人教版七年级下册语文配套（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）《黄河颂》

人教版七年级下册语文配套（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）《黄河颂》第一部分：单元整体教学设计

人教版七年级下册语文《黄河颂》的单元整体教学设计，共安排了2课时。本单元以“黄河”为主题，通过《黄河颂》等课文的深入学习，让学生感受黄河的伟大和中华儿女的英雄气概。

一.课标要求

《黄河颂》是义务教育课程标准试验教科书人教版七年级下册第二单元的一篇课文。本单元的主题是弘扬民族精神，单元的语文素养是培养学生的文学素养和审美能力，以及提高学生的语文综合素质。

《黄河颂》是一首描写黄河的壮丽景象和中华民族的英雄气概的诗篇。通过学习这首诗，学生可以感受到黄河的伟大，增强对中华民族的自尊心和自信心，培养学生的爱国情怀。

新课标要求通过本单元的学习，培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的语文综合素质。学生需要能够理解课文的基本内容，体会作者的思想感情，感知语言的魅力，培养学生的文学鉴赏能力。同时，学生还需要能够运用课文中的语言表达自己的思想感情，提高学生的语文表达能力。

二.单元内容分析

人教版七年级下册语文《黄河颂》的单元内容分析，主要包括对本单元的整体概述以及对每一个课时的内容进行分别论述。

本单元的主题是弘扬民族精神，通过学习《黄河颂》等课文，让学生感受黄河的伟大和中华儿女的英雄气概。单元内容安排了2课时，第一课时为《黄河颂》的学习，第二课时为课文拓展与实践活动。

1.第一课时《黄河颂》的学习

《黄河颂》是一首描写黄河的壮丽景象和中华民族的英雄气概的诗篇。课文以黄河为线索，展现了黄河的雄浑壮美和中华民族的不屈精神。在学习这一课时，学生需要理解课文的基本内容，体会作者的思想感情，感知语言的魅力。

教学步骤如下：

（1）导入新课，简介黄河的概况，激发学生的学习兴趣。

（2）朗读课文，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。

（3）分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。

（4）品味课文语言，体会作者的思想感情，提高学生的文学鉴赏能力。

（5）总结课文主题，培养学生的爱国情怀。

2.第二课时课文拓展与实践活动

第二课时的内容分为两个部分：课文拓展和实践活动。

（1）课文拓展：通过阅读与黄河有关的诗词、散文等作品，让学生进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。教师可以引导学生进行自主学习，挑选自己喜欢的作品进行阅读，并分享阅读心得。

（2）实践活动：以“黄河”为主题，组织学生进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动。让学生运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力，展示自己对黄河的理解和感悟。

教学步骤如下：

（1）课前布置作业，让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品。

（2）课堂上让学生分享自己的阅读心得，交流对黄河的认识。

（3）组织实践活动，让学生动手动脑，发挥自己的才能。

（4）教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

三.单元内容框架

人教版七年级下册语文《黄河颂》的单元内容框架主要包括以下几个部分：

1.导入与导入活动：通过展示黄河的图片、视频等资料，引导学生了解黄河的概况，激发学生的学习兴趣。

2.课文学习：《黄河颂》的学习，理解课文内容，体会作者的思想感情，感知语言的魅力。

3.课文拓展：阅读与黄河有关的诗词、散文等作品，进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。

4.实践活动：以“黄河”为主题，组织学生进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动，运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力。

5.单元总结与评价：对整个单元的学习进行总结，评价学生的学习成果，培养学生的自我评价和反思能力。

具体案例：

导入与导入活动：教师通过展示黄河的图片、视频等资料，引导学生了解黄河的概况，激发学生的学习兴趣。学生通过观察和思考，对黄河有了初步的认识。

课文学习：《黄河颂》的学习，教师引导学生朗读课文，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。学生通过分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。教师通过提问和讨论，引导学生品味课文语言，体会作者的思想感情。

课文拓展：教师布置作业，让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品。学生在课堂上分享自己的阅读心得，交流对黄河的认识。教师组织学生进行讨论和总结，帮助学生进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。

实践活动：教师组织学生进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动。学生通过动手动脑，发挥自己的才能，展示自己对黄河的理解和感悟。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

单元总结与评价：教师引导学生对整个单元的学习进行总结，评价学生的学习成果。学生通过自我评价和反思，培养自己的学习能力和思维能力。

四.单元课时分配

人教版七年级下册语文《黄河颂》的单元课时分配如下：

第一课时：导入与导入活动、课文学习《黄河颂》

第二课时：课文拓展、实践活动

具体案例：

第一课时：

1.导入与导入活动（10分钟）：教师展示黄河的图片、视频等资料，引导学生了解黄河的概况，激发学生的学习兴趣。

2.课文学习《黄河颂》（20分钟）：教师引导学生朗读课文，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。教师引导学生分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。教师提问和讨论，引导学生品味课文语言，体会作者的思想感情。

第二课时：

1.课文拓展（15分钟）：教师布置作业，让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品。学生在课堂上分享自己的阅读心得，交流对黄河的认识。教师组织学生进行讨论和总结，帮助学生进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。

2.实践活动（20分钟）：教师组织学生进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动。学生通过动手动脑，发挥自己的才能，展示自己对黄河的理解和感悟。教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

五.单元教学目标

人教版七年级下册语文《黄河颂》的单元教学目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力

（1）能够正确地朗读课文，理解课文的基本内容，体会作者的思想感情。

（2）能够品味课文中的关键词语和句子，感知语言的魅力，提高文学鉴赏能力。

（3）能够运用课文中的语言表达自己的思想感情，准确、生动地描绘事物。

2.思维品质

（1）能够分析课文结构，梳理课文内容，提高逻辑思维能力。

（2）能够从不同角度思考问题，提出自己的见解，培养批判性思维。

（3）能够通过阅读、讨论、实践活动等方式，锻炼自己的思维能力和创新意识。

3.学习能力

（1）能够自主学习，主动探索与黄河有关的知识，提高信息素养。

（2）能够与他人合作学习，分享自己的学习心得，培养团队协作能力。

（3）能够对自己的学习过程进行反思和总结，提高自我评价和自我调控能力。

具体案例：

1.语言能力

在课文学习过程中，教师引导学生正确朗读课文，注意语气、语调的把握，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。教师带领学生品味课文中的关键词语和句子，如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让学生感知语言的魅力。通过课堂讨论、写作练习等形式，教师引导学生运用课文中的语言表达自己的思想感情，如让学生写一篇以“黄河”为主题的作文，培养学生的写作能力。

2.思维品质

在课文学习中，教师引导学生分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。如教师可以提问：“课文是如何描写黄河的？”、“课文中的黄河与中华民族的精神有何联系？”等，引导学生从不同角度思考问题，提出自己的见解。在课文拓展环节，教师组织学生进行讨论，让学生针对不同观点展开辩论，培养学生的批判性思维。

3.学习能力

在单元教学过程中，教师鼓励学生自主学习，如让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品，提高学生的信息素养。在实践活动环节，教师组织学生进行合作学习，如分组进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动，培养学生的团队协作能力。在单元总结与评价环节，教师引导学生对自己的学习过程进行反思和总结，帮助学生提高自我评价和自我调控能力。

第二部分：课时教学设计

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教学设计，针对第一课时进行详细设计，课型为新授课。

一.教学内容分析

本课时的教学内容为《黄河颂》的阅读与理解，重点词汇和句型涉及黄河的描述、中华民族的精神、诗歌的表达等。通过本课时的学习，学生需要能够理解课文的基本内容，体会作者的思想感情，感知语言的魅力。

具体来说，教学内容的分析如下：

1.词汇分析：本课时的重点词汇包括“黄河”、“雄浑”、“英雄气概”等，这些词汇是学生理解课文内容的基础。

2.句型分析：本课时涉及的句型主要包括描述黄河的句子如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，以及表达中华民族精神的句子如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。学生需要通过分析这些句型，理解课文的表达方式。

3.课文结构分析：本课时的课文结构包括导入、课文阅读与理解、课文分析与讨论等环节。通过这些环节，学生能够系统地学习课文，理解课文的主题和作者的观点。

4.教学目标分析：本课时的教学目标主要包括让学生理解课文的基本内容，体会作者的思想感情，提高学生的文学鉴赏能力。同时，通过课文的学习，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

在教学内容分析的基础上，教师可以有针对性地进行教学设计，采用合适的教学方法和策略，帮助学生达到预期的学习效果。

二.学情分析

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的学情分析，主要从学生的生活经验、知识技能和思维品质三个方面进行探讨。

1.学生生活经验分析

七年级的学生通常对黄河有一定的了解，他们可能曾听说过黄河是中国的第二长河，对黄河的壮观景象和中华民族的英雄气概有一定的认识。然而，他们可能对黄河的历史、文化和精神内涵的理解不够深入。因此，在教学过程中，教师可以结合学生的生活经验，通过展示图片、视频等资料，引导学生回忆和分享对黄河的印象，为课文学习做好铺垫。

2.学生知识技能的分析

在知识技能方面，七年级的学生已经掌握了基本的阅读理解和文学鉴赏能力。他们能够阅读和理解简单的文章，品味词语和句子的美，分析课文结构，提出自己的见解。然而，他们的写作能力和表达能力可能还不够强，需要通过课堂讨论、写作练习等形式进一步培养。

3.学生思维品质的分析

在思维品质方面，七年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有批判性和创新意识。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的见解，并愿意与他人进行讨论和交流。然而，他们的逻辑思维和批判性思维还需要进一步培养和锻炼。

综合以上分析，教师可以针对学生的实际情况进行教学设计，采用合适的教学方法和策略，调动学生的积极性，提高他们的语文素养。例如，通过图片、视频等资料引导学生回忆和分享对黄河的印象，激发学生的学习兴趣；通过课堂讨论、写作练习等形式，培养学生的写作能力和表达能力；通过提出问题、引导学生思考等方式，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

三.教学目标

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个方面进行概述。

1.知识与技能

（1）能够正确朗读课文，理解课文的基本内容，体会作者的思想感情。

（2）能够品味课文中的关键词语和句子，感知语言的魅力，提高文学鉴赏能力。

（3）能够运用课文中的语言表达自己的思想感情，准确、生动地描绘事物。

2.过程与方法

（1）能够通过自主学习、合作学习等方式，提高自己的学习能力。

（2）能够通过分析课文结构、梳理课文内容等方式，提高自己的思维能力。

（3）能够通过阅读、讨论、实践活动等方式，培养自己的创新意识和批判性思维。

3.情感态度和价值观

（1）能够理解和感悟中华民族的英雄气概，培养爱国情怀。

（2）能够尊重和欣赏不同文化和历史背景下的文学作品，拓宽视野。

（3）能够通过学习文学作品，培养对生活的热爱和对自然的敬畏之情。

四.教学重点、难点

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教学重点和难点，从教学重点和教学难点两个方面进行概述。

1.教学重点

（1）理解课文的基本内容，体会作者的思想感情。

（2）品味课文中的关键词语和句子，感知语言的魅力。

（3）运用课文中的语言表达自己的思想感情，提高写作能力。

2.教学难点

（1）理解黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。

（2）分析课文结构，梳理课文内容，提高逻辑思维能力。

（3）通过阅读、讨论、实践活动等方式，培养创新意识和批判性思维。

五.教法、学法设计

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教法、学法设计，从教学方法和学习方法两个方面进行阐述。

1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示图片、视频等资料，创设情境，激发学生的学习兴趣。

（2）讨论教学法：组织学生进行课堂讨论，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。

（3）实践教学法：组织学生进行写作、绘画、演讲等形式的实践活动，提高学生的实际操作能力。

2.学习方法

（1）自主学习法：鼓励学生自主学习，通过搜集资料、阅读相关作品等方式，提高自己的学习能力。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、分享等方式，培养团队协作能力。

（3）反思学习法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结，提高自我评价和自我调控能力。

六.教学过程

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教学过程，包括导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业和板书顺序等环节。

1.导入（5分钟）

教师通过展示黄河的图片、视频等资料，引导学生回忆和分享对黄河的印象，激发学生的学习兴趣。学生通过观察和思考，对黄河有了初步的认识。

2.呈现（10分钟）

教师朗读课文，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。学生通过倾听，对课文内容有了初步的了解。

3.操练（10分钟）

教师提问，引导学生回答与课文相关的问题，如“黄河的地理位置是什么？”“课文中的黄河与中华民族的精神有何联系？”等。学生通过思考和回答，加深对课文内容的理解。

4.巩固（15分钟）

教师引导学生分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。学生通过讨论和总结，对课文有了更深入的认识。

5.拓展（15分钟）

教师布置作业，让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品。学生在课堂上分享自己的阅读心得，交流对黄河的认识。教师组织学生进行讨论和总结，帮助学生进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点词汇和句型，帮助学生巩固所学知识。学生通过复习，加深对课文内容的理解。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，让学生完成与课文相关的练习题，巩固所学知识。学生通过完成作业，提高自己的语文素养。

8.板书顺序（5分钟）

教师按照导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业的顺序，进行板书设计，帮助学生更好地理解课文内容。

具体案例：

1.导入：教师通过展示黄河的图片、视频等资料，引导学生回忆和分享对黄河的印象，激发学生的学习兴趣。学生通过观察和思考，对黄河有了初步的认识。（5分钟）

2.呈现：教师朗读课文，让学生感受黄河的雄浑壮美和中华民族的英雄气概。学生通过倾听，对课文内容有了初步的了解。（5分钟）

3.操练：教师提问，引导学生回答与课文相关的问题，如“黄河的地理位置是什么？”“课文中的黄河与中华民族的精神有何联系？”等。学生通过思考和回答，加深对课文内容的理解。（10分钟）

4.巩固：教师引导学生分析课文结构，梳理课文内容，帮助学生理解课文。学生通过讨论和总结，对课文有了更深入的认识。（15分钟）

5.拓展：教师布置作业，让学生搜集与黄河有关的诗词、散文等作品。学生在课堂上分享自己的阅读心得，交流对黄河的认识。教师组织学生进行讨论和总结，帮助学生进一步了解黄河的历史、文化和中华民族的精神。（15分钟）

6.小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点词汇和句型，帮助学生巩固所学知识。学生通过复习，加深对课文内容的理解。（5分钟）

7.家庭作业：教师布置家庭作业，让学生完成与课文相关的练习题，巩固所学知识。学生通过完成作业，提高自己的语文素养。（5分钟）

8.板书顺序：教师按照导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业的顺序，进行板书设计，帮助学生更好地理解课文内容。（5分钟）

七.教学反思

本部分为人教版七年级下册语文《黄河颂》的课时教学反思，从课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施等方面进行阐述。

在教学过程中，我发现在导入环节，部分学生对黄河的印象较为模糊，无法快速进入学习状态。为了解决这个问题，我将在今后的教学中提前准备更多与黄河相关的资料，并在课前与学生进行交流，了解他们对