八年级英语上册教案Module1 Unit 1 Let27s try to speak English as much as possible

八年级英语上册教案Module1Unit1Let27strytospeakEnglishasmuchaspossible一、教学目标1.语言知识目标学生能够掌握以下词汇：improve,remember,forget,grammar,pronounce,aloud,conversation学生能够理解并运用以下句型：Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.It'sagoodideatodosth.Youshoulddosth.2.语言技能目标能够听懂关于如何提高英语的对话和讨论。能够用英语表达自己关于提高英语的建议和想法。能够正确朗读和运用所学词汇和句型进行简单的交流。3.情感态度目标培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强自信心。鼓励学生勇于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。4.学习策略目标学会通过模仿、练习来提高英语口语表达能力。掌握一些学习英语的有效方法，如多听多说多读多写等。

二、教学重难点1.教学重点重点词汇和句型的掌握与运用。学会用英语提出建议和表达自己的观点。2.教学难点正确发音一些较难的单词，如pronounce等。能够灵活运用所学句型进行流畅的交流，特别是在不同情境下准确表达建议。

三、教学方法1.情景教学法：创设各种与提高英语相关的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。2.任务驱动法：布置各种任务，如对话表演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

四、教学过程

导入（5分钟）1.Greetthestudentsasusual.2.ShowsomepicturesofstudentsspeakingEnglishindifferentsituations,suchasinanEnglishcorner,havingaconversationwithaforeigner.Askthestudentssomesimplequestionslike:DoyouwanttobeabletospeakEnglishwell?HowdoyouthinkyoucanimproveyourEnglishspeakingskills?3.Leadinthetopic:TodaywearegoingtotalkabouthowtoimproveourEnglishandwe'llstartwiththesentence"Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible."

新授知识（20分钟）1.词汇教学呈现单词"improve"，通过动作演示（比如展示自己努力学习提高成绩的样子）和例句"I'mtryingtoimprovemyEnglish."让学生理解其含义为"提高，改善"。用类似的方法教授"remember"（通过让学生回忆昨天发生的事情来理解"记住"），"forget"（让学生假装忘记一个东西在哪里来体会），"grammar"（展示一些英语语法错误的句子让学生观察），"pronounce"（老师发音不准确，让学生纠正，从而引出"发音"这个意思），"aloud"（让学生大声朗读单词来感受），"conversation"（播放一段简短的英语对话视频，然后问学生这是什么）。让学生跟读单词，注意纠正发音，尤其是"pronounce"这个单词。可以通过拆分音节（pronounce）的方式帮助学生记忆。进行单词小游戏，如单词接龙，一个学生说出一个单词，下一个学生要用这个单词的最后一个字母作为开头说出新的单词，巩固所学单词。2.句型教学展示句子"Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible."让学生逐词理解，然后整体朗读。解释这是一个提出建议的句子，表示"让我们尽可能多地说英语"。教授句型"It'sagoodideatodosth."，通过举例说明，比如"It'sagoodideatoreadEnglishbookseveryday."让学生明白这是用来表达"做某事是个好主意"。教授"Youshoulddosth."，举例"YoushouldlistentoEnglishsongstoimproveyourlisteningskills."让学生理解这是给别人提建议"你应该做某事"。让学生分组练习这三个句型，每个小组用每个句型造两个句子，然后小组代表展示。老师进行点评和纠正。

听力训练（10分钟）1.播放听力材料（关于几个学生讨论如何提高英语的对话），让学生先听第一遍，整体了解对话内容，回答问题：Whataretheytalkingabout?2.再听第二遍，让学生完成课本上的听力练习题，如根据对话内容选择正确答案等。3.核对答案，针对学生做错的题目进行讲解，分析原因，帮助学生提高听力理解能力。4.让学生模仿听力材料中的语音语调，进行跟读练习，进一步熟悉对话内容和英语发音。

口语练习（15分钟）1.情景设置：假设学生们在英语角，围绕如何提高英语展开对话。2.学生两人一组，运用所学的词汇和句型进行对话练习，如：A:IwanttoimprovemyEnglish.WhatshouldIdo?B:YoushouldtrytospeakEnglishasmuchaspossible.It'sagoodideatofindalanguagepartner.3.老师巡视各小组，给予指导和帮助，鼓励学生大胆开口说英语，纠正发音和语法错误。4.邀请几组学生上台进行对话展示，其他学生认真倾听，并进行评价。老师最后进行总结和点评，表扬表现好的地方，指出存在的问题及改进方向。

巩固练习（10分钟）1.完成课本上的练习题，如用所给单词的适当形式填空、句型转换等，巩固所学词汇和句型。2.给出一些不同的情景，让学生用所学的三个重点句型分别提出建议，写在练习本上，然后同桌之间互相交换检查。3.对于学生在练习过程中出现的共性问题，老师进行集中讲解和强化训练。

课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学的重点词汇和句型，如让学生齐声朗读单词和重点句子。2.请学生说一说通过本节课的学习，自己学到了什么提高英语的方法，以及在口语表达方面有哪些收获。3.老师总结本节课的主要内容，强调重点词汇和句型的用法，鼓励学生在课后继续运用所学知识提高英语水平。

作业布置（5分钟）1.背诵本节课所学的重点词汇和句型。2.用所学句型写一篇短文，介绍至少三种提高英语的方法，字数不少于80字。3.找一个英语学习伙伴，用英语交流至少10分钟，内容围绕如何提高英语，可以是今天课堂上讨论过的话题，也可以是自己感兴趣的其他方面。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对如何提高英语有了更清晰的认识，掌握了一些重要的词汇和句型，并在口语表达和听力理解方面得到了一定的锻炼。在教学过程中，情景教学法和任