幼儿园岗位责任制度

幼儿园岗位责任制度一、总则1.目的为了加强幼儿园管理，明确各岗位的职责与工作要求，提高教育教学质量，保障幼儿的健康成长，特制定本岗位责任制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职员工，包括管理人员、教师、保育员、后勤人员等。3.基本原则（1）以幼儿为中心，关注幼儿的全面发展，提供优质的教育和保育服务。（2）明确分工，责任到人，确保各项工作有序开展。（3）注重团队协作，相互支持，共同完成幼儿园的各项任务。（4）不断完善和优化岗位责任制度，适应幼儿园发展的需要。

二、岗位设置与职责

（一）园长1.岗位职责（1）全面负责幼儿园的行政管理工作，制定和实施幼儿园的发展规划、工作计划和规章制度。（2）领导和组织教育教学工作，确保教育教学质量的不断提高。（3）负责师资队伍建设，组织教师培训、考核和评价，提高教师的专业素质。（4）管理幼儿园的经费、资产和设施设备，合理安排经费使用，确保幼儿园的正常运转。（5）与家长、社区保持密切联系，积极拓展教育资源，为幼儿园发展创造良好的外部环境。（6）负责幼儿园的安全管理工作，制定安全制度和应急预案，确保师生的人身安全和幼儿园的财产安全。2.工作流程（1）制定工作计划：每学期开学前，根据幼儿园的发展目标和实际情况，制定学期工作计划，并组织实施。（2）组织教育教学活动：定期深入班级听课，了解教育教学情况，及时给予指导和反馈。组织教师开展教研活动，不断改进教育教学方法。（3）师资队伍建设：制定教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习活动。定期对教师进行考核和评价，激励教师不断提高自身素质。（4）经费管理：审核幼儿园的经费预算和决算，合理安排经费使用。监督经费的使用情况，确保经费使用的合理性和透明度。（5）家园社区合作：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作情况和幼儿的发展情况。组织家长参与幼儿园的活动，听取家长的意见和建议。积极与社区合作，拓展教育资源。（6）安全管理：定期组织安全检查，及时消除安全隐患。制定安全应急预案，组织师生进行安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。

（二）副园长1.岗位职责（1）协助园长做好幼儿园的行政管理工作，分管幼儿园的部分工作，确保各项工作的顺利开展。（2）负责教育教学工作的具体组织和实施，指导教师制定教学计划和教学方案，提高教育教学质量。（3）组织教师开展教研活动，总结教育教学经验，推广先进的教育教学方法。（4）负责幼儿的日常管理工作，关注幼儿的身心健康，及时处理幼儿之间的矛盾和问题。（5）协助园长做好师资队伍建设工作，参与教师的培训、考核和评价。（6）完成园长交办的其他工作任务。2.工作流程（1）协助园长工作：积极配合园长的工作安排，参与幼儿园的各项决策和管理工作。定期向园长汇报分管工作的进展情况，及时解决工作中出现的问题。（2）教育教学管理：深入班级听课，了解教师的教学情况和幼儿的学习情况，给予指导和建议。组织教师开展教研活动，每月至少组织一次教研活动，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。（3）幼儿日常管理：每天深入班级，关注幼儿的身心健康和情绪变化，及时处理幼儿之间的矛盾和问题。组织开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿的全面发展。（4）师资队伍建设：参与教师的培训计划制定，组织教师参加培训和学习活动。协助园长做好教师的考核和评价工作，为教师的晋升和奖励提供依据。（5）完成园长交办的其他工作：认真完成园长交办的临时性工作任务，及时反馈工作完成情况。

（三）教师1.岗位职责（1）根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划和教学方案，并认真组织实施。（2）认真备课、上课，注重教学方法的多样性和灵活性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。（3）观察幼儿的学习和生活情况，及时了解幼儿的需求和问题，给予个别指导和帮助。（4）与家长保持密切联系，定期向家长反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。（5）参与教研活动，不断学习和更新教育教学理念，提高自身的专业素质和教育教学水平。（6）配合保育员做好班级的卫生消毒和幼儿的生活护理工作，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。2.工作流程（1）制定教学计划：开学前，根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合班级幼儿的实际情况，制定学期教学计划和月教学计划。（2）备课与上课：认真备课，撰写教案，准备教学教具。按照教学计划进行上课，注重教学过程的组织和引导，关注幼儿的学习反应，及时调整教学方法和节奏。（3）观察与指导：在日常教学和生活中，密切观察幼儿的表现，及时发现幼儿的问题和需求。针对个别幼儿的情况，给予一对一的指导和帮助，促进幼儿的个性化发展。（4）家园沟通：每周至少与家长沟通一次，通过家长会、家访、电话、微信等方式，向家长反馈幼儿的学习和生活情况。认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成家园教育合力。（5）教研活动：积极参加园内组织的教研活动，每月至少撰写一篇教育教学反思或教研心得。与同事分享教学经验，共同提高教育教学质量。（6）配合保育工作：协助保育员做好班级的卫生消毒工作，保持教室环境整洁。关注幼儿的生活护理情况，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

（四）保育员1.岗位职责（1）负责班级的卫生消毒工作，每天对教室、寝室、活动室等进行清洁消毒，确保幼儿生活环境的卫生整洁。（2）配合教师做好幼儿的生活护理工作，照顾幼儿的饮食、睡眠、大小便等，培养幼儿良好的生活习惯。（3）协助教师组织幼儿的一日活动，如进餐、午睡、游戏等，维护活动秩序，保障幼儿的安全。（4）关注幼儿的身体状况，发现异常情况及时报告教师，并配合保健医生进行处理。（5）与家长保持沟通，及时反馈幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议。2.工作流程（1）卫生消毒：每天早上对教室进行开窗通风，擦拭桌椅、玩具等。按照消毒制度对寝室、活动室等进行消毒，定期更换床上用品。（2）生活护理：协助教师组织幼儿进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。照顾幼儿午睡，帮助幼儿穿脱衣服、整理床铺。及时处理幼儿的大小便，保持幼儿的个人卫生。（3）协助组织活动：在教师组织幼儿活动时，协助维持秩序，确保幼儿的安全。配合教师准备活动所需的材料和道具。（4）关注幼儿健康：随时观察幼儿的身体状况，发现幼儿身体不适或情绪异常时，及时报告教师。配合保健医生对患病幼儿进行护理和治疗。（5）家园沟通：定期与家长交流幼儿在园的生活情况，如饮食、睡眠、大小便等。听取家长的意见和建议，及时改进工作。

（五）保健医生1.岗位职责（1）负责幼儿园的卫生保健工作，制定和实施卫生保健计划，确保幼儿的身体健康。（2）对幼儿进行健康检查，包括入园体检、定期体检、晨检、午检等，及时发现和处理幼儿的健康问题。（3）做好疾病预防和控制工作，制定传染病防控预案，组织开展预防接种、消毒隔离等工作，防止传染病的传播。（4）指导教师和保育员做好卫生消毒和幼儿生活护理工作，开展卫生保健知识宣传教育活动。（5）负责药品管理，合理存放药品，严格执行药品管理制度，确保用药安全。（6）参与食品安全管理，监督食品采购、加工、储存等环节，保障幼儿的饮食安全。2.工作流程（1）制定卫生保健计划：每学期开学前，根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，制定卫生保健计划，并组织实施。（2）健康检查：每天早上对幼儿进行晨检，观察幼儿的精神状态、面色、体温等。定期组织幼儿进行体检，建立幼儿健康档案。对患病幼儿进行跟踪观察和治疗，及时与家长沟通。（3）疾病预防控制：制定传染病防控预案，定期组织教职工进行传染病防控知识培训。做好园内环境的消毒工作，加强通风换气。及时发现和报告传染病疫情，采取隔离、消毒等措施，防止疫情扩散。（4）卫生保健指导：定期对教师和保育员进行卫生保健知识培训，指导他们做好卫生消毒和幼儿生活护理工作。开展卫生保健知识宣传教育活动，提高幼儿和家长的健康意识。（5）药品管理：按照药品管理制度，合理存放药品，做好药品的采购、验收、保管、发放等工作。严格执行用药制度，确保用药安全。（6）食品安全管理：参与幼儿园的食品安全管理工作，监督食品采购渠道的合法性，检查食品加工过程的卫生情况。定期对食堂工作人员进行健康检查和培训，确保食品安全。

（六）后勤人员1.岗位职责（1）负责幼儿园的物资采购、保管和发放工作，确保教学和生活所需物资的及时供应。（2）做好幼儿园设施设备的维护和保养工作，定期检查设施设备的运行情况，及时维修和更换损坏的设备。（3）负责幼儿园的食堂管理工作，严格遵守食品安全法律法规，确保幼儿饮食安全和营养均衡。（4）维护幼儿园的环境卫生，定期对校园进行清扫和消毒，保持校园整洁美观。（5）协助做好幼儿园的安全保卫工作，加强门禁管理，防止无关人员进入校园。2.工作流程（1）物资采购与管理：根据教学和生活需要，制定物资采购计划，选择合格的供应商进行采购。对采购的物资进行验收、保管和发放，建立物资台账，定期盘点物资。（2）设施设备维护：定期对幼儿园的设施设备进行检查，发现问题及时维修。制定设施设备维护计划，做好设备的保养和更新工作。（3）食堂管理：严格遵守食品安全法律法规，制定食堂管理制度和操作规程。负责食堂食材的采购、加工和供应，确保幼儿饮食安全和营养均衡。定期对食堂工作人员进行健康检查和培训，保持食堂环境整洁。（4）环境卫生维护：每天对校园进行清扫，定期对公共区域进行消毒。做好垃圾分类处理工作，保持校园环境整洁美观。（5）安全保卫协助：加强门禁管理，严格执行出入登记制度。协助做好校园安全巡逻工作，发现安全隐患及时报告并处理。

三、考核与评价1.考核原则（1）客观公正原则：考核评价要以事实为依据，全面、客观、公正地反映教职员工的工作表现。（2）注重实绩原则：考核评价要突出工作业绩，重点考核教职员工完成工作任务的质量和效率。（3）激励发展原则：考核评价要注重激励教职员工的工作积极性和创造性，促进其不断发展和提高。2.考核内容（1）师德表现：包括职业道德、敬业精神、团队协作等方面。（2）工作业绩：主要考核教职员工完成岗位职责的情况，如教育教学质量、班级管理效果、后勤服务质量等。（3）专业发展：考核教职员工参加培训、学习、教研活动等情况，以及自身专业素质的提升。（4）家长满意度：通过家长问卷调查、意见反馈等方式，了解家长对教职员工工作的满意度。3.考核方式（1）日常考核：由各部门负责人根据教职员工的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。（2）定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用自评、互评、领导评价相结合的方式，对教职员工的工作进行综合评价。（3）专项考核：根据工作需要，对某项工作或某个项目进行专项考核，如教育教学成果考核、安全工作考核等。4.评价结果应用（1）与绩效工资挂钩：根据考核评价结果，发放绩效工资，激励教职员工提高工作质量和效率。（2）作为奖励和晋升的依据：对考核优秀的教职员工给予表彰和奖励，在职称评定、职务晋升等方面优先考虑。（3）促进教师专业发展：针对考核中发现的问题，为教职员工提供个性化的培训和发展建议，帮助其不断提升专业素质。

四、培训与发展1.培训目标（1）提高教职员工的职业道德水平，增强敬业精神和责任感。（2）提升教职员工的专业知识和技能，适应教育教学改革和发展的需要。（3）培养教职员工的团队协作能力和创新精神，促进幼儿园整体发展。2.培训内容（1）职业道德培训：包括幼儿教育法律法规、教师职业道德规范、职业操守等。（2）专业知识培训：根据不同岗位的需求，开展教育教学、卫生保健、后勤管理等方面的专业知识培训。（3）技能培训：如教学技能、班级管理技能、卫生消毒技能、安全应急技能等。（4）团队协作与沟通培训：培养教职员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率。3.培训方式（1）内部培训：由幼儿园内部的骨干教师或管理人员担任培训讲师，开展专题讲座、经验分享、案例分析等培训活动。（2）外部培训：选派教职员工参加上级教育部门组织的培训、学术研讨会、观摩学习等活动，拓宽视野，学习先进的教育理念和方法。（3）在线学习：利用网络平台，为教职员工提供丰富的学习资源，鼓励教职员工自主学习和在线交流。4.职业发展规划（1）为教职员工提供职业发展指导，帮助他们制定个人职业发展规