Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图Hey,同学们！今天我们要一起探索一个超级有趣的话题——HobbiesAreFun！🎉这节课，我们将通过冀教版2024-2025学年八年级英语上册的Unit7Lesson38，一起了解各种不同的爱好，感受生活的多姿多彩。希望通过这节课，你们能找到自己的兴趣所在，让生活更加精彩！😄二、核心素养目标分析三、重点难点及解决办法重点：

1.理解并运用描述兴趣爱好的词汇和短语，如“likedoing”，“beinterestedin”，“enjoy”等。

2.能够通过提问和回答的方式，谈论自己的爱好。

难点：

1.准确使用英语表达个人兴趣爱好的多样性。

2.在实际交流中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体资源，激发学生兴趣，引导他们观察并模仿正确的表达方式。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习使用目标语言。

3.逐步增加语言难度，鼓励学生从简单句型开始，逐步过渡到复杂句型。

4.定期进行小组讨论，让学生在互动中提高语言运用能力。

5.鼓励学生课后自主探究，通过查阅资料或与家人朋友交流，丰富自己的兴趣爱好话题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备冀教版2024-2025学年八年级英语上册教材。

2.辅助材料：收集与兴趣爱好相关的图片、图表，以及描述爱好的视频片段，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备彩色笔、便签纸等，以便学生进行笔记和创作。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。五、教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们都有什么兴趣爱好呢？它们给你们的生活带来了哪些快乐？”

-展示一些学生喜爱的活动图片，如绘画、运动、音乐等，引发学生的共鸣。

-简短介绍兴趣爱好对于个人成长和心理健康的重要性，为接下来的学习奠定基础。

二、兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、类型和选择理由。

过程：

-讲解兴趣爱好的定义，强调它是个体自发选择的、能够带来满足感的活动。

-介绍兴趣爱好的不同类型，如艺术、体育、科技等，并举例说明。

-分析选择兴趣爱好的理由，如个人兴趣、社交需求、发展潜力等。

三、兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

-选择几个具有代表性的兴趣爱好案例，如学生自发组织的俱乐部活动、个人才艺展示等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和成果，让学生感受兴趣爱好带来的积极影响。

-引导学生思考如何根据自己的兴趣和特长选择合适的兴趣爱好。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组分配一个与兴趣爱好相关的主题，如“如何培养阅读兴趣”。

-每组讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组推选一名代表，准备向全班分享讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

-各小组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的定义、类型、选择理由和案例分析。

-强调兴趣爱好在个人成长、社交发展和心理健康中的重要作用。

-布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的爱好，记录一周的活动和感受，下节课分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-兴趣爱好相关的书籍推荐：《如何找到你的兴趣所在》、《兴趣的力量》等。

-介绍不同国家人们兴趣爱好的差异，如《世界各地的兴趣文化》。

-收集与兴趣爱好相关的网络资源，如艺术展览、体育赛事、科技发明等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读拓展资源中的书籍，深入了解兴趣爱好的重要性。

-组织学生参观艺术展览、博物馆等，亲身体验不同兴趣爱好的魅力。

-引导学生关注科技发展，了解科技创新对兴趣爱好领域的影响。

-鼓励学生参加社区活动，如志愿者服务、兴趣小组等，结交志同道合的朋友。

-建议学生利用网络资源，观看相关视频、听讲座，拓宽知识面。

-帮助学生制定个人兴趣爱好发展规划，明确目标，持之以恒。

-组织学生进行小组研究，探讨兴趣爱好在不同领域的应用和发展。

-鼓励学生撰写兴趣爱好的研究论文或报告，提升学术素养。

-引导学生关注兴趣爱好相关的国际交流项目，拓宽视野。

-建议学生定期总结自己的兴趣爱好实践，分享心得体会，互相学习。七、教学反思与总结这节课过得真快啊，转眼间我们就结束了关于兴趣爱好的学习。回想一下，我觉得有几个地方做得还不错，但也有些地方还有待提高。

首先，我觉得课堂气氛把握得还不错。通过展示各种兴趣爱好的图片和视频，学生们很快就进入了状态，讨论得很热烈。我发现，当学生们能够从自己的角度出发去谈论话题时，他们的参与度会更高。比如，在讨论如何选择兴趣爱好时，很多学生都分享了自己的经历和看法，这种互动让我感到很欣慰。

其次，我在教学方法上也做了一些尝试。比如，我设计了小组讨论环节，让学生们分组讨论并分享他们的兴趣爱好。这样的活动不仅锻炼了他们的团队合作能力，还让他们学会了如何表达自己的观点。不过，我也注意到，有些学生在小组讨论时比较沉默，这可能是因为他们不习惯在公共场合发言。所以，我打算在接下来的课程中，多组织一些小组讨论，同时也要鼓励那些不太敢开口的学生，让他们逐渐克服害羞心理。

在教学策略方面，我发现了一个问题。在讲解兴趣爱好时，我可能过于注重词汇和句型的讲解，而忽视了实际应用。比如，有些学生在回答问题时，虽然能用正确的词汇和句型，但表达的内容却不够清晰。因此，我决定在接下来的课程中，加强口语练习，让学生在真实的语境中使用所学知识。

在课堂管理上，我也有了一些新的体会。我发现，当学生们对某个话题感兴趣时，他们的注意力会更加集中。所以，在接下来的教学中，我会更加注重选题的吸引力和实用性，以激发学生的学习兴趣。

至于教学效果，我觉得总体上是满意的。学生们对兴趣爱好的理解更加深入，他们的表达能力也有所提高。不过，也有一些不足之处。比如，有些学生对于如何描述自己的兴趣爱好还是有些困难，这说明我在词汇和句型的教学上还需要加强。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在词汇和句型教学上，我计划增加实际语境的练习，让学生在实际对话中使用所学知识。

-对于表达能力较弱的学生，我会提供更多的个性化指导，鼓励他们多开口，多练习。

-在课堂管理上，我会更加注重学生的参与度，通过小组活动、角色扮演等方式，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。八、课后作业为了巩固学生对“兴趣爱好的描述”这一知识点的理解，以下是一些课后作业题目，旨在帮助学生运用所学词汇和句型进行实际表达。

1.写作练习：

-描述一下你最喜欢的兴趣爱好，包括你为什么喜欢它，你通常如何进行这项活动，以及它给你带来的乐趣。

-答案示例：Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Iloveitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyself.Iusuallypracticeforanhoureveryday.Itbringsmealotofjoyandsatisfaction.

2.角色扮演：

-假设你是一位旅游博主，写一段介绍你最近一次旅行中一个有趣活动的短文。

-答案示例：Lastsummer,Iwenthikinginthemountains.Oneofthemostexcitingactivitieswaszip-lining.Itwasthrillingtoflythroughtheairathighspeeds.Ihighlyrecommendittoanyonewholovesadventure!

3.完形填空：

-根据上下文，选择合适的词填空，完成短文。

-答案示例：Ihavealwaysbeeninterestedin__________.MyparentstaughtmehowtopaintwhenIwasachild,andI'velovediteversince.Ithelpsme__________mythoughtsandfeelcreative.

4.小组讨论：

-与小组成员一起讨论，列出你们认为对培养兴趣爱好有益的建议。

-答案示例：Todevelopahobby,wethinkit'simportantto__________,__________,and__________.

5.写作任务：

-如果你可以选择任何一种兴趣爱好，你会选择什么？为什么？写一篇短文来解释你的选择。

-答案示例：IfIcouldchooseanyhobby,Iwouldpick__________.Ithinkitwouldbeagreatwayto__________and__________.课堂小结，当堂检测首先，让我们回顾一下今天的学习内容。我们探讨了“兴趣爱好的描述”这一主题，学习了如何用英语表达自己的兴趣爱好，以及如何描述这些爱好带来的乐趣和意义。以下是今天的主要知识点：

1.介绍兴趣爱好的常用句型：“Myfavoritehobbyis...”，“Ienjoydoing...”，“Iaminterestedin...”。

2.描述爱好活动的词汇和短语，如“playtheguitar”，“readbooks”，“travel”，“paint”等。

3.表达爱好带来的感受的词汇，如“relax”，“happy”，“satisfied”等。

1.完成句子：

-Myfavoritehobbyis__________.

-Ienjoy__________everyweekend.

-Iaminterestedin__________because__________.

2.选择合适的词汇填空：

-Iusually__________(read,reads)booksintheevening.

-MyfriendsandIoften__________(play,plays)basketballtogether.

-She__________(like,likes)paintinganddrawing.

3.小组讨论：

-分享你的一个兴趣爱好，并解释为什么你喜欢它。

现在，请大家拿出纸和笔，独立完成上述练习。完成后，我们将进行小组讨论，并请几位同学分享他们的答案。

（检测结束后）

-描述兴趣爱好时，要注意使用正确的时态和句型。

-丰富的词汇可以帮助我们更生动地表达自己的爱好。

-分享自己的兴趣爱好可以增进同学之间的了解和友谊。

最后，我想提醒大家，兴趣爱好的选择和培养对个人成长非常重要。希望大家能够坚持自己的爱好，从中获得快乐和成长。课后，请尝试用英语写一篇短文，描述你的一个兴趣爱好，并分享给你的家人或朋友。

今天的课堂小结就到这里，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，不断丰富自己的兴趣爱好。下课！板书设计①本文重点知识点：

-兴趣爱好的定义和重要性

-描述兴趣爱好的常用句型

-与兴趣爱好相关的词汇和短语

②重点词汇：

-Hobby