否工整。创意和特色，是否有新颖独特的表达方式。3.教师对每组的表现进行总结和评价，肯定优点，指出不足之处，并给予鼓励和建议。对于表现优秀的小组，给予表扬和奖励。

（七）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，包括毕业赠言的格式、要求、写作方法以及注意事项等。2.强调毕业赠言的重要意义，鼓励学生认真对待毕业赠言的创作，用文字记录下与老师、同学之间深厚的情谊，为美好的校园生活画上一个圆满的句号。3.布置课后作业：每位学生根据自己的实际情况，为至少两位同学和一位老师创作毕业赠言，并认真书写在精美的卡片上，作为毕业礼物送给对方。

五、教学资源1.多媒体课件，包含歌曲《同桌的你》、优秀毕业赠言范例等。2.准备一些精美的卡片，供学生书写毕业赠言。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对毕业赠言有了较为全面的了解，掌握了毕业赠言的写作方法和技巧，并通过实践创作，锻炼了语言表达能力和创新思维能力。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，激发了学生的学习兴趣和积极性，学生参与度较高。小组合作学习的方式培养了学生的团队协作精神和交流能力。然而，在教学中也发现了一些不足之处，例如个别学