2023九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应第2课时 溶液的pH及其应用教学设计 （新版）新人教版

2023九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应第2课时溶液的pH及其应用教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2023九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应第2课时溶液的pH及其应用教学设计（新版）新人教版

内容：本节课主要学习溶液的pH值及其应用。通过实验探究酸碱中和反应的pH变化，使学生了解溶液pH值的概念，掌握酸碱中和反应的原理，并学会运用pH值进行实际问题的分析和解决。核心素养目标分析培养学生科学探究能力，通过实验探究酸碱中和反应的pH变化，提高学生观察、分析、推理等科学思维技能。增强学生化学知识与生活实际联系的能力，理解pH值在生活中的应用，提升学生的社会责任感和实践能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度和团队合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.溶液pH值的概念及其表示方法。

2.酸碱中和反应过程中pH值的变化规律。

难点：

1.理解pH值与溶液酸碱性的关系。

2.正确操作实验，准确测定溶液的pH值。

解决办法：

1.通过实验演示和讲解，帮助学生理解pH值的概念和表示方法。

2.设计一系列实验，引导学生观察酸碱中和反应过程中pH值的变化，通过对比分析，使学生掌握pH值与溶液酸碱性的关系。

3.对实验操作进行详细指导，强调实验步骤的规范性，确保学生能够准确测定溶液的pH值。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论、交流，共同解决实验中的问题，提高实验操作技能。教学资源-软硬件资源：pH试纸、酸碱指示剂、试管、滴管、烧杯、电子pH计、数据记录表

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板

-信息化资源：化学实验视频、pH值计算器在线工具、相关化学知识网页链接

-教学手段：实验演示、小组合作探究、课堂讨论、多媒体教学教学过程一、导入新课

同学们，上节课我们学习了酸碱的中和反应，大家还记得中和反应的定义吗？今天我们将继续深入探讨酸碱中和反应的一个重要特性——溶液的pH及其应用。让我们一起开启今天的课堂之旅。

二、新课讲授

1.讲解pH值的概念

（教师）：同学们，我们先来回顾一下pH值的定义。pH值是衡量溶液酸碱度的一个指标，它的定义是溶液中氢离子浓度的负对数。pH值越小，溶液的酸性越强；pH值越大，溶液的碱性越强。那么，pH值是如何计算的呢？

（学生）：pH=-log[H+]，其中[H+]表示溶液中氢离子的浓度。

（教师）：很好，同学们掌握了pH值的定义和计算公式。接下来，我们将通过实验来验证pH值的变化。

2.实验演示

（教师）：为了让大家更直观地理解pH值的变化，我将进行一个简单的实验演示。首先，我将准备一些不同pH值的溶液，比如醋酸溶液、氢氧化钠溶液和纯净水。我会用pH试纸来测定它们的pH值，然后向这些溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，观察pH值的变化。

（学生）：请老师演示。

（教师）：通过实验，我们可以看到，随着氢氧化钠溶液的加入，醋酸溶液的pH值逐渐升高，氢氧化钠溶液的pH值则略有降低，而纯净水的pH值几乎没有变化。这说明在酸碱中和反应中，溶液的pH值会发生变化。

3.分析pH值的应用

（教师）：同学们，pH值的应用非常广泛。它不仅可以帮助我们了解溶液的酸碱性，还可以在工业、农业、医药等领域发挥重要作用。例如，在农业中，pH值可以用来测定土壤的酸碱度，以便调整土壤的pH值，使其更适合农作物的生长。

4.学生探究活动

（教师）：下面，我们将进行一个小组探究活动。请大家以小组为单位，查阅资料，讨论并回答以下问题：

（1）pH值在生活中的应用有哪些？

（2）如何使用pH值来测定溶液的酸碱性？

（3）如何根据溶液的pH值来调整溶液的酸碱性？

（学生）：分组讨论并查阅资料。

5.小组展示与评价

（教师）：现在，请大家每组派一名代表来分享你们小组的讨论成果。其他同学要认真听讲，评价并补充。

（学生）：小组展示，其他同学评价并补充。

三、巩固练习

1.完成课后习题

（教师）：请大家完成教材中的相关练习题，巩固今天所学的知识。

2.实际应用案例分析

（教师）：接下来，我将给大家提供一个实际应用案例，请大家结合所学知识进行分析。

（学生）：案例分析，讨论并回答问题。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（教师）：今天，我们学习了溶液的pH及其应用。希望大家通过今天的课堂学习，能够掌握pH值的定义、计算方法以及在生活中的应用。

2.布置课后作业

（教师）：请大家完成以下课后作业：

（1）回顾教材中的相关内容，总结溶液的pH值与其酸碱性的关系。

（2）查找资料，了解pH值在农业、医药、环保等领域的应用案例。

（3）思考：如何将所学知识应用于实际生活？

五、课堂反思

（教师）：同学们，今天的课程即将结束。请大家思考以下问题：

（1）你对今天的学习有什么收获？

（2）在实验过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

（3）你对本节课的教学有何建议？

（学生）：思考并回答问题。

六、课后拓展

1.查阅相关资料，了解pH值在环保领域的应用。

2.尝试自己动手制作一个简单的酸碱指示剂。

3.与家人或朋友分享你所学的pH值知识。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生方面取得以下效果：

1.知识掌握

（1）学生能够准确理解和掌握溶液pH值的定义、计算方法以及与溶液酸碱性的关系。

（2）学生熟悉pH试纸的使用方法，能够通过实验测定溶液的pH值。

（3）学生了解pH值在农业、医药、环保等领域的应用。

2.实验技能

（1）学生在实验过程中学会了如何操作pH试纸、滴管等实验器材，提高了实验技能。

（2）学生通过小组合作，学会了观察实验现象、记录实验数据、分析实验结果等实验基本技能。

（3）学生能够根据实验结果，分析并解决问题，培养了实验探究能力。

3.思维能力

（1）学生在分析pH值应用案例时，培养了逻辑思维和分析问题的能力。

（2）学生在讨论pH值在生活中的应用时，能够从多角度思考问题，提高了创造性思维。

（3）学生在课堂小结和课后拓展环节，能够将所学知识与实际生活相结合，培养了应用知识解决实际问题的能力。

4.合作与沟通能力

（1）学生在小组合作探究活动中，学会了与同伴共同完成任务，提高了团队协作能力。

（2）学生在展示和评价环节，学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，提高了沟通能力。

（3）学生在课堂讨论中，学会了倾听他人意见，尊重他人观点，培养了良好的沟通氛围。

5.学习态度

（1）学生通过实验探究和实际案例分析，激发了学习兴趣，培养了学习积极性。

（2）学生在学习过程中，养成了严谨求实的科学态度，勇于面对困难和挑战。

（3）学生能够主动查阅资料，拓宽知识面，提高了自主学习能力。

6.综合素质

（1）学生在学习过程中，培养了良好的观察、分析、推理等科学思维能力。

（2）学生通过本节课的学习，增强了环保意识和社会责任感，关注生活中的化学问题。

（3）学生在课堂活动中，锻炼了自我管理、时间规划等综合素质，为未来的学习和生活奠定了基础。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一起探讨了溶液的pH及其应用。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.溶液的pH值定义：pH值是衡量溶液酸碱度的一个指标，表示溶液中氢离子浓度的负对数。

2.pH值的计算方法：pH=-log[H+]，其中[H+]表示溶液中氢离子的浓度。

3.酸碱中和反应与pH值的关系：在酸碱中和反应中，溶液的pH值会发生变化。

4.pH值的应用：pH值在农业、医药、环保等领域有着广泛的应用。

-理解溶液pH值的定义和计算方法。

-掌握酸碱中和反应过程中pH值的变化规律。

-了解pH值在生活中的应用。

当堂检测：

一、选择题

1.下列溶液的pH值最大的是：

A.醋酸溶液B.氢氧化钠溶液C.纯净水D.盐酸溶液

2.下列哪个物质能够使溶液的pH值降低？

A.氢氧化钠B.氢氧化钙C.碳酸钠D.硫酸

二、简答题

1.简述pH值与溶液酸碱性的关系。

2.请举例说明pH值在生活中的应用。

三、实验设计题

设计一个实验方案，验证酸碱中和反应过程中溶液pH值的变化。

学生需要在规定时间内完成上述检测题目，教师将根据学生的答题情况对学生的课堂学习效果进行评估。板书设计①溶液的pH及其应用

-pH值的定义：溶液中氢离子浓度的负对数

-pH值范围：0-14

-pH值与酸碱性的关系：pH值越小，酸性越强；pH值越大，碱性越强

②酸碱中和反应与pH值变化

-中和反应：酸与碱反应生成盐和水的化学反应

-中和反应的方程式：酸+碱→盐+水

-中和反应过程中pH值的变化：随着中和反应的进行，溶液的pH