课程与教学论专业硕士研究生培养方案

课程与教学论专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础、系统的课程与教学论专业知识，能够在英语教育领域从事教学、研究、管理等工作的高层次专门人才。具体要求如下：1.掌握马克思主义基本原理，具有良好的道德品质和学术素养，热爱英语教育事业，具有较强的事业心和责任感。2.具备坚实的英语语言能力，能够熟练运用英语进行学术交流和教学实践。3.深入理解课程与教学论的基本理论和方法，能够独立开展英语课程与教学方面的研究工作。4.熟悉英语教育领域的现状和发展趋势，具备较强的英语教学实践能力和创新能力，能够胜任英语教学、课程设计、教学管理等工作。

二、研究方向1.英语课程理论与实践2.英语教学方法与策略3.英语教材分析与评价4.英语教育技术应用

三、学制与学习年限学制为[X]年，学习年限为[X][X]年。

四、培养方式1.导师负责制：导师负责研究生的课程学习、论文指导等培养环节，帮助研究生制定个人培养计划，指导研究生开展学术研究和实践活动。2.课程学习与科研实践相结合：注重课程学习的系统性和前沿性，同时加强科研实践环节，培养研究生的科研能力和创新精神。3.学术交流与合作：鼓励研究生参加国内外学术会议和学术交流活动，拓宽学术视野，加强与同行的合作与交流。

五、课程设置（一）学位课程1.公共必修课中国特色社会主义理论与实践研究：系统阐述中国特色社会主义的理论体系、发展道路和实践经验，培养研究生运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决问题的能力。自然辩证法概论：介绍自然辩证法的基本理论和方法，培养研究生的科学思维和科学精神，提高研究生的哲学素养和创新能力。英语：包括英语精读、英语写作、英语口语等课程，旨在提高研究生的英语语言综合运用能力。2.专业必修课课程与教学论原理：深入讲解课程与教学论的基本概念、理论和方法，使研究生掌握课程设计、教学实施、教学评价等方面的基本原理和技能。英语教育研究方法：介绍英语教育研究的基本方法和技术，培养研究生的科研能力和实践能力，使其能够独立开展英语教育研究工作。英语课程标准与教材研究：分析国内外英语课程标准和教材的特点和发展趋势，研究英语教材的编写原则、方法和评价标准，培养研究生的课程与教材开发能力。英语教学流派与方法：介绍国内外主要的英语教学流派和教学方法，分析其理论基础、教学特点和适用范围，培养研究生的教学创新能力和实践能力。

（二）非学位课程1.公共选修课：研究生可根据个人兴趣和专业发展需要，选修学校开设的其他公共选修课，如人文社科类、自然科学类等课程，拓宽知识面，提高综合素质。2.专业选修课英语教育心理学：介绍英语教育过程中的心理现象和规律，研究学生的学习动机、学习策略、学习心理等问题，为英语教学提供心理学依据。英语测试与评估：介绍英语测试的基本理论和方法，研究英语测试的设计、实施和评价，培养研究生的测试与评估能力。英语教师专业发展：探讨英语教师的专业成长过程和发展策略，研究英语教师的职业素养、教学能力和教育研究能力的培养，提高研究生的教师专业发展意识和能力。英语教育热点问题研究：关注英语教育领域的热点问题，如英语课程改革、英语教学方法创新、英语教育技术应用等，组织研究生进行专题研讨，培养研究生的问题意识和解决问题的能力。

（三）实践教学实践教学环节包括教育实习、教育调查、教学案例分析等，旨在培养研究生的教学实践能力和教育研究能力。教育实习时间为[X]个月，研究生应在实习学校完成教学实习任务，并撰写实习总结和实习报告。教育调查和教学案例分析可结合课程学习和科研实践进行，研究生应选择具有现实意义的英语教育问题进行调查研究或案例分析，并撰写调查报告或案例分析报告。

六、中期考核中期考核在研究生入学后的第[X]学期进行，主要考核研究生的课程学习情况、科研进展情况、思想政治表现等。中期考核合格者，方可进入论文阶段；中期考核不合格者，应根据考核结果进行相应的处理，如重修课程、调整培养计划等。

七、学位论文1.论文选题：学位论文选题应紧密结合英语教育领域的实际问题，具有一定的理论意义和实践价值。选题应在导师的指导下，由研究生本人提出，并经所在学科专业委员会审核通过。2.论文开题：研究生应在第[X]学期完成学位论文开题报告。开题报告应包括选题的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法、预期成果等内容。开题报告经导师和学科专业委员会审核通过后，方可进入论文撰写阶段。3.论文撰写：研究生应按照学校和学院的要求，认真撰写学位论文。论文应观点明确、论据充分、论证合理、逻辑严谨、语言流畅，符合学术规范。论文字数应不少于[X]字。4.论文评审与答辩：学位论文完成后，研究生应向所在学科专业委员会提交学位论文。学科专业委员会组织专家对学位论文进行评审，评审通过后，方可进行学位论文答辩。学位论文答辩应公开进行，答辩委员会由[X]名专家组成，其中至少有[X]名校外专家。答辩委员会应根据研究生的论文质量和答辩情况，就是否授予学位作出决议。

八、毕业与学位授予研究生在规定的学制内，完成培养方案规定的课程学习和实践教学环节，修满规定的学分，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，可获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

九、培养特色1.注重理论与实践相结合：本专业培养方案既强调课程与教学论的理论学习，又注重英语教学实践能力的培养，通过教育实习、教学案例分析等实践教学环节，使研究生能够将所学理论知识应用于实际教学中。2.强调学术研究能力的培养：本专业培养方案注重培养研究生的学术研究能力，通过开设英语教育研究方法等课程，指导研究生开展学术研究，提高研究生的科研水平和创新能力。3.关注英语教育领域的前沿问题：本专业培养方案关注英语教育领域的前沿问题，如英语课程改革、英语教学方法创新、英语教育技术应用等，通过开设英语教育热点问题研究等课程，组织研究生进行专题研讨，使研究生能够及时了解英语教育领域的最新动态和发展趋势。4.加强国际交流与合作：本专业培养方案积极开展国际交流与合作，与国外高校和科研机构建立了合作关系，选派研究生参加国际学术会议和学术交流活动，拓宽研究生的国际视野，提高研究生的国际交流能力。

十、课程教学大纲示例课程与教学论原理课程目标本课程旨在使研究生深入理解课程与教学论的基本概念、理论和方法，掌握课程设计、教学实施、教学评价等方面的基本原理和技能，为研究生开展英语课程与教学研究和实践奠定坚实的理论基础。

课程内容1.课程与教学论的历史发展2.课程与教学的基本概念3.课程设计的原理与方法4.教学目标的设计与表述5.教学内容的选择与组织6.教学方法的选择与应用7.教学模式的构建与创新8.教学评价的理论与方法9.课程与教学改革的趋势与展望

教学方法1.课堂讲授：系统讲解课程与教学论的基本概念、理论和方法。2.案例分析：通过分析实际教学案例，加深研究生对课程与教学论原理的理解和应用。3.小组讨论：组织研究生进行小组讨论，鼓励研究生发表自己的观点和见解，培养研究生的合作学习能力和创新思维能力。4.学术讲座：邀请国内外课程与教学论领域的专家学者举办学术讲座，拓宽研究生的学术视野。

考核方式1.课程作业：布置课程作业，要求研究生运用所学理论知识分析和解决实际问题，培养研究生的实践能力和创新能力。2.考试：采用闭卷考试的方式，考核研究生对课程与教学论基本概念、理论和方法的掌握程度。3.课程论文：要求研究生撰写课程论文，对课程与教学论领域的某一问题进行深入研究，培养研究生的科研能力和学术水平。

英语教育研究方法课程目标本课程旨在介绍英语教育研究的基本方法和技术，培养研究生的科研能力和实践能力，使其能够独立开展英语教育研究工作。

课程内容1.英语教育研究的基本概念和原则2.英语教育研究的选题与设计3.英语教育研究的数据收集方法4.英语教育研究的数据处理与分析方法5.英语教育研究论文的撰写与发表

教学方法1.课堂讲授：系统讲解英语教育研究的基本方法和技术。2.实验教学：通过实验教学，使研究生掌握英语教育研究的数据收集、处理和分析方法。3.案例分析：通过分析实际英语教育研究案例，加深研究生对英语教育研究方法的理解和应用。4.小组讨论：组织研究生进行小组讨论，鼓励研究生发表自己的观点和见解，培养研究生的合作学习能力和创新思维能力。

考核方式1.课程作业：布置课程作业，要求研究生运用所学研究方法进行实际研究，培养研究生的实践能力和创新能力。2.考试：采用闭卷考试的方式，考核研究生对英语教育研究基本方法和技术的掌握程度。3.课程论文：要求研究生撰写课程论文，对英语教育研究领域的某一问题进行深入研究，培养研究生的科研能力和学术水平。

英语课程标准与教材研究课程目标本课程旨在分析国内外英语课程标准和教材的特点和发展趋势，研究英语教材的编写原则、方法和评价标准，培养研究生的课程与教材开发能力。

课程内容1.国内外英语课程标准的比较研究2.英语教材的编写原则与方法3.英语教材的内容选择与组织4.英语教材的评价标准与方法5.英语教材的开发与应用

教学方法1.课堂讲授：系统讲解英语课程标准和教材研究的基本理论和方法。2.案例分析：通过分析国内外优秀英语教材案例，加深研究生对英语教材编写原则、方法和评价标准的理解和应用。3.小组讨论：组织研究生进行小组讨论，鼓励研究生发表自己的观点和见解，培养研究生的合作学习能力和创新思维能力。4.教材分析实践：安排研究生进行英语教材分析实践，提高研究生的教材分析能力和课程开发能力。

考核方式1.课程作业：布置课程作业，要求研究生运用所学理论知识分析和评价英语教材，培养研究生的教材分析能力和课程开发能力。2.考试：采用闭卷考试的方式，考核研究生对英语课程标准和教材研究基本理论和方法的掌握程度。3.课程论文：要求研究生撰写课程论文，对英语教材的某一问题进行深入研究，培养研究生的科研能力和学术水平。

英语教学流派与方法课程目标本课程旨在介绍国内外主要的英语教学流派和教学方法，分析其理论基础、教学特点和适用范围，培养研究生的教学创新能力和实践能力。

课程内容1.语法翻译法2.直接法3.听说法4.交际法5.任务型教学法6.其他新兴英语教学方法

教学方法1.课堂讲授：系统讲解各英语教学流派和教学方法的理论基础、教学特点和适用范围。2.案例分析：通过分析实际教学案例，加深研究生对各英语教学流派和教学方法的理解和应用。3.小组讨论：组织研究生进行小组讨论，鼓励研究生发表自己的观点和见解，培养研究